一、设计思路：
　　近阶段，我们小一班的孩子正围绕着＂我的朋友在哪里＂的主题开展着一系列的活动（包括：介绍自己的好朋友、找朋友、猜一猜、摸一摸，送礼物等）。小班孩子由于受年龄和生活经验的限制，他们的活动往往都是以自我为中心，而想不到其他人，在开展了这个主题以来，孩子们开始试着找朋友，和朋友一起游戏，但我们发现，大多数孩子都喜欢和开朗、活泼、善交往的孩子一起玩，而对于那些比较内向、胆小、又不善交往的孩子则常常很孤立，要么一个人坐着，要么独自玩耍，很少有同伴去注意他们，更没有人去关心他们。所以，我预设了这次主题活动：关心关心他们。
　　二、主题目标：
　　1．能够发现别人明显高兴与不高兴的表情，会用简单的语言和动作去关心和帮助别人，体验关心别人的快乐。
　　2．继续体验与朋友共同游戏的快乐，知道朋友越多越好。
　　三、活动过程：
　　（一）引起兴趣，情感体验：
　　1．最近，我们小一班的小朋友一直在讲讲好朋友，找找好朋友，那你们跟好朋友在一起开心，还是一个人孤孤单单开心？为什么？
　　2．那你们开心的时候会做什么动作呢？（请幼儿来做做）我们一起来做做开心的样子。
　　3．你们看，我上一次把你们和好朋友玩的开心的样子都拍下来了。
　　（二）观察照片，幼儿讨论：
　　1．找找哪一个是你，为什么这么开心？
　　2．这里还有几张照片，看看是谁？他们开心吗？（不开心）你从哪里看出来的？猜猜他们为什么不开心？
　　3．请不开心的小朋友讲讲为什么不开心。
　　4．怎么让不开心的小朋友开心？你会对他们说些什么话？你会和他做什么？
　　5．现在你可以去关心他们，让他们高兴？谁想去和ⅹⅹ玩？关心ⅹⅹ的小朋友有吗？
　　（三）幼儿分散活动：
　　引导幼儿去关心同伴。
　　（四）讲评延伸：
　　1．介绍你是怎么关心小朋友的？讲了什么话，怎么做的？
　　2．问不开心的小朋友现在开心吗？你以后可以自己去找找好朋友，好吗？
　　3．引导幼儿要经常关心这些小朋友。

小学第八册数学教案字母公式目的和要求通过学习，要求学生掌握并能够熟练应用字母代替数字在实际计算过程中的简便。记忆和应用常见字母公式。过程复习填表加法定律和乘法定律（多媒体展示）名称文字叙述字母公式乘四年级数学下册第一单元四则运算教案（一）第一单元四则运算第一课时教学内容p4例1例2（只含有同一级运算的混合运算）教学目标1。使学生进一步掌握含有同一级运算的运算顺序。2。让学生经历探索和交流解决实际问题的过程，感苏教版小学数学四年级下册练习六教案练习六第五课时教学内容教科书第7678页。教学目标1帮助学生整理和复习什么是奇数偶数素数合数怎样找出一个数的因数和倍数，进一步了解235的倍数的特征，并能正确判断一个数是不是235四年级数学下册第六单元教案ampnbsp小数的加法和减法第六单元小数的加法和减法第一课时教学内容小数加减法第9597页例12课型新授课教学要求1使学生理解掌握小数加减法的方法。2培养学生的计算能力。3培养学生细心检查的好习惯。教学重点计戒律解释及造句戒律拼音注音jielv戒律解释意思多指有条文规定的宗教徒必须遵守的生活准则。戒律造句1你的戒律是什么？2我的一位朋友在自己的生活中应用了这个戒律，而且大获成功。3上帝可以根据这十条委屈的近义词及造句委屈是一个汉语词汇。意思是受到不公平的待遇，心里难过。下面是小编整理的委屈的近义词及造句，希望对你有所帮助！委屈的近义词冤枉委曲冤屈屈身勉强憋屈委屈造句1丽丽哭着向妈妈诉说满肚子的委屈造句词语造句1。沉默是害怕的借口，傻笑是委屈的理由。2。你心里有委屈，就看什么也不顺眼。3。误会往往给人带来痛苦和委屈，甚至乎绝望。4。宁愿骄傲的孤独，也不委屈的喜欢。5。她受了一点小委屈就号使用在所难免造句1编者水平有限，错误之处，在所难免。2敢于开口说英语，不要怕犯错误。人人都会犯错，这是在所难免的，只要敢说，就一定能学好。3鉴于作者知识水平与时间，本文偏颇和不足之处在所难免，恳请用算是造句算是拼音注音suanshi算是解释意思总算这一下你猜着了我们很早就想出版这样一个刊物，现在实现了。算是造句1那位老人确实过于肥胖了，不能算是健康。2中国可算是世界上最大的国家之一。板上钉钉的造句1尽管这看起来好象是板上钉钉的，但互联网革命却渗透到其他商业和金融中。2现在的问题是，考虑到东欧证券交易的进一步联合是板上钉钉的事，那么，流动性将何去何从？3我认为所有的问题都在于圆圆的东西教案课程简介这是一节关于小班的教学活动圆圆的东西，是上海名师教学的一个教学活动，并且是因特殊情况重新调整教学内容的一节教学活动。本次教学活动从视频入手，寻找生活中圆圆的东西，再到结合幼