单元分析与提示˜™ 单元概述戏剧，是四大文学样式之一，它是运用文学、音乐、美术、舞蹈、等艺术要素，来塑造人物形象，反映社会生活的综合艺术。我们读到的剧本是戏剧的文学部分，是一剧之＂本＂。戏剧文学具有其它文学体裁所具有的共同特点，但由于它要供舞台演出，要受多方面的制约，这样，便产生了剧本区别于其他文体的一般特点：一是时间、空间的集中性，二是尖锐的矛盾冲突，三是语言个性化。本单元选编的四篇作者的国别有中有外，时代有古有今，戏剧的种类各有不同，在情节安排、矛盾冲突、人物塑造、主题表现以及戏剧语言等方面都各有特点。根据教材编排要求，教学本单元，重在指导学生学习比较与辨微的读书方法，让学生了解戏剧基本知识，在体会戏剧台词语言魅力、把握矛盾冲突、评析人物性格及主题等的基础上学会鉴赏戏剧，并可尝试改编或创作戏剧、表演戏剧，从中体味戏剧独特的艺术魅力，培养学生对文学作品的鉴赏能力，激发学生的阅读兴趣，诱发学生阅读求知的渴望，提高学生的活动能力、组织能力、创造能力和良好的品质，激发学生的创造欲和探究欲。 ˜™ 学习目标① 了解戏剧基本知识，掌握鉴赏戏剧的基本方法。② 了解戏剧语言的基本特点，并能对课文中的一些台词进行鉴赏，发表自己独到的见解。③ 学会从人物语言、情节安排、矛盾冲突等方面分析人物形象、探究戏剧主题。④ 学会运用比较与辨微的阅读方法，同中求异，异中求同，从一定的角度对作品进行比较，在比较与辨析中加深对作品的理解。⑤ 能尝试表演戏剧，体味戏剧之美。⑥掌握剧本写作的基本方法，能把一些作品改编成剧本或根据生活创作短小的剧本。˜™ 课时按排《威尼斯商人》（节选） （三课时）《江村小景》 （一课时）《陈毅市长》选场 （两课时）《一厘米》  （两课时）综合学习与探究（含写作） （三课时）诵读欣赏 （一课时）

语文园地二教学设计语文园地二教学设计1教学目标1。学习阅读文章时评价人物的方法以及评价人物的不同角度。2。了解比喻与夸张的表达特点。3。了解自古以来，我国各个年龄段的不同称谓。一学习交流平台。同学们语文练习2的教学设计范例一教学目标1。会按顺序背诵复韵母。2。能把笔画容易写错的字写得正确端正。3。能比较偏旁和独体字的区别，写出带有单人旁王字旁足字旁和木字旁的字。4。能正确搭配词语。5。观察春天的景象识字2语文教学设计教学目标1学会8个生字，认识1个偏旁。2借助课文插图和多媒体情境，了解词语意思，欣赏如画的壮乡山水，感受如诗的壮族风情。3诵读课文，培养语感，积累词语。教学重点认识8个生字，并能按识字2语文教学设计学习目标1会认11个生字，会写八个生字。2正确流利地朗读课文，积累词语体会词语的节奏。3留心观察校园生活，体会校园生活的多彩多姿。重点认字写字。正确流利地朗读课文。难点积累词语体会小学一年级语文汉语拼音教学设计教学目的1。学会aieiui三个复韵母和它们的四声，认清字母的形，读准音。2。练习声母与复韵母aieiui的拼音。正确熟练地读准每个音节，并练习直呼。3。正确书写b2ih5ihu9语文练习2教学设计第一课时1复习本单元部分生字新词，指导练习12题。（1）用卡片复习以下词语，读准音，说出带点字及词语意思，对易错的字提示点拨。迷惑不解眼花缭乱争先恐后畚箕不可开交大汗淋漓不由自主硬校园春色教学设计一图片导入同学们，上节课我们已经学习了第1课的生字词，并初步朗读了课文，现在我们来看几张照片，看看你们认不认识它们？（出示白玉兰花蝴蝶花和迎春花三幅图片）师大家都认识这些花，那我们倍的认识教学设计3篇引导语作为一位优秀的人民教师，总不可避免地需要编写教学设计，教学设计一般包括教学目标教学重难点教学方法教学步骤与时间分配等环节。那要怎么写好教学设计呢？下面是小编收集整理的倍的认识海陆的变迁教学设计作为一名教师，时常需要用到教学设计，教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。那么什么样的教学设计才是好的呢？以下是小编收集整理的海陆的变迁教学设计，欢迎风娃娃优秀教学设计作为一位不辞辛劳的人民教师，常常要写一份优秀的教学设计，教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。教学设计要怎么写呢？以下是和钟姐姐交朋友教学设计在教学工作者实际的教学活动中，通常会被要求编写教学设计，借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。怎样写教学设计才更能起到其作用呢？以下是小编收集整理的和钟姐姐交朋友教学设计，希望对