活动目标：
　　1、学习礼貌用语＂请＂＂谢谢＂＂对不起＂。
　　2、喜欢听故事，学说简单句。
　　3、初步学习良好的生活礼仪。
　　4、引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。
　　5、通过视听讲结合的互动方式，发展连贯表述的能力。
　　活动准备：
　　1、准备纸偶（小猪、小猪妈妈、小猪爸爸、小猪哥哥、小猪姐姐等）、夹心面包模型一个。
　　2、准备教育挂图《语言.文学活动.小猪妈妈的夹心面包》、学习包《语言.讲述活动.小猪妈妈的夹心面包》。
　　活动过程：
　　1、出示夹心面包，以谈话的形式导入课题
　　＂星期天，小猪妈妈做了个又香又软的夹心面包……＂引导幼儿观察夹心面包的结构
　　2、结合教育挂图，教师有表情的讲述故事，引导幼儿认真倾听，以提问的`形式帮助幼儿理解故事内容
　　问：＂故事中有谁？＂＂小猪妈妈在分什么？＂＂它们分别说了什么？＂
　　3、让幼儿说出故事中有哪些礼貌用语（请、谢谢、对不起），并重点练习
　　4、重述故事，提醒幼儿注意与礼貌用语有关的句子，引导幼儿说好与礼貌用语有关的句子
　　5、利用指偶进行故事表演：教师扮演猪妈妈，分发夹心面包。鼓励幼儿大胆选择自己喜欢的其他角色，说出故事中有关礼貌的句子。感受使用和接受礼貌用语带来的快乐
　　6、教师小结，引导幼儿懂得在要求别人帮助，接受礼物或不小心伤害别人的时候应正确使用礼貌哪些用语
　　7、活动结束：组织幼儿到小猪家做客
　　各领域渗透：
　　语言区：引导幼儿阅读学习包《语言.讲述活动.小猪妈妈的夹心面包》
　　表演区：提供指偶、夹心面包模型让幼儿在区域活动时间进修故事表演
　　生活中渗透：请家长在日常生活中启发幼儿使用礼貌用语

荷塘月色教案5荷塘月色教案执教李烨教学目标通过朗诵和分析荷塘月色第四段的遣词用句来体会1细腻传神的语言风格。2新鲜贴切的比喻表达效果及移觉修辞手法的运用。教学重点和难点重点通过品词析句领会朱自清荷塘月色教案4一教学目标（一）理清全文结构，直接抒情的语句的内涵及在文中的作用。（二）体会散文的语言美对生活化语言的巧妙艺术加工。（三）认识通感的修辞方法，体会本文中通感所产生的艺术效果。作者怎荷塘月色教案3荷塘月色教学设计一关于教学对象本课文教学对象为中专一年级（第一学期）学生。他们入学以来已经学习教材关于阅读和写作的部分内容，大致掌握了散文文体的阅读方法及基本分析方法，熟悉抒情说理荷塘月色教案2教学目标1领悟作者的思想感情2学习作者运用语言的技巧教学重点1结合语境揣摩词语语句的含义，体味作品语言精练优美的特点及表达效果2感悟景语和情语浑然一体的妙处教学难点1作品中的景物描荷塘月色教案推荐教学目的学习荷塘月色中细腻传神的语言，体会新鲜贴切的比喻表达效果及移觉修辞手法的运用，荷塘月色教案。掌握荷塘月色刻划景物及情景交融的写法，体会其严谨结构。了解作者创作的心情以及这种认识自然景物的教学反思通过指导学生学习认识自然景物，可以借机培养学生观察大自然的兴趣，进而培养学生热爱大自然的美好情感。因此我在教学中利用观察谈话等活动引导学生观察认识大自然有规律的变化，让幼儿了解四季平移和旋转教案教学内容教科书第4143页教学目标1通过生活情景，让学生初步感知平移和旋转现象让学生通过观察分类对比，初步了解物体的平移和旋转的变换特征初步会判断图形的平移和旋转。2会在方格纸上平摇船调教案教学反思教学反思，是指教师对教育教学实践的再认识再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平。下面就是小编整理的摇船调教案教学反思，一起来看一下吧。摇船调教学反思（一）摇船调是一首马铃薯在水中是沉还是浮教案设计教学要求1让学生经历一个典型的观察发现推测验证的科学探究活动过程。2在探究过程中，学习科学实验的方法，体验科学探究的乐趣，发展探究周围事物的兴趣和好奇心。3通过探究，初步研究出影响鲫鱼创新课堂教学反思模板一课题初一生物下册第七章鲫鱼二构思学生观察活鲫鱼创设情境使学生产生置疑导入本章内容观察鲫鱼外部形态结构和内部结构的实验操作师生共同分析鱼与水中生活适应的特点。三准备1自制鲫鱼的脊柱棉鞋里的阳光课堂教学反思棉鞋里的阳光这一课，通过对小峰母子给老人晒棉被，晒棉鞋的描写，赞扬了尊老敬老的好风尚，让学生懂得应该怎样关心长辈，学会体贴。学习课文后，让孩子们说说自己为家里人做了什么事？这个问题