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城市的标识课文

  我们的城市和城市,已经变得越来越像多胞胎了。
  假如你在一个傍晚被掳掠到某地,你被关在一所封闭的房间里,仅仅依靠视线所及的建筑物和街道,你根本无法辨别自己的所在之处。你会发现,这一座城市和另一座城市,它们彼此之间竟然是如此相像。
  那些高耸的大厦和大楼,在夕阳下闪闪发光的玻璃幕墙,尖角或是翘角的屋顶,白色或是灰色的圆柱……使你觉得眼前的一切早已似曾相识。
  那么街道呢,满街的霓虹灯和高架的立交桥,更让你茫然无措。你曾试图辨别街道——却只见窗东的“猎奇门”、窗西的“八佰伴”、南门的“肯德基”、北阳台下的“麦当劳”……都像是你所在的那个城市的“克隆”弟兄。就好像每个城市的商店宾馆,都用各自特制的拉链,把天下各处自家的门脸统统锁成了一个连体人。
  还有街上川流不息的轿车,也都像是刚刚从你那个城市蜂拥而来,本田丰田奔驰捷达桑塔纳夏利……你被熟识的车牌团团包围。就连街上的人和街上的垃圾,竟也和你原来生活的城市一模一样啊。他们也穿“佐丹奴”和“杉杉”,他们戴“西铁城”手表,持“摩托罗拉”手机;骑着山地车的人,衣服款式和面料,都和你每日相处的同事们大同小异。街角上仍着一只“可口可乐”的饮料空罐,还有一只“万宝路”的烟盒……
  你迷失在被无数次复制过的城市里,你已找不到回家的路。
  第二天天亮时分,你终于在楼角那儿,从太阳升起来的方向,发现了一棵树.
  那棵树有一种端庄的王者风度,两人合抱粗的树干呈深黑色,树枝如巨大的龙爪,遒劲而伸展,缀满了繁密的树叶,即使在深冬也依然葱郁。树底下落着紫黑色的小果子,一阵若有若无的香气淡淡地袭来……
  你知道那是一棵香樟树。北方没有香樟树,它立于江南,是杭州市的标识。
  后来你看见了一排树,整整一条街的两侧,宽大茂密的树叶,如一条长廊遮挡了阳光,马路被灰黑的图案覆盖了,那是树叶的光影。高大粗壮的树干具有一种浪漫的气质,浅绿色的树皮上嵌着淡黄色的花纹,像一匹匹光滑的绸缎。
  你明白你是在南京,但也许是上海。全城遍布蔚为壮观的法国梧桐,就像一排排绿色的盘扣,将城市偌大的袍子扣紧了。
  你看见了,街中央有一座绿色的小岛,垂挂着浅褐色流苏样密密的枝条,构成一片完整的森林:那是榕树——你是在福州或是广州;你看见婀娜苗条的椰树—— 你是在海口;你看见街边重重叠叠挺拔苍劲的油松——那是在长春;你看见一种树冠修整成一个绿色的圆球的矮树,那样的玲珑精致,那是你从未见过的圆冠榆—— 是新疆喀什市特有的标识。
  最后你睁开眼,你看见了秀气而坚韧的国槐,细碎密集的树叶为街道铺就一片浓荫,白中透着淡黄色的小花,飘来久远而古老的京城气息……
  拥挤熙攘、高楼林立的城市中,如今,唯有属于那个城市的树,如高扬的旗帜和火炬,从迷途的暗处闪现出来,为我们引领通往故乡的交*小径。
  我们曾经千姿百态、各具风韵的城市,已被钢筋水泥、大同小异的高楼覆盖。最后只剩下了树,在忠心耿耿地守护着这一方水土;只剩下了树,在小心翼翼地维持着这座城城池的性格;只剩下了树,用汁液和绿荫在滋润着这城市中芸芸众生干涸的心灵。在冷冰冰的建筑和街道中,它是最有耐心与人相伴的鲜活生命;在日益趋同的城市形状中,它是唯一不可被替代的印记,不可被置换的标识。
  也许有一天,树将成为城市的灵魂。
  以心去爱我们城市的树吧,那是大自然留给我们最后的馈赠,也是城市仅存的个性了。

三个问题的答案的教学设计范文知识与技能1正确认读本课揉殿茅逐丘谊腔7个生字,会正确书写案胖朗茅丘翁姓谊浪挡航11个生字。2理解课文中的剧情,理清文章线索,感受亲情友谊爱的神奇与美好,体会文中真挚的情感。3能流课文一面教学设计范文学习目标1正确流利有感情地朗读课文。2理解课文内容,体会鲁迅先生热爱劳动人民和关怀进步青年的高贵品质。3学习作者抓住特征描写人物外貌的方法。课前准备鲁迅的照片。教学过程一激趣导入,发生在肺内的气体交换教学设计在教学工作者开展教学活动前,往往需要进行教学设计编写工作,借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力,从而使学生获得良好的发展。那要怎么写好教学设计呢?下面是小编帮大家整理的发列夫托尔斯泰教学设计范文教学目标了解托尔斯泰的生平和作品,包括思想变化和人生追求。通过文本的阅读,感悟托尔斯泰深邃而卓越的精神世界。掌握比喻夸张排比的修辞方法。教学重点难点感悟托尔斯泰深邃而卓越的精神世界宋史狄青传阅读答案在日常学习工作生活中,我们都可能会接触到阅读答案,借助阅读答案我们可以分析自己学习过程中的得与失。那么一般好的阅读答案都具备什么特点呢?以下是小编精心整理的宋史狄青传阅读答案,仅供敬业与乐业阅读答案15篇现如今,我们经常跟阅读答案打交道,阅读答案有助于我们领会解题思路,掌握答题技巧。相信很多朋友都需要一份能切实有效地帮助到自己的阅读答案吧?以下是小编收集整理的敬业与乐业阅读答案,仅古诗二首教学设计文本细读游园不值古诗游园不值是宋代诗人叶绍翁写的一首赞美春天的好诗。他写得别具特色,是一篇发展学生想象力的好教材。整体上有一定的叙事性,这首诗写的是诗人春日游园观花的所见所感,形象小学美术教学设计快乐的小鸟学习领域造型表现教学目标1知识与技能了解小鸟的形态结构花纹色彩懂得用点线色来画小鸟知道一些生态环境的知识。2过程与方法在欣赏比较表演中了解小鸟,培养语言表达能力和审美能力探索小鸟的关于快乐的节日的教学设计关于快乐的节日的教学设计教材分析快乐的节日是一首我们非常熟悉的歌曲,歌词生动活泼,韵律欢快优美,充满了喜庆的节日气氛。课文插图充满蓬勃生机,使人欢笑,让人陶醉,少年儿童的幸福生活跃走好人生每一步主题班会活动方案一班会目的作为高中的一名班主任,我们会面临一个问题怎样去帮助这群正处在人生十字路口的学生树立起科学的正确的人生观和价值观。高中的学生处于心理学上所说的ldquo第二反抗期rdquo日月水火教学设计日月水火教学设计1教学目标1学会4个生字,认识2种笔画,能借助拼音读准字音,按笔画记忆字形,结合插图和生活实际了解生字的意思。2注重激发学生兴趣,提高学生识字能力。3借助拼音正确地
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