学生学习方式的转变是新课程改革的主要特征，以＂自主＂＂合作＂＂探究＂为主要特征的＂探究式＂学习越来越被人们所关注，并逐渐成为占主流地位的学习方式。这种方式对于改变过去机械的、被动的＂灌输式＂学习，调动学生的学习积极性，培养学生的创新精神和实践能力，形成终身学习的意识和能力具有十分重要的意义。但是，＂探究式＂是万能的吗？
　　我们知道，学习方式的选择运用，要受到教学内容、学生的知识水平及个性特点等多种因素的制约。教学实践已经证明：第一，并不是所有的学习内容都适合于学生通过探究去解决。第二，＂探究式＂一般更适合于智力好、主动性强的学生，而对智力一般、善于模仿思维的学生来讲，教学效果就要差一些，如果一味地追求＂探究＂，就会严重脱离一些学生的实际，挫伤他们的积极性。第三，每种学习方式都有它显著的优势，也有其明显的不足，很难检测和评判孰好孰坏。机械的、形式化的＂探究＂会束缚学生的思维，而有意义的＂接受＂也能促进学生的发展，关键在于教师的运用是否符合教学实际。如果不顾实际，对于明明很简单而不需要探究的，或者学生没有能力探究的那些知识，也去搞形式，追求探究的＂时髦＂，就会事倍功半，得不偿失。事实上，现代教学的理论和方法，只能是在继承传统教学理论和方法基础上的发展和创新。

校园铃声教学反思本课是根据新课程标准内容标准中要求小学生负责任有爱心的生活而设置的。标准中遵守社会规范一栏中要求小学生要初步认识规则和纪律的作用，遵守学校纪律，本课教学就要达到这样一个标准。为了达他们需要关爱教学片断反思教学片断1换位体验，唤起内心的同情又到品德与生活课了，上课铃声刚停，我面带微笑地走进教室，与往日不同的是，今天我的手中多了几条丝巾。自然，学生的眼中就多了几分疑惑今天老师拿丝巾干什课文珍珠鸟教学反思范文一比一比，再组词。拨（）赖（）贰（）咂（）拔（）懒（）腻（）砸（）二在括号时填上合适的量词，不能重复。两（）珍珠鸟一（）干草四（）笼子三（）吊兰五（）球儿一（）呼唤三选择合适的词语活见鬼的语文教学反思本节课，我在新课程理念的指导下，根据语文学科的特点，深入地研究了教材和学生，精心地做了准备，较为成功地组织了本堂课的教学，取得了较好的教学效果。一成功之处1比较成功地运用了定标自学最后时刻教学反思教学反思，是指教师对教育教学实践的再认识再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平。下面就是小编整理的最后时刻教学反思，一起来看一下吧。最后的时刻教学反思（一）本文讲的是最新教学工作反思一年的教学工作接近尾声，静下心来总结一下，有以下几点心得一不断提高业务水平，不断钻研教学模式虽然这已经是我教学第三年，而且是第二次带高三，但是，我深知，作为一名教师，我们首先要不断北师版城市的标识优秀教学反思城市的标识是当代女作家张抗抗的作品，详尽地描述了现代社会城市与城市之间已越来越雷同的现象，赞美了树城市特有的标志。本课教学过程中，我通过指导学生反复诵读，达到体会作者真挚感情的目的坐井观天的语文教学反思范文坐井观天是一篇寓言故事，课文本身的故事情节容易理解，但要领悟成语的意思，以及故事中蕴涵的道理却不是一件简单的事情，对低年级孩子来说，什么样的方法最能让孩子们领悟故事的寓意呢？惟有朗声音的产生与传播教学案例分析及反思上课开始，我准备了三个能敲出声音的物体，木盒老师喝水的茶杯和一个小鼓。老师请同学们把眼睛闭上，老师用细棍棒敲击其中任意一个，看谁能分辨出来是什么物体发出的声音？学生情绪高昂，在觉得中班美术活动小猪的婚礼优秀教学反思一活动选材源自幼儿生活婚礼对每一个幼儿来说都是最有吸引力的事，新郎身穿礼服笑吟吟地迎接朋友，新娘穿上了仙女般的婚纱，来宾们也是个个打扮得喜气洋洋，婚礼的热闹场面，让幼儿体会到人与人中班科学明亮的光教学反思今天执教了一节中班的科学课明亮的光，在执教后，通过研讨，感觉到本节课中存在一些问题，值得执教者进行反思。作为科学课，首先要科学，严谨，给孩子以正确的科学方法科学态度对待事物。发展指