八年级地理上册中国的海洋资源说课稿

　　作为一名辛苦耕耘的教育工作者，总不可避免地需要编写说课稿，借助说课稿可以有效提高教学效率。说课稿要怎么写呢？下面是小编帮大家整理的八年级地理上册《中国的海洋资源》说课稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。
　　【学习目标】
　　1了解海洋资源的主要类型及开发利用的现状和前景。
　　2了解合理开发利用海洋资源和保护海洋环境的重要意义。
　　3培养学生运用地图、图片、案例分析地理事物的能力。
　　4培养学生合作学习的能力、在公众面前发表自己观点的能力。
　　5通过学习海洋资源的利用和保护，使学生认识到珍惜和保护海洋资源的重要性，认识人类利用海洋资源合理与否，会影响社会的可持续发展，培养学生＂环境保护人格（绿色人格）＂。
　　【重点、难点】
　　1认识我国丰富的海洋资源。
　　2合理利用和保护海洋资源。
　　【教学方法】
　　采取＂任务驱动式＂的教学方法，与小组自主合作探究学习相结合
　　【教学过程】
　　一、情境导入
　　[学生活动] 找朋友激发学生兴趣
　　生物资源 海盐
　　矿产资源 蟹
　　化学资源 石油
　　二明确目标
　　多媒体明确目标
　　三、自主学习、合作探究
　　A．生物资源
　　[学习任务一]
　　1阅读P7页自然段回答下列问题
　　（1）我国多种海洋生物资源生长繁殖的优越的自然条件有哪些？
　　（2）我国著名的四大海产是什么？
　　（3）我国海水养殖的品种有哪些？
　　四精讲点拨
　　知道我国的.四大渔场吗？其中哪个渔场最大？
　　结论：（黄渤海渔场、舟山渔场、南海沿岸渔场、北部湾渔场，其中舟山渔场最大。）
　　[过渡]海洋为我们人类提供了多种多样的海洋生物资源，同时还蕴藏有丰富的海洋矿产资源、
　　B丰富的矿产资源
　　[学习任务二]
　　1阅读P7页两自然段回答下列问题
　　$来&源：我国沿海地区有哪些丰富的矿产资源？它们的储量怎样？
　　[过渡]我国有多种海洋生物资源，丰富的矿产资源，那么化学资源呢？
　　C化学资源
　　[学习任务三]：
　　1阅读P页回答下列问题
　　（1）目前，我国开发利用的海洋化学资源主要是从海水中提取
　　（2）我国海盐的主要产区在哪儿？为什么？著名的盐场有哪些？
　　五拓展延伸
　　1海洋里不仅有丰富的生物资源、矿产资源、化学资源，而且还蕴藏着取之不尽，用之不竭的能源，如：海浪、潮汐、风能等。
　　2（小医生）中国的海洋生病了，同学们能找出问题出现在哪里吗
　　如何解决这些问题，请你就其中的一个方面开出你的处方，如何保护我们？