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正好造句大全

  正好是什么意思?正好的反义词有哪些?用正好怎么造句?下面跟着小编一起去详细了解一下吧。
  【正好解释】:1.正宜;正应。 2.只好。 3.恰好。谓时间﹑位置不前不后,体积不大不小,数量不多不少,程度不高不低等。
  近义词:恰好 恰恰 恰巧 刚巧 适值 凑巧 赶巧
  反义词:不巧
  相似词:好山好水 好好先生 好好学习 好心好意 好好儿 正反 更正 正是
  正好造句
  (1)那黑溜溜的小眼珠,是那样的可爱,这对小眼珠,正好把它身上的可爱体现出来了,那眼神让人看了就会产生怜悯之心,那是让人无法拒绝的眼神。
  (2)那是春天时,法桐的嫩芽在阳光照耀下迅速的生长着。正好,一场春雨下来把刚刚长出来的嫩叶冲洗了一遍,洗得那叶子格外的绿。不一会儿,太阳公公出来了,好似整个树都在吮吸着地下的水,茂盛的生长着。
  (3)皎洁的月光正好在这儿和明亮的灯光交映着,似透明,又非透明,像一潭静静的春水,把那俊秀的脸涵在其中,明晰而又有点朦胧,活像是一团被洗淡了的彩霞。
  (4)傍晚的夕阳正好。例行饭后散步。只一个转身、回眸,一朵不起眼的迎春花映入眼帘,这是今春我所见的第一朵迎春花。
  (5)这时候阳光正好,天上的云朵亮得像是镶上了银边,在和风吹拂下,它们悠然浮荡着。
  (6)我们做的坏事往往因为正好迎合下等人的口味,就被他们高声夸奖,说成是我们办的好事。莎士比亚
  (7)什么才是永恒?你们没有吵架的那天,正好核子大战爆发。
  (8)这是一个寒风刺骨的冬天的夜晚,那天正好是圣诞节。天上正下着鹅毛大雪,北风呼呼的吹着,一棵圣诞树顶上有一颗明亮的星星。站在远处一看好像那颗星星在闪闪发亮。
  (9)蠢材妄自尊大,他自鸣得意的,正好是受人讥笑奚落的短处,而且往往把应该引为奇耻大辱的事,大吹大擂。克雷洛夫
  (10)勇于接受别人的批评,正好可以调整自己的缺点。
  (11)我的琴声很美很美,正好为你清脆的歌声伴奏。
  (12)真正好的教学不能降低到技术层面,真正好的教学来自于教师的自身认同和自身完整。
  (13)我可从不认为我是什么好人,只不过和我作对的,正好都是一些所谓的‘坏人’而已。
  (14)没有作战方案,这与战争的本质正好是矛盾的。
  (15)夜晚的静谧正好可以让我好好的冥想。我也曾输过无数次,可却每次都在失败的阴影中挣扎,最后站起来。可是这次的失败,让我被浓浓的挫败感笼罩,什么时候那样的挣扎才能显得有意义?我内心不断的问自己。
  (16)拿着刚买的书,天气阴沉沉的不时刮来刺骨的寒风,我低着头,小跑起来,没走多远,就下雨了,正好路边有一个避雨的`地方,我站在那,蜷缩着身子,凝视着这寒冷、潮湿的街道,不知道该向谁抱怨为什么下的不是雪?
  (17)这时赵金斯还在毫不觉察地胡诌吹牛啰嗦。不用说,他会继续喊叫和嚷嚷到末了,至少也要嚷嚷到人们肯听他的时候为止。用讽刺的力量改变不了人和势利之徒的本性,正好比你在驴背上抽它多少棍子,也不能把它变成美丽的斑马。萨克雷
  (18)他面皮如同旧皮包那样黯淡,高颧骨像皮包里塞着的什么硬东西支楞出来。正好把一副普普遍遍的白光眼镜架住。
  (19)碧绿的河面上荡漾着波纹,像是被太阳晒得不高兴了,皱起了眉头。此时的太阳恋恋不舍地把一点儿余辉洒在水面上,正好照在波纹上,像一片片金色的鱼鳞。
  (20)夏天,树上的知了不停的叫,草儿轻请地低下了头,但是树上的树叶长得很茂盛,正好给草儿遮阳。太阳却不留情,毒辣的暴晒。学校放假了,我们依依不舍地离开了校园,也离开了狠毒的太阳。
  (21)我常常说我是一个快乐的车夫。有人说,你是因为赚的钱多,所以快乐。我对他们说,他们正好错了,是因为我有快乐积极的心态,所以赚的钱多。
  (22)溪水啊,你以你美丽的面容,欢快的歌声,无限的活力感染着我,可我却不得不去赶路了,因为路上春色正好,天上太阳正晴着呢。
  (23)我的爸爸个子不高,有一双又粗又大的手,我的弟弟潘鹤尤经常用他的双手来荡秋千,他有一个大大的肚皮,像只青蛙,讲起话来顶呱呱,正好配他的大嘴巴,有趣极了。
  (24)青春固然美好,青春固然不老,青春固然耀眼,但是青春仅仅悠悠数载,只有你真正好好利用这短暂的数载,努力把握住点滴细节让青春真正得到它应有的价值,青春这段时光对于你才算是无悔的,无怨的,无憾的……
  (25)刚见到古筝时,它散发着木质的香味,有21根音绳,分别是低音区中音区高音区。那时正好看到一位大姐姐在电视上演奏着古筝,觉得它所发出的声音是那么的美妙动听!
  (26)我拿起了一块月饼吃了起来,我发现月饼里的白莲双黄馅还很好吃呢,我想起了一个神话传说,传说古代的时候,嫦娥下凡时在天间撒下了无数的月饼,而那天正好是农历八月十五日,所以就有了八月十五中秋节吃月饼的习惯。
  (27)不同的人理解不同的行业。最重要的事情是知道你自己理解哪些行业,以及什么时候你的投资决策正好在你自己的能力圈内。
  (28)我常听见有些家长说,他们的工作是为了给孩子们留下很多的钱。真不知道他们是否意识到,这样做正好是把这些孩子生活中的冒险精神一笔勾销了。因为给子女们留下的钱越多,孩子们就越软弱无能。我们给子女最好的遗产就是放手让他自奔前程,完全依靠他自己的两条腿走自己的路。
  (29)有的人总是想证明自己比比赛本身重要,给任何事情打上与自己有关的特色标签,而这个联盟正好充满了这样的人。
  (30)失去认认真真的第一次爱后,男人可能不会再那样对女孩了真正好了没有心劲,没有激情,没有对浪漫爱情的信仰了有些事,一辈子只有一次!
  (31)学者们常说:"真理愈辩愈明。"我也曾长期虔诚地相信这一句话。但是,最近我忽然大彻大悟,觉得事情正好相反,真理是愈辩愈糊涂。
  (32)不妨把这些公共财产看成无主之物,谁先把它拿来卖,这公共财产的产权就算他的。你如果正好当一家国有企业的厂长,就可以和主管部门合伙把这家工厂卖给有钱人,产权就变成私有了。
  (33)他嗓门儿亮堂,正好唱京剧花脸。
  (34)跳伞运动员正好降落在预定地点。
  (35)出巷子口或绿化丛时,不要突然跑过去,因为可能会有车子正好路过。
  (36)只有少数出类拔萃的读者才会要求,请凭着你的本心,写出真正好的东西来。
  (37)真正好色的人不好赌,真正好赌的人不好色。
  (38)原来大榕树两根粗壮的气根间有一条狭窄的缝隙,野猪正好对着这里扑,用力过猛,前半身穿过缝隙,被拦腰卡住,四肢腾空乱舞,嚎叫不绝;独木成林的大榕树被震得籁籁发抖,落下满地绿叶。
  (39)世界上最大的幸福,是发现自己喜欢的人正好也喜欢自己。
  (40)上正好反其道而行之才对啊。我要说,要做医生,恰好要做身患不治者的医生,甚至要进一步;一个医生如果一开头就接受了"无法治愈"这个概念,他就抛弃了自己的使命,临战之前已经缴械投降。
  (41)如果波斯人的箭雨真能遮天蔽日,那我们正好在荫凉下作战。
  (42)勇于接受别人的批评,正好可以调整自己的缺点。不懂得自爱的人,是没有能力去爱别人的。
  (43)多想某天醒来睁开眼,发现自己坐在小学教室的课桌椅上。老师掷来的粉笔头正好打在额头上。
  (44)人生最大的幸福,是发现自己爱的人正好也爱着自己。
  (45)只不过正好沉痛不已,只不过正好抉择抛却,只不过正好健忘抽泣,只不过正好碰见你。
  (46)真正好的友情永远不变,只要一个电话一次见面,感情会愈加深厚。
  (47)来得不明,去得正好,智人观此,未免心冷。
  (48)公布时,查尔斯正好去外地。爱玛作最后努力,低声下气地恳求鲁道夫的帮助,不料他也拒绝借钱给她。
  (49)失败不是别的,正好是成功的漏洞。
  (50)然后,在海洋深处的黑暗正好是那些海洋最小生物安家落户的理由。
  (51)当你停在这样一个美丽又冷酷的地方,很久之后才想起来回过头去看看,对岸依旧青春正好,梧桐树在两旁笔直地连成线,男孩或女孩一路摇摇晃晃地冲过,笑声长留在耳边。
  (52)要感觉到它们,只须稍微孤独一点就够了,孤独到正好能够在适当的时机摆脱那个可能是真实的事情就够了。
  (53)梁老先生年高德勋正好担当这个职位。
  (54)虽然本展览的规模,对文化发展无法提供宏观性的观察,但此六位作者的表现正好形构了当代具体而微的创作体制,不论从传统文化出发、或从批判社会、或从艺术自主性的角度来看,都各具特色且值得深入探讨。
  (55)敌人对我军阵地进行偷袭,正好中了我军的埋伏,结果落了个全军覆没的下场。
  (56)等到讲经当晚,出席的人数正好是八百多人,再度印证了师父的神机妙算。
  (57)去见你想见的人吧。趁阳光正好,趁微风不噪。趁你还年轻,趁他还未老。
  (58)不要因为小小的争执,远离了你至亲的好友,也不要因为小小的怨恨,忘记了别人的大恩。勇于接受别人的批评,正好可以调整自己的缺点。
  (59)左右逢源的人和谁看起来都很好,但是谁也不跟他真正好。低调的人,跟谁也疏疏落落的,但每个人心底里都盛着他。
  (60)正好相反,因为这种生理反应有着重要的生理和心理功能,应该自得其乐才是。

粉刷匠导学案教学内容粉刷匠教学用具电子琴多媒体刷子帽子等教学目标认知目标理解粉刷匠的内容能力目标在共唱共演中交流情感,培养学生的合作意识动手能力创新能力,能够按照图形谱,准确地朗读歌词,能够听洗手绢xx年第一学期家长教学开放日活动教学内容爱劳动1课时日期11月8日教学目标1通过歌曲教学,指导学生感受和表现歌曲中欢快,活泼的情绪,并练习清晰的咬字和吐字。2通过节奏创编练习,学习三年级音乐第一单元我的朋友教案第一单元我的朋友教学总目标聆听和表演,让学生走进音乐的世界,了解和熟悉音乐友。1在听唱动奏活动中体验以音乐学习为内容的音乐作品带来的乐趣,学生积极尝试和探索音乐奥秘的愿望。2在音乐人教版二年级下册音乐到郊外去教案对老师的提问和讲解能做出积极的反应,并通过音乐小知识,让学生自己找歌曲中的衬词及民歌的小特点,拓展了学生的知识面,在学唱过程中,虽然能较快的找我歌曲演唱,但在个别字所表现的民歌韵味第十课ampnbsp地球村ampnbspampnbsp教案第十课地球村教学时量21课时教学目标1能够用自然明亮的声音,饱满的情绪演唱歌曲动物是我们的好朋友,并能在日常生活中自觉的做到保护环境。2能认真听赏大提琴独奏天鹅,感受音乐的情绪和大办家家ampnbsp教案办家家教学目标1。喜欢买菜与办家家,并能学会这两首歌。2。能大胆自信的用自己的声音和形体动作表现歌曲情境。3。能与同学合作创造性的表演音乐游戏办家家。教学设想首先要从学生的生活经验第六课ampnbspampnbsp京韵(第1课时)(新人教五下音乐教案)第六课京韵(第1课时)教学内容聆听我们是工农子弟兵教学目标1认知目标学习现代京剧选段我们是工农子弟兵。亲身实践体验二黄西皮的唱腔,并学习英雄人物的高尚品格。2情感目标感受体验我国民人教社音乐四年级上册教案(一)一学生基本情况分析四年级的学生,在识谱能力上还欠缺,需要加大学习力度同时,这个年级的学生不善于表现自己,不敢表现自己,过于羞涩,因此,在平常的音乐课教学中应多引导鼓励学生参与到音乐第四单元ampnbspampnbsp绿色的梦ampnbspampnbsp第一二课时(新人教三下音乐教案)第四单元绿色的梦第一二课时第一课时课题苗岭的早晨教学目标1指导学生根据音乐的情绪为音乐分段。2了解小提琴和口笛的音色。3了解作曲家俞逊发,激发学生对中国民族音乐的热爱之情。重点难点人音版三年级音乐下册第六单元外婆的澎湖湾教案设计荣成市实验小学三年级音乐学科教案学案一体化设计课型新授课题外婆的澎湖湾课时一课时设计教师教学目标设计教学目标指导学生有感情的演唱教学方法设计模唱教唱示范表演等方法来执教教学程序设计人音版五年级音乐下册第一单元教案设计教案学案一体化设计课题欣赏冬猎课时一课时教学目标设计1通过欣赏这首作品,了解柳琴的音色演奏特点表现手法以及乐曲所描绘的北方少数民族多姿多彩的生活。2了解并掌握作品的演奏形式作者作品
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