教学目标 ：
　　1．认识20个生字，学会其中的14个。正确读写启示、剧烈、小心翼翼、操纵、跳跃、挣扎、距离、纽约、抉择、实践、获得等词语。
　　2．有感情地朗读课文。
　　3．理解课文内容，领会从小受到严格的教育，就会获得道德实践的勇气和力量的道理，从而严格要求自己，做一个有道德的人。
　　4．了解课文的叙述顺序，按事情发展顺序一部分一部分地阅读，抓住主要内容，读懂课文。
　　教学步骤 ：
　　（一）导入 新课
　　1．同学们钓过鱼吗？能说一说当你钓到大鱼时的心情是怎么样的吗？
　　2．假如你好不容易钓到一条很大的鱼，别人却让你放回去，你会怎样想？怎样做？
　　3．塞翁失马，焉知非福，这节课我们学习。
　　（二）感知全文
　　1．自读全文，读准字音。
　　2．指名学生读课文，理解重点词语。
　　3．默读全文，想想我回忆了一件什么事？
　　明确：（1 9节）得意 急切 哭出声 乞求 依依不舍
　　4．简要理解（10 11节）写的是我从中得到的启示。
　　（三）理解中心，总结扩展
　　1．反复诵读第10节，说说你对这段话的理解。
　　2．重点句：但是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的鱼但是实践起来却很难
　　（1）讨论：这鱼指的是什么
　　（2）你遇到过类似的情况吗？是怎样做的？
　　3．理解：道德只是个简单的是与非的问题这句话。
　　（四）布置作业
　　把你遇到的与本文相类似的`情况写成一篇小短文，或写这篇文章的读后感
　　（五）板书设计
　　教案点评：
　　这是一篇精读课文，教师在设疑引题后明确学习目标：得到了什么启示，启示的含义以及从钓鱼中得到哪些启示？学生明确目标后运用已学过的边读边想的学习方法以及了解叙述的顺序，理解含义深刻的句子，感知课文，理解我从中得到的启示。
　　探究活动
　　以严格要求自己，做一个有道德的人为主题开一个研讨会。
　　1、讲讲你在生活中遇到的类似《》中的事。
　　2、说说你是怎么做的。
　　讨论：我们以后该怎么做？

苏教版五年级下册神奇的克隆教学反思范文初读第七课神奇的克隆，说实话自己对克隆的概念也是知之甚少，所以开始在网上不断搜索有关克隆的资料，恶补这方面的知识。再和年级组的老师交流一番后，顿时清晰了许多。在学生这方面，我布置他认识你，真好教学反思范文我执教的认识你，真好是三年级下册第三单元大家都是好朋友中的第一部分内容。这一课题教材上的内容比较少，在挖掘资料上我下了不少功夫，根据学生的生活实际进行了拓展。送卡片这一环节是同学之三年级美术的教学反思任何方法的教学都会有一定的结果，我对小学学科的认识与小学美术的反思。一实践教学的应用教师在自然环境中讲解速写，在实践中教学，为学生设立情景，让学生体会大自然给人带来的视觉的艺术美感四年级语文观潮的课文教学设计作为一名人民教师，很有必要精心设计一份教学设计，借助教学设计可以更好地组织教学活动。我们该怎么去写教学设计呢？下面是小编为大家整理的四年级语文观潮的课文教学设计，仅供参考，欢迎大家小学课文雨点儿优秀教学设计教学理念世界上没有两个完全相同的智力，每个人都是用各自独特的组合方式把各自的智力组装在一起的。在教学中，我们要调动学生的多种感官，给予每个学生最大限制的发展机会。语文课程标准指出，小班语言活动蛤蟆种瓜教学反思范文蛤蟆种瓜是一个小班的语言活动，是关于有一只蛤蟆想自己种瓜的故事。活动一开始我就拿来了哈密瓜给宝贝们看看，引起他们的兴趣，因为实物感知最适合小年龄的幼儿。起初我还担心宝贝们蛤蟆和青蛙做好课前准备打造高效课堂的教学反思要想上好一节课，教师要有充分的课前准备，因为这是打造高效课堂的前提。新课改要求我们教师，教学目标要有预设性。没有充分准备的课，肯定是低效或无效的。上课就好比打仗，备课就好比战前的备幼儿园小班语言活动蛤蟆种瓜教学反思蛤蟆种瓜是一个小班的语言活动，是关于有一只蛤蟆想自己种瓜的故事。活动一开始我就拿来了哈密瓜给宝贝们看看，引起他们的兴趣，因为实物感知最适合小年龄的幼儿。起初我还担心宝贝们蛤蟆和青蛙假如没有灰尘课后教学反思新课程理念指出教学过程是学生学习的过程，教师必须充分发挥好教师的主导作用，给予学生足够的时间空间，让学生自己活动，从而发现知识获取知识，让语文课堂充满生命活力，真正让教师的讲坛变成蚂蚁和蝈蝈课后教学反思蚂蚁和蝈蝈是一篇童话故事，通过蚂蚁冒着炎夏烈日搬运粮食，蝈蝈则乘凉唱歌睡觉，待到严冬来临时蚂蚁由于辛勤劳动而得以安然过冬，蝈蝈懒惰而又冷又饿，再也神气不起来了的对比。深刻揭示了只有中班语言活动教学设计老鼠娶亲活动目标1幼儿在理解儿歌内容的基础上，初步学习有节奏的朗诵儿歌（认知目标）2幼儿能愉快地和教师同伴一起游戏，体现共同游戏的乐趣（情感目标）3幼儿能有节奏地朗诵象声词劈里啪啦劈里啪啦