一、活动目标：1、巩固幼儿对圆形、正方形、三角形的认识，能按图形特征分类。2、 学习短句：＂xx宝宝，我送你回家＂3、培养幼儿关心他人，乐意助人的品质。二、活动准备：教具：图形 ，儿童乐园一幅，教室内地面布置圆形、正方形、三角形学具：图形每人一套。三、活动过程：一、导入活动，引起兴趣。1、师：我们小1班来了三个图形妈妈，看，它们是谁呀？（出示图形妈妈） 这是谁？（图形妈妈），依次出示三角形妈妈。方形妈妈，图形妈妈怎么啦？（哭）我们一起来问：＂图形妈妈你为什么要哭？2、图形妈妈说我们的宝宝去儿童乐园玩不见了，想请小1班的宝宝帮忙找一找，把图形宝宝送回家，你们愿意吗?3、我们先请图形妈妈回家等，老师把图形妈妈分别插在三个篮子上。二、请幼儿把图形娃娃送回家。1、出示图片，师：原来这些宝宝都在儿童乐园玩呢，老师先来找一找。教师示范，找到后边送边说：xx宝宝，我送你回家。幼儿模仿练习2、请个别幼儿上前把找到的娃娃送到对应的妈妈身边去。验证，小结。圆形宝宝回圆形**的家，（三角形、正方形）三、幼儿集体操作，把自己椅子下上的图形宝宝送回家里。1、师：这些宝宝都回家了，图形妈妈应该很开心！可是怎么还在哭呢？ 原来图形妈妈还有好多宝宝没回家，原来它们还有许多宝宝躲在小朋友的椅子下呢。快把它们送回家去吧，边送边说一句话。xx宝宝，我送你回家。幼儿操作，教师指导。验证后把图形妈妈转过来笑了。（图形宝宝都回到了家，图形妈妈开心地笑了）四、游戏：到图形娃娃家做客。1、现在图形妈妈笑了，图形妈妈说我们小1班的小朋友真能干，为感谢大家，要请我们去它们家做客，看是哪个妈妈出来我们就去它们家去。2、幼儿看出示的图形，到相应的图形娃娃家做客。3师：我们到图形妈妈家玩得开心吗？ 我们下次再来做客，跟图形妈妈再见。

夜莺的歌声教学设计范文一教学要求1理解课文内容，学习苏联卫国战争中少年儿童的机智勇敢和爱国主义精神。2体会课文首尾呼应饿写法。3学习生字新词。会用宛转兴致勃勃造句。4有感情地朗读课文。二教学重点1了解被课文夜莺的歌声优秀教学设计教学目的1理解课文内容，认识小男孩机智勇敢的品质和热爱祖国的思想品质。2。巩固前后照应，首尾连贯的训练要点。3。了解课题与中心内容的关系。教学过程一简介时代背景，导入1941年6月最新的教学设计方案教材分析这是一篇精读课文。课文介绍了鲸的形体特点种类和生活习性等方面的知识。学生平日分析学生平日广泛的阅读自然科学类书籍，也时常在影视作品中看到鲸的画面，所以学生一定会对这种世界上课文项链的教案一说教材项链这篇小说最大的特点在于主题的多样性，并且历来有不同的解读。项链这篇小说是传统篇目，无论新旧教材都选用。它的魅力何在？我觉得首先在于它主题的深刻性。一篇有永恒魅力作品，它应用文的教学设计方案篇一应用文教案（计划）课题计划教学目标知识目标（1）理解计划的含义特点种类等知识（2）掌握常用的计划的写作。能力目标通过计划的学习与写作练习，培养学生的应用文写作能力。情感目标树立课文妈妈的葡萄教学设计教学目标1学会本课8个生字，掌握附近不知不觉等词语。2读懂课文，在充沛朗读中体会护理妈妈对小狐狸无私伟大的爱。3复述课文，培养同学的推理能力及想象能力。4有感情地朗读课文。教学重点课文再见了亲人教学设计范文教学目标1结合课文认识役妮等八个生字，联系上下文理解噩耗战役雪中送炭同归于尽深情厚谊等词语的意思及课文重点句子的含义。2能有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。学习作者围绕中心选择课文山中访友的优秀教学设计范文学习目标1有感情地朗读课文，把握文章主要内容，背诵自己喜欢的部分。2感受作者所描写的境界，激发学生类似体验，培养学生热爱自然亲近自然的美好情感。3学习作者善于运用比喻拟人想象等手法必备教学设计方案合集八篇为了确保工作或事情能高效地开展，常常需要提前准备一份具体详细针对性强的方案，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带文件头形式下发。方案要怎么制定呢？以下是小编帮大集合的含义及其表示教学设计教学目标1使学生理解集合的含义，知道常用集合及其记法2使学生初步了解属于关系和集合相等的意义，初步了解有限集无限集空集的意义3使学生初步掌握集合的表示方法，并能正确地表示一些简单的集合的基本运算说课稿集合的基本运算说课稿各位老师大家好，我是08级数学（2）班的某某，今天我要向大家介绍的课题是集合的基本运算，首先，我对本节教材进行简要的分析一教材分析集合的基本运算是高中新课标A版