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错误也赞赏教学反思

  错误也"赞赏"——教学反思
  今天在课堂上的一幕让我感受颇深:原来学生的过错也是可以表扬的!
  在学习新的知识点"takepridein"的时候,我想给学生拓展pride这个单词的形容词proud以及短语beproudof,可是我又担心学生会混淆,权衡至于还是不拓展了吧。
  在课堂上学生在复习热身的环节,有一个学生在造句子的时候说出了takeprideof,当时她还没反应过来的时候其他的同学已经着急了:扭转着头,压低声音"takepridein"不是of!我一看这位同学紧张了,于是我大声说:"这个问题错的好",我话音未落只听下边一片"这个问题错的好!"的声音。我们一起会心的`笑了,尴尬的场面一下缓和了。于是我趁热打铁解释了这组词语的区别:
  ItakeprideofChina,I’mproudofChina!
  同学们记得很仔细,学习的也很认真!
  真是教无定法,我深刻领会了它的魅力!

嫦娥奔月教学反思本文是一篇神话故事,主要讲了美丽善良的嫦娥为了老百姓不受害,吞下了长生不老药升天成仙的故事,赞扬了嫦娥心地善良舍己为人的品质。教学中我注重发挥学生主体作用。但学生的自主学习离不开教好汉查理教学反思范文1000字对于如何指导学生在阅读中体会课文主要内容,感悟作者思想情感咀嚼遣词造句的妙处以及运用语言文字的诸多技巧等等,广大一线教师和博学的教育专家都有不一而足的妙论,我在这里就不累述。今天,雪地里的小画家优秀教学反思一创设自主学习情境,激发自主学习兴趣语文课程标准指出语文教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的自主学习情境,尊重学生的个体差异,鼓励学生选择适窗前一株紫丁香教学反思窗前一株紫丁香这是一首充满款款情意的儿童诗歌。诗的字里行间流露出学生对老师深深的热爱和赞美之情,同时也表现出少年儿童纯洁而美好的心灵。诗歌语言精炼,富有节奏感音乐美,琅琅上口,悦耳聂将军和日本小姑娘教学反思课文的导入,我请学生开了一个小小的辩论会日本侵略军对我们中国如此残忍,野心勃勃地想侵占我们祖国,大家都对日本帝国主义很憎恨,那么是我们应该怎么样对待日本人民?这个问题一说,同学们都小学科学轮轴教学反思轮轴一课的作业寻找生活中的轮轴,说出哪些地方应用了轮轴?哪部分是轮?哪部分是轴?有什么作用?为什么要设计成这个样子?培养学生科学素养是小学科学教育的宗旨,是未来社会和知识经济发展对幼儿教师教学反思音乐活动郊游在本次活动中,我对活动进行了一些修改。首先是对目标的修改。我们知道,幼儿园教育活动的目标的设定上,应从幼儿的情感态度认知与动作技能等方面考虑。在原教案的活动目标中,情感目标并不是很高二英语教师教学反思对于英语的教学,老师要做一些反思。下面是小编收集整理的高二英语教师教学反思以供大家学习。高二英语教师教学反思(一)爱因斯坦曾说过兴趣是学生最好的老师。托尔斯泰也说过成功的教学所需要六年级下册数学正比例的教师教学反思范文正比例教后反思正比例的教学,是在孩子们掌握了比例的意义和基本性质的基础上进行教学的,着重使孩子们理解正比例的意义。正反比例知识,内容抽象,孩子们难以接受。学好正比例是学习反比例的基哪座房子最漂亮教学片断与反思范文哪座房子最漂亮是一首儿童诗。以儿童的视角写出了农村改革开放以来的新变化,通过房子的介绍,反映了人们对教育的重视,对孩子的关心。这首诗贴近儿童的生活实际,叠词和数字的运用,使诗句富有我有一个梦想教学反思在教学中贯彻地教育理念德育渗透美育渗透学科渗透科学人文渗透对新教材及课程标准地认识这是一篇政治演讲词,旗帜鲜明地提出了要求自由民主种族平等的梦想。文章情文并茂语言流畅,那饱满的激情
课文苏州园林的优秀教学设计教学目标1了解一般的说明方法2学习本文围绕事物特征,从整体到局部,多方面说明事物的组织方法。3体会遣词造句的准确性。教学难点重点1学习本文围绕事物特征,从整体到局部,多方面说明事物生命生命的教学设计流程学习目标1要求学生借助工具书和注释,初步感知课文内容,准确理解课文内容2在对学生的熏陶感染中培养学生积极的人生态度。能力目标引导学生结合自己的生活经验谈出自己对课文内容的理解与认识献给妈妈的诗教学设计教学目的让学生通过写一句或几句给妈妈的话,表达心中对妈妈的爱。教学重难点让学生通过写一句或几句给妈妈的话,表达心中对妈妈的爱。教学过程一回顾课文iii。引导学生回顾课文献给妈妈的诗关于浮沉子的秘密教学设计教学目标1。探究并认识各种浮沉子的工作原理。2。能将单元所学知识运用到新的问题情境中去,尝试解决新问题。3。在团队工作中相互合作,完成挑战任务。教学准备为每一个人一本科学记录本为每科海泛舟优秀教学设计范文活动目标通过活动激发学生热爱科学的兴趣,培养实事求是的科学态度。提高学生对科学技术的认识,培养学生在科学追求的过程中具有人文关怀意识。培养学生搜集整理信息的能力。培养学生正确地把科中学在中亚细亚草原上教学设计在中亚细亚草原上是俄国作曲家包罗丁的一首著名的交响音画,也是交响音画中的一个极品。但是由于包罗丁一生的作品不是很多,熟悉他的人也很少,因此他的这首作品几乎没有学生知道。与其它的欣赏关于念奴娇教学设计研究主题教师指导下的自主合作探究式语文课堂教学学习目标通过赏析研讨,学生能够把握词中创造的形象,品味词作表达的情感,了解词作运用的艺术手法,进而培养初步的鉴赏诗歌的能力。学习方法朗生命生命教学设计方案生命生命教学设计第一课时一交流格言,揭示课题。1师生交流。同学们,课前我们搜集了有关生命的格言,现在让我们先来交流交流吧。(自由交流)听了刚才的交流,你对生命最深的感受是什么?老师关于生命生命教学设计设计理念在充分朗读互动交流的过程中,引导学生展开积极的思维和情感活动,体验生命的欲望与力量,感受生命的意义。教学目标1认识本课的生字。2有感情地朗读课文,积累语言,增强语感。3感悟教学设计生命生命教学目标1有感情地朗读课文,背诵课文最后一段。2理解含义深刻的句子,揣摩其中蕴含的意思。3感悟作者对生命的思考,懂得珍爱生命,尊重生命,善待生命,让有限的生命体现出无限的价值。教学狮子和鹿优秀教学设计教材分析这篇略读课文讲的是在丛林中,一只鹿遇到狮子奋力脱险的故事。鹿非常欣赏自己美丽的角,而抱怨四条难看的细长的腿。当遇险时,鹿的四条有力的腿救了它,而美丽的双角被树枝挂住,差点让