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受伤了怎么办的安全教案3篇

  导语:平时培养让幼儿培养互相关心、互相帮助的好品质,引导幼儿学会避免受伤,初步培养幼儿的安全意识,提高自我保护能力,快来看看幼儿园小班《受伤了怎么办》的安全教案吧。  《受伤了怎么办》的安全教案1
  活动设计背景
  本班幼儿年龄较小,在节假日幼儿受伤的事情时有发生,为了幼儿学会保护自己,设计了这节课。
  活动目标
  1、引导幼儿学会避免受伤。
  2、培养幼儿互相关心、互相帮助的好品质。
  3、加强幼儿的安全意识。
  4、培养幼儿敏锐的观察能力。
  5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
  教学重点、难点
  重点:让幼儿学会避免受伤
  难点:学习简单的自救方法
  活动准备
  受伤的事例图片
  活动过程
  1、启发幼儿结合生活经验,谈谈有关烧伤、烫伤、破伤的情况。
  教师:小朋友你们有没有不小心被烫伤、烧伤或者是摔到跌破、划破过呢?那是怎么样的呢?有什么感觉?
  2、教师引导幼儿通过讨论的方法了解应该怎样避免受伤。
  (1)教师鼓励幼儿讨论预防烧伤、烫伤、破伤的方法:小朋友有时候会不小心受伤,那我们平时应该怎样做才能避免受伤呢?(教师提供时间给幼儿结伴讨论,同时深入到幼儿的讨论当中,听听幼儿们说的有关情况是怎样的。)
  (2)教师用提问的方式帮助幼儿巩固记住平时生活中应记住的问题:
  中午老师在盛午饭的时候小朋友能不能靠近?
  能不能在教室里面跑跳呢?
  在平时能不能乱跑?
  玩耍得很过分呢?
  妈妈煮饭时能不能站在旁边呢?
  能不能玩火?
  能不能玩尖利的东西?
  3、教师向幼儿简单介绍受伤后自救的方法。
  (1)教师引导幼儿讨论:如果大人不在身边,你或者别人受伤后,你该怎样做?
  (2)教师总结:如果烧伤、烫伤,可以把伤口露在外面,用冷水冲洗,然后马上请大人帮忙等。
  4、总结评价,结束活动。  《受伤了怎么办》的安全教案2
  设计意图:
  幼儿天生活泼好动,只要一有机会,他们就跑到户外,不停地又蹦又跳。由于他们的骨骼发育还不健全,韧带也比较松弛,所以,经常有扭伤脚之类的事发生。为了提高幼儿的自我保护能力,有必要教给他们一些小伤小痛的处理方法。
  活动目标:
  1、了解扭伤脚后的一些简单的处理方法。
  2、掌握一些预防性的小常识。
  3、增强幼儿的自我保护意识。
  活动准备:
  1、事先要求幼儿记住自己家庭住址和电话号码,记住医院急救电话号码。
  2、活动前排练情景表演"脚扭伤了"。
  3、幼儿户外活动图片:踢球、跑步、跳绳、滑滑梯等。
  活动过程:
  一、组织幼儿观看情景表演"脚扭伤了",了解扭伤脚后的一些简单的处理方法。
  一群小朋友在踢球,玩得正高兴,突然,一个小朋友蹲下了,用两只手捂着脚哭着说:"我的脚扭伤了,疼死我了!"一个小女孩跑过来说:明明,别怕,你坐下,我给你揉揉!"
  1、组织幼儿讨论:
  这个小女孩的处理方法对不对?你自己在平时遇到这类情况或看到别人遇到这类情况是怎么处理的?
  2、教师小结:
  (1)肯定刚才小朋友的做法不对和害处。评价孩子们说的处理方法是否得当。
  (2)向幼儿介绍几种简单的处理方法,并请部分幼儿配合示范,其余幼儿两人或几人一组模仿练习。
  如果受伤部位不肿胀:
  (1)坐下来,把腿伸直。在小腿下垫上小枕头或其它不太硬的物品,把扭伤部位抬高一点,休息一会儿就会减轻。(影响血液微循环,不易引起受伤部位肿胀)
  (2)在上面的基础上用湿毛巾冷敷或抹上点儿红花油等,效果会更好(原理:冷敷能促使血管收缩,红花油能止疼)  《受伤了怎么办》的安全教案3
  一、活动目标:
  (一)观察图片和视频,了解烫伤对身体的危害。
  (二)通过讨论活动,了解简单的预防措施和自救的"方法。
  (三)学会自我保护,提高在日常生活中的安全意识。
  二、活动准备:
  视频,PPT
  三、活动过程:
  (一)观看皮肤烫伤的各种图片和视频,初步了解烫伤的原因以及对身体的危害。
  你看到了什么?他们是怎样被烫伤的?
  烫伤后是怎样的后果?
  (二)引导幼儿从烫伤我们的根源出发开展讨论,了解烫伤事故发生的原因以及注意事项。
  在家里,有哪些东西容易对我们造成烫伤?谈一谈,怎样避免烫伤事故的发生。
  在幼儿园,哪些情况下,会发生烫伤事情?我们应该怎样做?
  还有哪些事物会发生烫伤,为避免烫伤我们要注意些什么?
  (三)了解处理烫伤的方法,要求幼儿动作到位、有力。
  当我们不小心烫伤时,我们应该怎样做?有哪些正确的处理方法?
  不小心烫伤时,首先要用冷水冲,接着送保健室和医院涂抹药膏,或有专业的医生直接处理伤口,最后进行包扎,防止伤口受伤感染。
  (四)练习排队倒开水。
  总结:通过本次活动,让让幼儿对烫伤后果有直观的认识和了解,使幼儿真正理解烫伤对身体的危害,唤起幼儿对烫伤的防患意识。并通过讨论活动,了解简单的预防措施和自救的方法。

幼儿园中班美丽的太阳的教学设计活动背景太阳是绿色的。不对,太阳是红色的!太阳是彩色的听着孩子们争先恐后地抢着表达太阳到底是什么颜色的问题,我不禁被孩子的话语感动了。对于太阳,每个孩子都知道,而说起太阳是什么样子我喜欢的一种动物优秀教学设计教学目标1能读懂例文小乌龟知道作者是抓住小乌龟的外形和动作两个方面的特点,写好小乌龟。2能根据书上对例文的分析,通过讨论,交流,明确写好动物,要从外形和动作两方面,抓住最有特点的地幼儿园小班美术的教学设计篇一毛毛虫纽扣贴画目标尝试在即时贴底板上用纽扣组合黏贴成不同姿态的毛毛虫。通过观察玩具毛毛虫的变化和教师所绘的毛毛虫造型,尝试用纽扣按一颗紧挨着一颗的方法连接拼贴毛毛虫。知道将不用李时珍教师课教学设计一从句入手,弄清语段关系本课记叙的是我国古代伟大的医学家李时珍的故事,文中着重写了他编写本草纲目的经过。课后作业要学生按照编写本草纲目这个小标题去合并课文第345三个自然段,成为一小学科学五年级下册钻木取火教学设计一教科书说明取火人类支配自然的开端。钻木取火是最古老的取火方法,是古人智慧的结晶,是人类利用自然的见证。对于学生来说,钻木取火的故事学生通过多种媒体已有所了解,但其中蕴含的科学道理野营有余数的除法的优秀教学设计教学内容第10页信息图及丰收园教学目标进一步理解巩固本阶段所学的知识,加深知识间的联系,综合运用所学的知识解决简单的实际问题在经历整理复习的过程中,体验整理知识的方法,初步形成归纳太阳教学设计教学目标1了解太阳的三个特点,知道太阳与人类的关系十分密切。2体会关联词的作用。能够正确填写关联词。3了解列举数字的作用。教学准备多媒体课件。教学过程一引入1师讲述神话传说后羿射日水乡课堂教学设计教学目标1知识目标理解飘等字词在文中的意思。2技能目标正确流利有感情地朗读背诵课文。3情感目标感受水乡秀丽的风光和水乡人民的美好生活,激发热爱大自然热爱生活的思想感情。教学重点指导画风语文课程教学设计教学目标知识目标有主动识字的愿望,能认识宋涛,陈丹赵艺显个生字,会写显字。能力目标正确流利有感情地朗读课文,领会文中小朋友的创意。会说怎样画声音和气味。情感目标体会宋涛是个爱提问题蝙蝠和雷达的课堂教学设计教学目的1在熟读课文的基础上了解蝙蝠为什么能在夜间飞行。以及飞机夜间飞行是怎样从蝙蝠身上得到启示的。从而培养学生阅读科学作品的能力和兴趣,激励学生从小热爱科学的兴趣。2初步掌握一般用心灵去倾听的教学设计方案一揭题解题,激发兴趣?什么是问讯处?用一个词说出你亲身实践后,对问讯处的印象,这节课就让我们起去倾听一个来自西班牙的也是有关问讯处的真实故事。出示课题,学生齐读课题用心灵去倾听怎样
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