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容积和容积单位的教学反思

  "容积和容积单位"是在学生已经掌握了长方体和正方体体积的计算方法的基础上教学的。本课的教学充分体现了操作演示,充分感知,从生活实际入手,教师在教学中,为学生提供实物进行直观操作演示,让学生充分感知容积的意义,建立1升、1毫升液体的量是多少的表象,理解容积单位之间的进率,使学生对本课学习的内容具有理性的认识。
  本课新授阶段,让学生自己动手量,计算,运用体积知识导入的。这样让学生去体会容积和体积知识的内在联系。新授中,教师根据知识迁移的规律,让学生运用有关体积和体积单位的知识学习容积和容积单位,有利于学生理解知识之间的内在联系,形成比较完整的认知结构。
  通过比较、测量、计算,让学生自己去发现体积与容积、体积单位与容积单位的区别,使学生明确体积与容积,体积单位与容积单位是既有联系,又有区别的。练习的设计,进一步巩固和发展了本课的教学,为学生在生活中解决实际问题打下了良好的基础。

清明节主题活动教案范文作为一名专为他人授业解惑的人民教师,通常会被要求编写教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么应当如何写教案呢?以下是小编整理的清明节主题活动教案范文,仅供参考,希望能够帮单双脚跳教案范文作为一名无私奉献的老师,通常需要准备好一份教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。我们应该怎么写教案呢?以下是小编整理的单双脚跳教案范文,欢迎阅读与收藏。单双脚跳教案1教材分析大班的植树节社会教案导语大树造纸我写字,文化艺术方传承没有绿树连成荫,哪有蓝天和白云3月12日植树节,为了我们的文化艺术,为了我们的健康生活,请节约用纸,爱护树木。接下来小编整理了大班的植树节社会教案培智第十二课洗手教案范文课题第12课洗手教学目的1掌握洗手的正确方法。2(1)会认读手。(2)会写手。(3)会用手组词。3能跟着老师念儿歌,并做到一边做动作一边念儿歌。4培养学生讲卫生勤洗手的意识,做到饭高一生物细胞中的糖类教学反思课前准备学生四人为一组准备各种糖不得少于五种(少量),鼓励种类越多越好,意图在调动学生的好奇心和求知欲,积极参与并查阅资料了解糖,为课堂上能轻松的突破难点做好铺垫,同时也为能更好的好玩的塑料布教案范文设计意图星期一早上,我带领孩子们到室外进行晨间活动。忽然。孩子们被塑胶场上一块很大的塑料布吸引,这是幼儿园买来准备遮盖玩具的。孩子们像发现新大陆一般,围着塑料布兴奋地玩起来。看到孩灯下漫笔说课教案一说教材(一)教材分析灯下漫笔是高中语文第三册第五单元散文鉴赏教学的起始课,它是一篇非常有典型意义的杂文,鲁迅通过对中国历史的深入解剖,表达了对封建专制主义的憎恨和对国民奴性人格的口袋高兴了中班常识教案有益的学习经验养成保持口袋清洁的好习惯。知道口袋里只能放干净的手帕,不能放其它玩的东西。准备故事力力的口袋活动与指导1教师给幼儿讲故事力力的口袋(附后)2问开始力力的口袋为什么不高有趣的条纹中班综合教案设计意图条纹在生活中很普通,常常被我们忽视。无意中,我发现了条纹条纹发现啦这一绘本,整个故事虽然简单,但耐人寻味。故事描绘了孩子发现世界认知世界的过程,它把零散的关于条纹的信息整合四边形的认识优秀小学教案教学内容本册教材第3436页上的例1例2,完成做一做中的题。教学目的1使学生初步认识四边形,了解四边形的特点,并能根据四边形的特点对四边形进行分类。2通过学生动手操作小组讨论,培养米桶和老鼠教案活动目标1听辨音的高低强弱培养幼儿对音乐的表现力。2根据音乐的情绪自编动作,培养幼儿对音乐的表现力。活动准备捣米棍一条(卡纸制作),老鼠头饰若干。活动过程请四五个幼儿到圈中搭肩围成
荷叶圆圆的教案预设目标1认识荷珠等12个生字。会写是朵等6个字。2正确流利有感情地朗读课文。背诵课文。课前准备课件字词卡片贴图。教学过程一复习导入,揭示课题1(板贴荷叶图)瞧!这是什么?板书荷叶小松鼠找花生人教版小学语文说课稿一说教材小松鼠找花生是义务教育课程标准实验教科书,一年级上册第七单元的第一篇课文。它以益智为主题,借小松鼠找花生这件事,间接告诉学生花生在地下结果这一常识。课文以生动形象的童话形式月光曲小学语文说课稿一说教材我说课的内容是九年义务教育六年制小学语文教科书第十册第十课月光曲。这是一篇精读课文,讲述了德国著名音乐家贝多芬因同情穷鞋匠兄妹而为他们弹琴,有感于盲姑娘对音乐的痴迷而即兴创五年级语文西风胡杨说课稿各位老师,不久前,我读了一篇散文,文字中流露出的的真情震撼了我。它就是S版小学语文教材第九册第二单元的课文西风胡杨,也是今天我说课的内容。首先我为大家说说我对这篇课文的理解和分析教给予是快乐的的说课稿说教材目标重点难点我说的内容是苏教版小学语文教材第九册第二十四课给予是快乐的。课文讲的是保罗在圣诞节前夜与一个小男孩在短促的接触中,由误解到理解的变化过程,揭示了给予是快乐的人生道幼儿园科教说课稿小班一说设计意图小班幼儿正处于具体形象思维阶段,通过日常观察,时常看见孩子在点数仍然存在于唱数阶段,没有办法进行手口一致地点数。36岁儿童学习与发展指南中指出,教材的选择既要符合幼儿现幼儿园夏天说课稿一教材迷人的夏天是本册第15单元夏天中的一篇主体课文。这篇散文语言优美条理清晰富有童真童趣。抓住了炎热多彩尽情悠闲等特点生动形象的展示了夏天的迷人。作者通过细致的观察生动的描写为人预防近视珍爱光明主题说课稿尊敬的各位评委各位老师我将从教材分析教法学法教学过程三个环节谈谈我对该课的教学构思。一教材分析(一)教材的地位与作用。我的安全我知道是一本小学安全教育读本,其中46年级学段第二章的恰利利恰利教学反思一注重备学生。要想上好一节音乐课,首先要分析学生的年龄特点以及他们对音乐的感知和理解程度。如果没有在课前很好的分析学生的年龄特点,教学效果将会适得其反。就拿我教授的这节课来说,三年三毛之父说课稿我说课的内容是教育科学出版社小学艺术课本第八册第九单元课题四三毛之父。我准备从教学设计教材分析教法运用学法指导和教学程序五方面加以说明。一说教学设计我将本课设计为以美术为切入点的综望月说课稿一说教材望月是苏教版小学语文第十册第七单元的一篇优美的文章。这一单元的主题为人与自然,表达的是人与自然和谐相处的美好情感。本文融散文诗歌童话三个独特的视角为一体,课文以月亮与人的关