【活动目标】
　　一、了解梯形的基本特征，能不受其他图形的干扰找出梯形。
　　二、认识不同的梯形，发展观察、比较、动手能力。
　　三、能与同伴合作，并尝试记录结果。
　　四、让幼儿体验数学活动的乐趣。
　　【活动准备】
　　一、图片：有长方形、正方形、梯形组合而成的一间屋顶为梯形的房子，图形可拆分；
　　二、等腰梯形、直角梯形等各种梯形图片，长方形、三角形的纸（数量与幼儿人数相同），剪刀；
　　三、人手一张白纸，上画三个正方形，剪刀；
　　四、幼儿活动材料《数学》第21页《梯形大聚会》。
　　【活动过程】
　　一、导入主题，引起幼儿的兴趣，教师：＂小猪一家造了新房子，这幢房子的屋顶很特别，让我们一起来找一找，这幢房子上有什么形状。＂请幼儿在＂小猪的新房子＂中找出长方形和正方形，并数数各有几个。
　　二、认识梯形教师：＂小猪家的屋顶是什么形状的呀？这个形状它叫什么？（梯形）看看它和长方形、正方形有什么不一样？＂将梯形图片倒着放、斜着放，请幼儿说说这个图形还是不是梯形？
　　教师：＂这个一边可以当滑梯的图形是不是梯形？＂（出示直角梯形的图片）＂这个两边有一样长滑梯的图形是不是梯形？＂（出示等腰梯形的`图片）
　　三、让幼儿动手操作，加深印象。
　　教师：＂猪妈妈又生了很多猪宝宝，她准备给每只小猪盖一幢房子，小猪们都喜欢梯形的屋顶，下面就请小朋友来帮帮忙，帮小猪们设计出梯形的房顶。＂＂老师这里有长方形和三角形的纸，请你们用折纸的方式把长方形和三角形变成梯形，有谁想上来试试？＂幼儿尝试把长方形和三角形变成梯形，再将剪下来的梯形拼在白纸上所画的正方形房子上面，作为小猪家的屋顶。
　　四、出示活动教材，再次感知梯形的特征。
　　出示幼儿活动材料《数学》第21页《梯形大聚会》，引导幼儿通过观察、寻找、涂色、连线活动再次感知梯形的特征。
　　幼儿操作，教师在旁指导。
　　小百科：家猪是野猪被人类驯化后所形成的亚种，獠牙较野猪短，是人类的家畜之一，一般来说，家猪是指人类蓄养多供食用的猪种。

地球的内部结构的教学反思反思本课的教学，我认为自己最大的成功之处在于激发出了学生更大的探究热情，在课堂上时我设计了一个猜暗瓶的活动，事先，我在三个瓶子中放进了沙子小石块水三种物品，并将盒子用纸包起来。问学截线与被截线教学反思范文昨天上了三节课，三线八角，截线与被截线的问题学生总是搞不清，突发奇想，我说强盗有的比较强大可以一个人抢劫俩人，所以截线是一条，被截直线是两条。同样的课上第二次的时候就有了新的思路，中班音乐蝴蝶花教学反思活动目标1在熟悉歌曲旋律内容的基础上，有兴趣的学习歌表演。2能够根据歌词内容进行表演，动作合拍优美，富有表情。活动重点熟悉歌曲旋律内容的基础上，有兴趣的学习歌表演。难点能够根据歌词关于古诗两首草教学反思在一年级教学春晓时，我仅作单纯地分析讲解，然后提问，让学生再回答，说说古诗每个句子的意思，接着反复练习背诵。这样的教学，学生只是被动地听着，使劲地记着，至于审美情趣的陶冶，诗的意境求一个数百分之几是多少教学反思范文这节课的内容是在学生学过用分数解决问题，百分数的意义，分数和小学化为百分数的基础上进行教学的。主要内容是求一个数的百分之几是多少的实际问题，这个问题与求一个数的几分之几是多少的问题有关学会合作教学反思范文苏教版小学语文教材第十一册第8课学会合作一文中，有一个小故事，也是一个小实验。说的是，一位外国的教育家邀请中国的几个小学生做实验，来证明他们是否心中想着别人，心中想着集体，是否有自阳光洒下来教学反思此文的作者是张洁，她的文章是很耐读的，很耐人寻味的。要指导学生读好她的散文，教师要多了解一些相关的知识，站在一定的文化背景上来解读她的文章，才能读出她文中蕴涵的深意。张洁发表了挖荠有关于学弈的教学反思学弈教学反思本课教学，是学生初次接触文言文的学习，学生非常好奇，但遇到困难如何消除畏难情绪，让学生在整个教学过程中始终保有学习兴趣，达到思维兴奋点是组织教学的关键，因此在备教材的同有关于美术的教学反思新课程给美术课堂带来了生机，不仅是课程内容教材的变化，更重要的是美术教学理念发生了很大变化。美术课堂教学开始变得更自由更灵活，学生也更积极。这的确是我们美术教育改革的一个可喜的变化有关解决问题的教学反思这节课，我有多媒体创设了一个生活中常见的情景，以小朋友参加春游为情景主线，将一个个数学问题蕴藏在不同的活动中，并串联成一个完整的情节，让学生在自己熟悉而感兴趣的情景中参与学习和探究有关识字8的教学反思1游戏贯穿始终，让学生在玩中学。识字课因没有阅读课的内容丰富，情节吸引人，容易让孩子感觉乏味，所以从一开课我就用字盘玩游戏激发孩子的学习兴趣，教学中又设计了开火车摘苹果的游戏，整节