覆巢无完卵
　　孔融被收①，中外惶怖。时融儿大者九岁，小者八岁，二儿故琢钉戏②，了③无惧容。融谓使者曰：＂冀罪止于身，二儿可得全不？＂儿徐进④曰：＂大人⑤岂见覆巢之下，岂有完卵乎？＂寻亦收至。
　　[注释]①收：拘捕。②琢钉戏：一种儿童游戏，以掷钉琢地决胜负。③了：全，全然。④进：进言，指对尊长者讲话。⑤大人：对长辈的尊称。
　　21.解释下列句中加点的词。（4分）
　　⑴融谓使者曰         ⑵二儿可得全不
　　⑶冀罪止于身         ⑷寻亦收至
　　22.请你用现代汉语译出下面的.文言句子。（2分）
　　大人岂见覆巢之下，复有完卵乎？
　　23.有位同学看了本文之后，联系到七（上）的《咏雪》，心有所感，想写一副对联，可惜只完成了一半。请你根据本文的内容写出下联，使之成为对偶句。（2分）
　　上联：谢家女才情可叹    下联：
　　参考答案：
　　㈡21.⑴对……说：告诉 ⑵通否 ⑶希望 ⑷不久
　　22.您难道见过翻倒的鸟窝中还有完整的鸟蛋吗？
　　23.孔融儿从容（镇定、无畏）可嘉。

小学数学三年级用连乘方法解决问题优秀说课稿范文用连乘方法解决问题是三年级的一节数学课，学生在二年级学习时，已经会用表内乘除法以及加减法解决简单两步计算的实际问题。本单元提供的需要用两步计算解决的实际问题，选材范围扩大了，提供的小数的读法和写法的说课稿一教材分析小数的读法和写法是人教版小学数学第八册第四单元小数的意义和性质中第一部分的知识，它被安排在小数的产生和意义之后学习。这是认识小数中比较重要的一环，这也是为以后进行小数的意哲理型扩展题的解答方法阅读题答案哲理型扩展题的解答方法抽象思维，启迪深远焦文林这种试题也会给出一种具体的事物或情景，但明确要求要写出富有哲理的句子，给人以启迪。解题时要注意采用由具体到抽象的思维方式，发掘蕴含在日谈读书方法节选阅读附答案谈读书方法节选阅读附答案阅读文段，回答问题。谈读书方法（节选）胡维革科学的读书方法是达到读书彼岸的桥梁。无论古今中外，大凡学有所成者，都有一套得心应手的方法。在当代学者中，北京大学细节的魅力阅读练习及答案阅读下面文章，完成下列各题。（13分）生活中，待人接物有很多细节，我们要尊重自己的细节。当擦鞋工低头为你服务时，你可以不用弯下身子去挽起你的裤管，但你大可不必两手扶着扶手，仰躺在椅爱我中华教案教学目标1自学本课7个生字掌握由生字组成的词语。2有感情地朗读歌词，体会其中表达的强烈的民族情爱国情。3学习歌词特有的写作手法，感受其艺术效果。教学准备爱我中华的歌曲。教学难点重点人教版小学语文四年级下册语文园地八习作要求1自由表达自己想写的内容2把内容写清楚，学习运用平时积累的语言材料。本单元作文参考题目有趣的故事栗子引路通过自己读故事和听别人讲故事，同学们可以写听故事和讲故事的情景可以发飞向蓝天的恐龙词语近义词五彩斑斓五彩缤纷轻盈轻巧敏捷灵敏反义词笨重轻盈凶猛温顺迟钝敏捷崭新陈旧欣喜若狂悲痛欲绝迟钝反应慢，不灵敏。五彩斑斓形容灿烂多彩。凌空翱翔在高空中回旋地飞。后裔后代子孙。欣喜若秉笔直书教学反思秉笔直书教学反思刚刚上完第三课秉笔直书，由于本篇文章涉及的古代用语较多，所以充分学习第一课时后，希望利用第二课时解决本课重点。自己最初的想法是找出主人公，理顺文章脉络。边读课文边分特殊的葬礼教学设计作者佚名转贴自转载点击数119特殊的葬礼教学设计无锡强红权师我想，先请同学们看教师写几个字（葬礼）看看你是不是理解这个词？（注音）读（语调有点低沉你理解了）师再看教师写个词（特殊）人教版四年级（上）语文园地五习作教学设计习作要求长城颐和园秦兵马俑给我们留下深刻的印象。为了让更多的人了解我国的世界遗产，我们来写写介绍世界遗产的导游词。先确定自己要介绍的景点。可以讲景点风光，也可以讲与景点有关的故事传