满井游记阅读练习及答案

　　阅读《满井游记》一文(节选)，完成14 18题。(共12分)
　　廿二日天稍和，偕数友出东直，至满井。高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之面而髻鬟之始掠也。柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许。游人虽未盛，泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者，亦时时有。风力虽尚劲，然徒步则汗出浃背。凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间皆有喜气。始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。
　　夫能不以游堕事而潇然于山石草木之间者，惟此官也。而此地适与余近，余之游将自此始，恶能无纪?己亥之二月也。
　　14.解释下列句中加点词的意思。(2分)
　　①廿二日天稍和()
　　②泉而茗者()
　　③柳条将舒未舒()
　　④呷浪之鳞()
　　15.从文段中找出与下列句子加点词语意义和用法完全相同的＂一个句子。(2分)
　　①若脱笼之鹄
　　②娟然如拭
　　16.将画线句子翻译为现代汉语。(3分)
　　译文：
　　17.文中＂晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也＂形容的景物是，其特点是(2分)(用自己的话概括)。
　　18.选文最后一段作者说自己＂能不以游堕事而潇然于山石草木间＂。＂潇＂意为＂潇洒无牵挂＂，你觉得文章中有哪些地方能体现作者的＂潇然＂呢?试作分析。(3分)
　　【参考答案】
　　14.①暖和②喝茶③舒展④鱼(每小题0.5分，共2分)
　　15.①＂曝沙之鸟＂;＂呷浪之鳞＂;＂毛羽鳞鬣之间＂;＂郊田之外＂;＂山石草木之间＂(1分，任答一例即可)
　　②＂晶晶然如镜＂;＂悠然自得＂;＂潇然于山石草木之间＂(1分，任答一例即可)
　　16.才知道郊外田野未必(未尝)没有春天，只是城里居住的人不知道有这样的变化罢了(＂始＂、＂未始＂、＂城居者＂、＂知＂翻译正确2分，整体表达流畅1分，共3分)。
　　17.水(春水)(1分)冻水初解的清澈(1分)(共2分)
　　18.找到相应内容(1分)，分析如何体现(2分)。(共3分)
　　示例：＂若脱笼之鹄＂可以体现＂潇然＂，因为这一句表现了作者目睹美景后心情愉快，举止如鸟儿脱笼一般无拘无束与＂潇然＂一词很吻合。
　　体现＂潇然＂的内容有：游人活动、动物悠然、＂惟此官＂、＂余之游将自此始，恶能无纪?

小班摇篮曲教学反思音乐欣赏中学生的参与形式是多种多样的，小编收集了小班摇篮曲教学反思，欢迎阅读。小班摇篮曲教学反思一幼儿没有经历就没有经验。可见生活已有经验对幼儿学习的重要性。尤其象音乐欣赏类型这种三年级语文下册恐龙教学反思范文刚上完20课恐龙，对这种近乎神话里才有的动物，学生太有兴趣了。这节课，我安排了两个环节，一是画画，就是选一种你最喜欢最熟悉的恐龙，画出它的形态，在环境中体现它的生活习性。二是根据自两位数乘两位数（进位）教学反思范文一重视故事引入，先声夺人。很多计算法则教学课都是按复习新授巩固练习这样的环节来设计，但我在设计时是这样考虑的其一，让学生在探索时进行知识的迁移远远比新知学习前迁移更加有效其二，学习我们的田野课文教案教学目标知识学会8个生字，认读1个字先填空，再读词语。能力朗读课文，背诵课文。思品了解祖国田野的广阔美丽，产生热爱祖国的思想感情。教学重点朗读课文，学习生字。教学难点学会生字了解祖人教版四年级音乐我们的田野的教学反思我们的田野是第四单元的的一首歌曲，作者是管桦，作曲是张文纲。这首歌多为歌词的分节歌，采用一段体结构写成。旋律亲切纯朴，婉转起伏，赋予歌唱性。节奏从容舒展，自始至终的弱起节奏和每小节我们的田野的课后教学反思反思自己的课堂，我有如下感受一认真阅读教材，做一个好读者我们的田野这篇文章是一首诗歌，我从小学就开始接触。但是作为一年级的教材来讲，只是两个小节内容，我仍然反复咀嚼，对课文内容达到让校园更美好教学反思让校园更美好一课属于金点子行动这一单元。下面是关于本课教学过程的两个片段和评析，以及针对品德与生活课程理念的思考。活动一校园扫描师老师这儿有一些照片，拍的是一些校园景色，我们进行一爱因斯坦与小女孩的教学反思一精彩缘于生成。基础教育改革纲要中明确指出教师在教学过程中应促进学生在教师的指导下主动地富有个性地学习。要引导学生主动参与，激发学生的学习积极性，使学生们得到充分的发展。案例中学生猫是老虎的先生的教学反思备课前，我查阅了很多与课文相关的资料，了解到这篇文章是从鲁迅先生写的狗猫老鼠中节选的。它由温馨的回忆开始，为下文蓄势。表面上看这仅仅是百姓口头流传的故事，其实，鲁迅先生是想通过这个关于学生写日记教学反思范文生活是色彩斑斓的，每个人的生活经历和感受又是各不相同的。提倡生活写真，让学生做生活的有心人，随时注意生活积累，随时记录自己的所见所闻，学生想写啥就写啥，爱写啥就写啥。一方面培养学生杰克叔叔的农场小学四年级下册教学反思范文本单元主要学习的是一个重要的语法现象，begoingto结构表示将要发生的动作或事情的用法。本单元以天气为主题，因此故事内容是天气情况与活动安排之间的关系，比较符合学生的日常思维习

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