活动目标：
　　1、口算20以内的进位加法。
　　2、体验学数学、用数学的乐趣。
　　3、初步培养观察、比较和反应能力。
　　4、了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。
　　活动准备：
　　表格、卡片。
　　活动过程：
　　一、激发兴趣。
　　1、观察发现、引出课题。
　　师：这些算式我们学过吗？
　　生：学过
　　师：都是什么算式？
　　生：都是9加几的算式
　　师：以前学习了哪些几加几的进位加法呢？
　　生1：学过8加几的进位加法。7、6、5加几的进位加法和……
　　生2：7、6、5加几的进位加法和……
　　二、整理知识、总结规律。
　　1、师：请同学们观察，第一列算式有什么特点？9+2、9+6、9+9
　　生：一个加数都是9。
　　师：另一个加数有怎样的变化？你能说说算式是什么？
　　生：算式是：9+3、9+4、9+5……9+9
　　师：第2列算式分别是什么？生：8+4……8+9
　　师：观察这两列算式有什么特点？
　　生：一个加数相同，都是9或都是8，另一个加数又逐渐多1。
　　2、 师：它们的和又是怎样变化的呢？（和也逐渐多）共同整理20以内进位加法表
　　1：9+2= 9+3= 9+4= 9+5= 9+6= 9+7= 9+8= 9+9=
　　2：8+3= 8+4= 8+5= 8+6= 8+7= 8+8= 8+9= 7+4= 7+5= 7+6= 7+7= 7+8= 7+9=
　　3：6+5= 6+6= 6+7= 6+8= 6+9= 5+6= 5+7= 5+8= 5+9=
　　4：4+7= 4+8= 4+9= 3+8= 3+9= 2+9=
　　3、 观察表格、发现规律，教师小结。
　　三、幼儿操作。
　　1、教师分发蓝色计算本子，请有儿完成地17-18页20以内加法练习（2）、(3)
　　2、幼儿操作教室巡回指导，作业批改。
　　活动反思：
　　计算教学是一个长期复杂的＂教学过程，要提高幼儿的计算能力也不是一朝一夕的事，需要教师、家长和孩子的共同努力才有可能见到好的成效。
　　小百科：加法是基本的四则运算之一，它是指将两个或者两个以上的数、量合起来，变成一个数、量的计算。表达加法的符号为加号＂+＂。进行加法时以加号将各项连接起来。

aneninunvn的教学反思篇一aneninunvn教学反思在aneninunn的教学中，我大胆尝试新的教学方式，体现新课程的理念，主要有以下几个方面1。培养学生自主探究合作的学习方式。我有意识地给学生渗透自布鲁巴奇的教学反思布鲁巴奇的教学反思方法有哪些？下面是小编搜集的相关资料，希望对大家有所帮助！布鲁巴奇的教学反思方法反思日记。在一天的教学工作结束后，教师写下自己的教学经验，并与其指导教师共同分析。口语交际习作一教学反思这次口语交际习作是本组教材的专题我爱阅读的有机组成部分，也是综合性学习的继续。是对综合性学习中搜集名人读书故事或读书名言访问周围爱读书的人，请他们谈读书的体会去图书馆或书店了解图书隆中对教学反思范文篇一隆中对教学反思一般来说，文言文学起来会让学生有晦涩难懂的感觉。所以，要想上好这一课，老师必须在课外花大量的工夫。如多媒体课件的制作对三国历史的了解以及设计各种丰富的表现形式，这用小道具激活历史课的教学反思范文华东师大版七年级上册历史教材第十九课讲的是文字演变，我在这课的教学设计上，把汉字字体演变这部份内容做了如下处理事先用不同字体（甲骨文金文小篆隶书楷书行书和草书）在多张纸片上书写鱼字游戏规则公平性教学反思范文本课内容的学习适于学生展开观察猜想操作比较交流归纳等教学活动。秉着将课堂还给学生，让课堂焕发生命的活力的指导思想，在整个教学流程设计上力求充分体现以学生发展为本的教育理念，将教学思极地地区教学反思范文（精选5篇）作为一名优秀的人民教师，我们要在课堂教学中快速成长，借助教学反思我们可以快速提升自己的教学能力，那么教学反思应该怎么写才合适呢？以下是小编精心整理的极地地区教学反思范文（精选5篇）分数乘分数教学反思范文（精选6篇）身为一位到岗不久的教师，教学是我们的工作之一，教学反思能很好的记录下我们的课堂经验，教学反思应该怎么写呢？下面是小编收集整理的分数乘分数教学反思范文（精选6篇），仅供参考，希望能够大树妈妈音乐教学反思范文大树妈妈是一首抒情优美的儿歌，全曲共有四个乐句组成，旋律起伏流畅，表达了小朋友对大树妈妈的赞美，抒发了小朋友热爱数目。热爱大自然的真挚情感。低段的学生活泼好动，好奇心强，而这首歌曲语文小学三年级上册赵州桥教学反思赵州桥这篇课文主要介绍了举世闻名的赵州桥的特点，赞美了我国古代劳动人民的智慧和才干。我在教学中注意了以下教学策略的实施一以读为主阅读是现在读文教学中的一个主旋律，本课教学中，我也把小学语文二年级上册纸船和风筝教学反思纸船和风筝是一篇挺有意思的童话故事。文章以生动的语言，向小朋友讲述了一个感人至深的故事。纸船和风筝让小松鼠和小熊成了好朋友，在清清的溪水里和蓝蓝的天空中也留下了纸船和风筝带去的问候