课文手捧空花盆的孩子优秀教学设计

　　学习目标
　　1、 认识盆位选等12个生字。会写分要等6个字。
　　2、 正确、流利、有感情地朗读课文，练习复述课文。知道诚实是人的美德，愿意做一个成熟的人。
　　教学重点难点
　　进入情景的朗读课文。让学生感悟出这篇童话的教育意义：诚实的品质最可贵
　　一、创设情景，导入新课。
　　1、 谈话：前两课我们拜访了小动物，不但知道了他们之间的故事，还明白了一些道理，今天我们再次走进童话王国，超越时空回到古代(适时播放相关录像或有关画面)，看那儿的人们吵吵嚷嚷在干什么?原来国王用一种独特的方法选继承人，是什么方法呢?为什么最后手捧空花盆的.孩子成了继承人?(板书课题，齐读课题。)
　　二、初读课文，自学生字。
　　1、 自由读课文，圈出生字及生字组成的新词，借助拼音多读几遍。
　　2、 复习学过的识字方法：我们以前学过哪些识字方法?运用以前所学的识字方法，识记生字。
　　3、 小组交流自学所得(每个小组选出一个代表汇报自学情况，师相机指导)。结合本课实际，归纳和总结自主识字的常用方法：
　　4、 想：国王一种什么方法选继承人?为什么最后手捧空花盆的孩子成了继承人?(屏幕出示)并用-----划出读不懂的问题。
　　5、 讨论以上问题，后质疑。(师可根据学生质疑情况采取互相释疑或对疑问进行梳理过渡。)
　　过渡：雄日为什么手里捧着的是空花盆呢，他是怎样培育花种的?
　　三、细读课文，读中感悟。
　　(一)读第2自然段
　　1、自读思考。
　　2、讨论：雄日是怎样培育花种的?(相机用动画展示种子发芽的过程)你从中体会到了什么?(或你怎么看雄日?)
　　3、感情朗读：你能把自己对雄日的感受有感情的朗读表达出来吗?①自由放声朗读。②指名朗读。(评议：他读得怎么样?)
　　过渡：当许许多多穿着漂亮衣服的孩子，捧着盛开着鲜花的花盆涌上街头的时候，雄日呢?
　　(用动画出示相关画面)看到这些，国王是怎么说的，又是怎么做的?
　　(二)读第3自然段
　　1、小声读课文，边读边想。
　　2、讨论：看到这些，国王是怎么说的，又是怎么做的?如果你就是国王，看到这些，心里会怎么想，当时会是什么感受?(启发学生展开合理想象)
　　3、感情朗读：把自己的感受读出来。边读边想象当时的情景，把自己的感受融进去读课文。
　　4、再读课文，找最要好的伙伴合作：准备表演。(提示：雄日的话可以根据前文自己补充，最好能复述下来。)
　　5、表演课本剧。(配适当的画面和音乐背景)演后评议。
　　(三)读最后一段
　　1、指名朗读。
　　2、说说：那些捧美丽花朵的孩子们，会怎么想、怎么做?
　　3、进入情景地读国王说的最后一句话。(屏幕出示)
　　四、总结全文，拓展延伸。
　　1、学习了课文你受到了什么启发?
　　2、把你想给那些捧着美丽花朵的孩的话写下来。
　　交流拓展，感情升华。
　　1、 读一读你写给些手捧鲜花的孩子们的话。
　　2、说说自己的感受，
　　3、带着自己的感受有感情地朗读全文。
　　五、课后实践活动。
　　以游戏诚实国为题，想一想雄日当了国王以后，他的国家会怎么样?自编童话，续讲故事。

课文伯牙绝弦的教学反思人生苦短，知音难求云烟万里，佳话千载。纯真友谊的基础是理解，中华文化在这方面最形象最深刻的理解，莫过于春秋时期楚国俞伯牙与钟子期的故事伯牙绝弦，是交朋结友的千古楷模，它流传至今并给课文山中访友的教学反思范文光阴似箭，在不知不觉中本学期悄然逝去，反思自我工作，能够依据课堂教学常规，认真执教，及时完成既定的教学任务和学校临时布置的各项工作。充分运用文本，努力提高语文课堂教学的有效性。一借课文鸟岛教学反思范文鸟岛主要写了闻名中外的青海湖鸟岛春夏两季的景象和鸟儿活动的情景，同时流露了对鸟岛的喜爱。我以朗诵作为贯穿课堂教学全过程的主线，让学生在读中体会，在体会的基础上再次有感情地朗读。整堂珍珠鸟教学设计沈荡中学柳畅茂教学目标1学会有感情地诵读，品味文章描写细腻诗意浓郁哲理深刻的风格。2体验人与动物共存的美好情愫，领悟信赖，往往创造出美好境界的人生哲理。3培养学生勇于发表见解的能力诗两首教学设计授课日期年月日总课时4诗两首安徒生教学目标1认知目标有情诵读课文，整体感知诗歌内容，基本把握诗歌基调。2能力目标初步培养学生鉴赏诗歌的能力以及象征手法的运用。3情感目标体验人生，受珍珠鸟教学设计2珍珠鸟教学目标知识和能力1让学生掌握本文描写上的细腻和情感上的自然流露2主题的理解3发挥想象进行二度创作4学习朗读的技巧5美文美学过程和方法注重体验情态态度和价值观培养对动物的情感马教学设计马布封，法国博物学家作家。贵族家庭出身，从小受教会教育，爱好自然科学。1739年起担任皇家花园（植物园）主任。他用毕生精力经营皇家花园，并用40年时间写成36卷巨册的自然史。布封是华南虎教学设计华南虎学习重点1了解这首诗的创作背景，理解作者在诗中蕴含的感情。2感受这首诗中浓厚的象征色彩，理解其象征意义。重点分析1华南虎创作背景这首诗作于1973年6月，正是十年动乱期间。诗斑羚飞渡教学设计斑羚飞渡教学目标及重点1了解斑羚在危急关头的勇于自我牺牲的精神。2体会本文详略得当的叙述与具体生动的描写。3理解人类与自然界其他生物和平共处的重要性。教学设计这篇课文描写了动物世界艰难的国运与雄健的国民李大钊教学设计本文反复使用比喻，化抽象为形象，且鲜明生动行文沉稳，笔势健举，通篇洋溢着乐观向上的激情遣词造句，朴实庄重，是一篇难得的散文佳作，应引导学生反复朗读。这样，不但能够培养社戏教学设计AB社戏教学设计A创意说明社戏之美，美在真诚自然的人性，美在如诗如画的乡村风景，这些皆是在乡愁蛊惑下绘制出的理想故乡的图景。本设计旨在通过整体感知一局部探究一整体感知的教学思路，教给学

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植物妈妈有办法教学教案设计教学目标1会认12个生字，会写10个字。2正确流利有感情地朗读课文。背诵课文。3有观察植物了解植物知识探究植物奥秘的兴趣。4培养学生留心身边的事物仔细观察的习惯，培养学生积累词语的面包房里的猫教学教案设计教学目标1正确流利地朗读课文。学习默读课文。2通过读文，让学生喜欢童话，培养学生的想象力。教学过程一导入1指名读词语。昨天我们一起认识了琼斯太太那只淘气又可爱的猫莫格。看！它给我们满井游记优秀教案设计教学目标1知识目标积累文言词语，增强文言语感。了解作者及写作背景，便于理解作者丰富而微妙的思想感情。感受北方初春景象，理解作者寄情山水的意趣。2能力目标重视诵读，在朗读中把握文意，中班教案春天的颜色让孩子了解春天的美丽，感受春天的颜色，你会怎么设计教案呢？本文是小编为大家收集整理的中班教案春天的颜色，欢迎参考借鉴。活动名称语言春天的颜色活动目标1欣赏文学作品，感受春天的美丽。中班语言开学啦教案导语习惯一个人的音乐，一个人的音乐是心灵最深处地呻吟。也许只有自己才听得懂，可是却依然希望自己听的音乐能把周围和未来打动。以下小编为大家介绍中班语言开学啦教案文章，欢迎大家阅读参考插秧的教案一导入。1表演唱春天在哪里2师春天是万物生长的季节，花也开了，草也绿了，这时候农民也要忙着播种。今天我们就一起来学习课文插秧。二据题质疑，据图释疑。1请同学们看书上插图，说说什么叫培养漫画兴趣的教案活动目标1理解漫画的特点。培养幼儿对漫画的兴趣。2根据自己脸部特征，用简单的线条画一张有趣的漫画头像，提高观察力，发展创造力。活动准备小镜子水彩笔投影胶片漫画头像若干，投影仪一台。比较轻重说课稿示范篇一2015教师资格考试幼儿数学说课稿比较轻重游戏目标1。引导幼儿步入神奇的数学领域。2。帮助幼儿理解物体轻重所具有的相对性，掌握正确的比较方法。3。幼儿能够正确比较物体的轻重。游七颗钻石精品教案模板一创设情境，初读课文，质疑1同学们，请看。看到了美丽神奇的夜空，看到了明亮的北斗七星，大家一定想到了昨天我们读过的一篇课文，课文的题目就是七颗钻石。2昨天我们在阅读中解决了同学们在课文给予是快乐的第2课时教学设计教学要求1正确流利有感情地朗读课文。2学会本课生字，理解由生字组成的词语，会用炫耀懂得造句。3能联系上下文理解课文中重点句子的意思。能联系全文掌握表现中心思想的句子的含义。4凭借课金色的脚印优秀教案教学目标1。理解课文内容，体会狐狸一家及它们与正太郎之间的感情，懂得与其他生命互爱互助，和睦相处。2能有感情地朗读课文。3揣摩作者如何把人与动物动物与动物之间的感情写真实写具体的。