日夜拼音
　　【注音】： ri ye
　　日夜解释
　　【意思】：白天黑夜： 三班轮流生产。
　　日夜造句
　　1、他们日夜伺候国王。
　　2、他的困难使他日夜不能安宁。
　　3、我们有一个大火炉日夜发出热量。
　　4、也许你们从来没有思考过这其中的意义，但我有，因为我与羊群日夜相处。
　　5、他把躺椅搬走了，逃避着这个过去与他日夜相伴的精力旺盛的老朋友的拥抱。
　　6、日夜，我们可以听到快乐的马戏团音乐.
　　7、这些系统包括日夜范围、激光指示器和照明者、热武器视觉和夜视增强设备。
　　8、他要和维罗尼卡再续前缘，那更沧桑、更脆弱和贫困的.维罗尼卡日夜萦绕在他心头。
　　9、四天后，在4月4日夜里，小马丁.路德.金在孟菲斯洛兰汽车旅馆他房间外的阳台上遭到刺杀。他是为支持罢工的环卫工人而去那里的。
　　10、它们日夜忙碌用蜂蜡建起一堵堵的墙。
　　11、像一群思乡的鹤鸟，日夜飞向他们的山巢，在我向你合十膜拜之中，让我全部的生命，启程回到它永久的家乡．
　　12、与西奥有关的第二件大事是他被召入世界杯国家队阵容。记者日夜驻扎在我们村里，不时敲我们的门。
　　13、可是今天，北京二环路上不分日夜挤满了车。
　　14、有时候他们每三天，更有时是五天或六天，才有吃一顿，所以总是饥饿，虽然他们日夜工作。
　　15、当时，我想我妻子可能会到沙发上去睡，但她没有，她就陪在我身边。在许多个日夜里，她的存在感、时不时的抚摸和平和的呼吸让我觉得很安心。
　　16、汽车所产生的噪音使居住在街道两旁的居民日夜不得安宁。
　　17、我们只相信日夜的工作。
　　18、我们日夜不停的旅行。
　　19、如果你的声音宛如天籁之声，但是你不喜欢唱歌，你需要日夜将人们的耳朵捂的牢牢的。
　　20、拇指姑娘现在得摇起纺车来。鼹鼠聘请了四位蜘蛛，日夜为她纺纱和织布。
　　21、我日夜都在想你。
　　22、亲爱的受苦的信徒阿，你是不是日夜在等待神，深怕神已经把你忘了呢？
　　23、就是这股生命的溪流，日夜趟过我的血管，穿过世界，和着节拍跳舞。
　　24、他们日夜兼程的在操蛋的路上开着车，炮弹不断地在身边爆炸，但他们从不停止，从不动摇自己的决心。
　　25、他想起那群他所统领着的兄弟党；最重要的，还有那个对他心存偏见的专制的妈妈，现在却成了他日夜的牵挂。

关于五柳先生传的教学设计一教学目的1感受五柳先生的性格志趣和精神气质。2学习本文简洁洗炼画龙点睛的语言特点。二教学重难点以帮助学生体会五柳先生的性格志趣和精神气质为重难点。三教学方法以课文为基础，从深度和蚯蚓的邻居教学设计目标认识土壤对生物生长生活习性等多方面都有影响引导学生关注与科学有关的社会问题，意识到人类要与自然和谐相处培养学生在科学学习过程中爱提问愿意合作与交流持之以恒等的科学态度。准备漏斗美术装饰鱼教学设计教学目标认知目标使同学学习变形装饰的手法。情感目标通过本课的学习，培养同学热爱生活，感受变形与装饰所发生的美感，并激发同学的民族自豪感。能力目标培养同学的创新能力，增强审美认识能力父母之爱真情体验教学设计训练要求这次习作，要在口语交际的基础上，用一两件事，写写父母爱自己的一件事，也可以写发生在自己和父母之间的感人的事，要表达真情实感。写完以后，读给爸爸妈妈听，请他们提提意见，再认真口语交际习作八人教版五年级语文上册教学设计学习目标交流自己爱看的有关毛泽东或其他革命领袖英雄人物的影视作品或故事。交流时做到内容充实表达流利。从本组课文中学习一些写作方法，从描写一个场景写一个性格突出的人写一篇文章或影视作初中语文公输教学设计一主旨概述课文记述公输盘替楚国造云梯，准备去攻打宋国，墨子听到消息后连忙前去阻止。用巧妙锋利的言辞使战争发动者理屈词穷，又凭谋略使他们不敢轻举妄动，最终阻止了战争的发生。表现了墨子开国大典的拓展阅读教学设计每天早晨目睹国旗的冉冉上升，在那庄严的时刻，同学们高唱国歌，当同学们学习到开国大典这课时，又再次感受了那更为神圣的一幕，他们不禁对开国大典的内幕国歌国旗的由来产生了浓厚的兴趣以及为小学信息技术制作月历教学设计教学内容在表格中插入图片及艺术字，用平均分配各行的方法调整表格行宽，设置表格边框教学目标1会按照课本的详细步骤制作月历2通过自主学习及实践操作，了解探究性学习合作性学习自主性学习的黄山云海的优秀教学设计模板学习目标1能正确流利有感情地朗读课文。2认识课文5个生字和多音字攒。3能用摘抄的方式积累课文中的优美词句。学习过程一板题导入师黄山是我国重要的风景名胜之一，奇松怪石云海温泉是黄山四背篼教学设计一揭示课题。1读课题。什么是背篼呢？2读第一和最后一个自然段，结合插图说说背篼是什么？为什么课文要用背篼做题目呢？3学写篼字。二自学课文。按五步学习法预习课文三检查自学1同桌互查生角的画法教学设计一素质教育目标（一）知识教学点1。理解画两个角的差，一个角的几倍几分之一的方法。2。掌握用量角器画两个角的和差，一个角的。几倍几分之一的画法。用三角板画一些特殊角的画法。（二）能力