教学目标：
　　１．初读破题，把握课文主要内容。
　　２．品读、美读，赏析语言，理解重点。
　　３．激发学生热爱自然、研究自然、利用自然的`热情。
　　教学过程：
　　一、导入： 祖国大好河山风光图片导入，激发学生热爱大自然的热情。
　　二、介绍作者：伊林（1895—1953），前苏联自然科学家、科普作家。代表作有《十万个为什么》《在你周围的事物》《自动工厂》《原子世界旅行记》《人怎样变成巨人》等。
　　三、字词：淫 雨 铁 砧 漂 砾 毒 蕈
　　四、介绍伊林作品特点：内容丰富 文笔流畅 深入浅出 回味无穷
　　五、串讲课文：主要内容：⑴说明书本上的文字及其作用，引出大自然的文字
　　⑵介绍了几种大自然的文字，说明其中蕴含的知识和生活的智慧。
　　⑶学会大自然文字的方法及意义。
　　结构形式：总——分——总 结构清晰 详略得当
　　说明方法：打比方 分类别 举例子
　　写作特点：
　　1.语言生动浅显，明白如话
　　2.比喻、拟人修辞方法的运用
　　3.说明与记叙、描写、抒情相结合
　　4.多种说明方法的运用
　　六、作 业
　　1、写一篇说明文，向大家介绍一种你熟悉的大自然的文字。
　　2、课外阅读《十万个为什么》 《生存手册》。

笑声造句1。我说了一个笑话，朋友们便笑得传出一阵阵爽朗的笑声。2。这个表演真的很精彩，先是赢得了大家的笑声，又博得了大家的阵阵掌声，回声不断。3。他的笑声好像有点不自然。4。人群笑声震天，用一言难尽造句1这个问题可谓一言难尽。2各位学者的识断高下一言难尽，但毫无疑问，从学术流变的内部规律来剖析考据学的成因是颇有创意也颇具魅力的。3尚钺同志遭受的坎坷经历，一言难尽，非一般人所能承受用磨难一词造句1。只有经历人生的种种磨难，才能悟出人生的价值。2。他泰然地承受着种种磨难。3。他们经过了许多风风雨雨，受过许多磨难，现在亲如手足，肝胆相照。4。就算经历了再多的磨难，我也要勇往直秋天的声音活动目标感受秋天树林里的各种声音，发展听力注意力。活动准备知道秋天落叶及果实成熟了就落下来等的自然现象，一张纸一支笔活动过程1以故事的形式引起幼儿去倾听的兴趣。2带孩子到大自然中让常识教案奇妙的声音活动题目奇妙的声音活动对象56岁幼儿活动设计思想声音无所不在，无所不有，对于幼儿来说，声音是熟悉的，又是奇妙的。为了培养幼儿大胆探索积极尝试的学习态度和思维的灵活性动手操作能力，让常识教案秋天的声音活动目标感受秋天树林里的各种声音，发展听力注意力。活动准备知道秋天落叶及果实成熟了就落下来等的自然现象，一张纸一支笔活动过程1以故事的形式引起幼儿去倾听的兴趣。2带孩子到大自然中让其他教案科学活动奇妙的声音活动题目奇妙的声音活动对象56岁幼儿活动设计思想声音无所不在，无所不有，对于幼儿来说，声音是熟悉的，又是奇妙的。为了培养幼儿大胆探索积极尝试的学习态度和思维的灵活性动手操作能力，让用强人所难造句1我认为这是强人所难。2你可以把马牵到河边，但是你不能强迫它喝水（不可强人所难）。3那天要他们站起来并跟我一起走出教室是有点强人所难，但我知道，他们的内心已经受到了某种触动，至少他用出没造句注音chumei出没解释意思出现和隐藏无常。出没造句1据说那座老宅子有鬼魂出没。2川西的王朗自然保护区是大熊猫出没的地方。3恐怕那个挥舞斧头的丈夫的魂灵现在还在这条路出没吧。4她们我是个爱运动的好孩子小学教学教案设计活动目标1结合6月23日国际奥林匹克日，帮助幼儿了解简单的奥运知识。2培养幼儿对体育活动的兴趣，形成幼儿锻炼身体的习惯。活动准备1奥林匹克旗图画纸板制作的奖牌。2中国功夫歌曲磁带彩我要做好孩子班级读书交流会教案教学目标1交流阅读感受，加深对作品的理解。2采用班级读书会的形式，促使个性化阅读和合作性阅读的融合。3感受作品的人文魅力，增进家长老师和孩子之间的彼此了解。教学重点结合故事情节来理