这节课，我结合听、说、读、写四大基本技能，通过多样的形式，通过图表、课本内容、阅读材料和小组合作学习等不同形式，开展以学生独立自主学习和合作讨论为前提的，循序渐进的语言训练，让学生在活动中探究知识、拓展知识，提高学生语言的同时，更是提高学生的英语学习能力。
　　从天气预报到中国的天气情况，到世界的天气特色，给学生打开了一个丰富的.知识视野，激发学生探究知识的欲望。知识与趣味结合。每个教学阶段的推进，总是创设探究的时空，给予学生思维的想象与思考。如：What’s the temperature today? Which area is the hottest/coldest/driest in our country? Which country is the hottest in the world? 等等。教学环节落实上，从学生实际能力出发，做到满足不同层次学生的需要。如学习温度与雨量的表达方法，天气预报员中表格的设计，阅读材料的选择上等等。从课本的重点句型出发，到预报天气情况，到了解和学习我国的一些气候特征，直至走入世界。为学生打开探索知识的大门，激发学生强烈的学习兴趣，培养学生探究知识的能力。学生参与的积极性特别高，从良好的课堂反馈情况看，我深深感受到了孩子们通过自己学习，自主探究与实践体验，享受着运用语言的一种快乐，一种满足，一种自信。

必修一第一单元ampnbsp第二节ampnbspampnbsp太阳对地球的影响（人教新课标）第二节太阳对地球的影响从容说课承接上节太阳系内容的教学，本节包括为地球提供能量和太阳活动影响地球两部分内容。为地球提供能量中给出四幅直观图片，说明太阳辐射对地理环境形成和变化的影响个人数字化信息资源管理实例说课稿一说教材1地位本节内容由两部分组成个人数字化信息资源及管理实例。这些内容既是对前一节学生形成信息资源标准思想的实践，又能帮助学生解决生活中的实际问题，也是为后续数据库管理思想作下铺高一地理地球自转说课稿地球自转是地球的一种重要运动形式，地球绕自转轴自西向东的转动。下面是高一地理地球自转说课稿的内容，欢迎阅读！各位老师，各位同学大家上（下）午好，我是来自xx，今天我说课的内容是地球热爱地球妈妈说课稿一。教材分析热爱地球妈妈是一首词曲都很优美的少儿合唱歌曲，44拍，F大调。全曲为不带再现的单二部曲式，两个乐段均由两个4小节的乐句构成。第一乐段是叙事性，演唱时应注意气息悠长，声音火星地球的孪生兄弟说课稿一说教材（一）教材分析本文是苏教版第十册的一篇介绍火星知识的文章，说明火星与地球有若干相同之处。文章在总述火星是地球的孪生兄弟之后，重点介绍关于火星上水的来源的两个推测，至于火星上地球爷爷的手语文说课稿教学目标1知识与能力认识俩摘等7个生字会写球玩等6个生字。能读懂课文内容，初步了解地心引力这一科学常识，并能举出与地心引力有关的实例。2过程与方法能正确流利有感情地朗读课文，体会说第四节ampnbspampnbspampnbsp陆地资源教案第四节陆地资源教学目标1。通过学习使学生知道自然资源的概念分类总体特征以及陆地自然资源与人类活动的关系。2。通过学习使学生明确自然资源是有限的，但在科学技术进步的支持下，其潜力是无第四节ampnbsp地球的圈层结构教学设计第四节地球的圈层结构教学设计教学目标一知识与技能1了解地震波的传播特征及其在划分地球内部圈层方面的运用。2掌握地球内部圈层的划分和内部圈层的界限厚度物理性状等。3通过归纳总结对比地月相的变化成因及其观测网络教学设计一学习目标与任务1。学习目标描述（1）知识目标掌握月相的概念，月相产生的原因。学会分析月相变化的原因并掌握其变化的规律性。联系实际，分析月相变化的应用意义。学会根据不同的月相形状，宇宙中的地球行星地球课标要求描述地球所处的宇宙环境，目的不是要系统学习天文知识，而是要为认识地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星打基础。课标解读在太阳系八大行星中，从质量体积运动等方面看，地球城市与环境复习第二章城市与环境2。1城市空间结构1区位是指某一事物与其他事物的空间关系。城市的自然地理区位是指城市与周围的山脉河流湖泊海洋等自然地理事物的空间关系。自然因素影响结果原因实例地形平