教学目的：
　　1、能有感情地朗读课文。
　　2、教育学生要像司马光那样，遇事不慌，积极开动脑筋，解决问题。
　　教具准备：教学挂图、小黑板
　　教学过程：
　　一、看图，学习第1自然段
　　1、有一天，司马光和小朋友来到了什么地方？干什么？
　　2、自读第1节。用自己的话说说事情发生的时间、地点、关键人物。
　　3、再指名说说假山、水缸的位置。
　　4、指导朗读。
　　二、学习2 3自然段
　　1、这时发生了什么事？自读第2节。
　　2、出示句子。有个小朋友爬上了假山，一不小心，掉进了大水缸里。
　　（1）这时情况怎么样？谁来读？
　　（2）语汇议：是否读出了危险的语气。
　　（3）指导诗词：一不小心。
　　（4）指读，个别读，章读。
　　3、在这危险紧急关头，小朋友和司马光他们的＂表现和做法一样吗？用画出有关句子。自读2 3节。
　　4、反馈、交流、讨论。
　　（1）出示句子：别的小朋友都慌了，有的哭，有的喊，还有的跑去找大人。
　　①理解都慌了，指导读词。
　　②引读，别的小朋友都慌了，他们有的（），有的（）还有的（）。
　　③谁来学他们喊一喊？怎么喊？喊些什么？
　　④表演读这句话。
　　⑤且扩有的有的还有的来说话吗？
　　（2）谁画了司马光怎么做的句子？
　　①指导读词：没有慌、使劲。指导读句子，表演朗读。
　　②司马光为什么会这样做？他当时是怎么想的？你觉得他是个怎样的孩子？
　　③
　　结果呢？小孩得救了，大家高兴吗？指导朗读最后一句话。
　　④如果这时大人赶来了，会对司马光说些什么？
　　5、小结。
　　6、有感情朗读课文。
　　三、表演课文：
　　板书设计：21·司马光
　　没有慌使劲砸缸
　　遇事沉着有主张
　　第二课时作业设计
　　一、看拼音写词语。
　　Shijianshihoumenkoushijin
　　()()()()
　　huayuandiaoxiapashanliushui
　　()()()()
　　二、搭配词语。
　　一座水缸找石头
　　一口石头砸大人
　　一块假山搬水缸
　　一课一帖：司马

尊严最新说课稿设计各位尊敬的评委老师大家上午好！大家辛苦了！我是语文组14号，我今天说课的题目是（板书7尊严），下面我将从说教材说教法和学法说教学过程说板书设计等四个方面来对本课作具体的阐述。一说教大班春天说课稿导语温暖的春雪没有一丝寒意，悠然的雪花反而黑这早春的夜晚带来一种诗意的宁静。以下小编为大家介绍大班春天说课稿文章，欢迎大家阅读参考！大班春天说课稿1春天的手是一年级下册第三单元春天谁流得更快一些的说课稿范文各位老师我现在要说课的内容是教育科学出版社出版的三年级科学上册第四章第三课的内容，课的题目是谁流得更快一些。首先说教材谁流得更快一些占教材八分子一的篇幅，让学生在已经认识到液体是会大班语言春晓说课稿说课稿是为进行说课准备的文稿，它不同于教案，教案只说怎样教，说课稿则重点说清为什么要这样教。对于春晓的说课稿应该怎么写？一说班级情况二（2）班共有学生46人，男女生各半，本班上课最关于周长的说课稿篇一什么是周长说课稿一说教材（一）教学内容北师大（版）三年级上册第五单元4445页的教学内容。（二）教学分析这部分内容是在学生学习了三角形平行四边形长方形正方形等平面图形的基础上进幼儿园大班微笑说课稿微笑是人良好心境的表现，说明心底平和，心情愉快微笑是善待人生乐观处世的表现，说明心理充满了阳光。下面我们来看看幼儿园大班微笑说课稿，欢迎阅读借鉴。第一部分说教材分析一说教材内容童话番茄太阳的说课稿番茄太阳是苏教版（国标本）小学语文四年级下册第四单元中的一篇课文。本文以我的见闻为主线，按时间发展的顺序叙述盲童明明的言行举止，描绘她的音容笑貌，同时抒发自己的内心感受，字里行间饱课文番茄太阳优秀教案设计理念教学的终极目标是为学生积累未来诗意生活的资本。本课设计抓住语言之本描写笑的重点字词品味涵咏，以点带面，引导学生逐层走进文本的内核，最终让学生留下语言，留下形象，留下人生的启篮球运球上篮技术说课稿大家好今天我的说课题目是篮球运动行进间低手上篮，下面开始我对本课题进行的分析。一教材本课教学内容是篮球运动的上篮技术，运球上篮是篮球运动最常用的技术，是中学篮球教学的重要组成部分。初中信息技术节约用水算水价说课稿导语教师们都需要准备一份说课稿，因为这是非常有用处的。下面是小编为你整理的初中信息技术节约用水算水价说课稿，希望对你有帮助！一说教材节约用水算水价是八年级下册第2单元第4课内容。是小学信息技术教学设计教学目标1。学会在PowerPoint中插入声音及声音的播放控制。（新授内容）2。实践应用插入图片背景设计版式艺术字自定义动画（已有知识），制作声形并茂的配乐古诗演示幻灯片。教学设