一、教材解读：
　　《爷爷的毡靴》这篇课文以孩子的口气讲述了爷爷几经修复，永世长存的毡靴的故事，表现出爷爷对毡靴以及生活中的事物的关爱及小作者的深刻影响。
　　课文围绕爷爷的毡靴的曲折经历，描写我随之产生的不同感受。一开始就讲爷爷的那双毡靴穿了好多年，破了修修补补，又跟新的一般。以至于在孩子的心理产生世间万物终有尽时，一切都回消亡，惟独爷爷的毡靴却永世长存。后来爷爷的腿痛。需要穿着毡靴下河，毡靴损坏的很厉害，我又想：世间万物总归有个尽头，毡靴也不可能给爷爷用个没完没了——这不，它快完啦。然而，爷爷用冰把毡靴变得更结实了，于是，我重又产生了那种想法：我不定爷爷的毡靴就是永远不会完结。春天来了，冰化可，爷爷的毡靴散成了一摊，爷爷终于扔掉了毡靴，他的残余成了小动物温馨的窝。长大后，每当有缘觅得一处以毡毛铺衬的小鸟窝时，我总要像儿时那般思忖着：世间万物有尽时，一切都会消亡，惟独也的毡靴却永世生存。爷爷珍爱毡靴，对我竟然产生这样深远的影响。文章的结尾，表面是写毡靴永存，其实却蕴藏着深刻的含义。
　　二、学情分析
　　这是一篇略读课文，重在培养学生独立阅读的能力，学习之前可以个学生规定阅读时间，明确要求，了解掌握学生的情况。针对这篇课文，应抓住两个重点，一个是我对也爷爷的毡靴产生过哪些想法？这问题贯穿课文。始终，是一条主线。另一个重点是对课文最后一句话的理解，这句话的意思在文中多次出现，作者各有不同，要激励学生进行讨论交流，充分表达自己的意见。
　　教学目标：
　　1、理解课文内容，有感情的朗读课文。
　　2、培养学生独立阅读的＂能力。
　　3、理解爷爷对毡靴的热爱以及生活中的事物的关爱及对小作者的影响。
　　教学重点，难点：
　　1、我对于爷爷的毡靴产生过哪些想法。
　　2、对课文最后一句话的理解。
　　教学过程：
　　一、谈话导入新课
　　同学们，在我们的身边有很多值得珍惜的事物，每个人珍惜的事物也有所不同，你想知道今天我们要学习的课文的作者的爷爷珍惜的东西是什么吗？对我产生了怎样的影响吗？
　　二、探究新课
　　1、生带着问题自读课文。
　　2、指名读文，讨论解决字词的问题。
　　三、小组合作探究学习
　　师出示讨论题：

第二单元ampnbsp经济重心的南移和民族关系的发展14ampnbsp灿烂的宋元文化学案第二单元经济重心的南移和民族关系的发展14灿烂的宋元文化学案学习目标1了解宋元时期的史学宋词及杰出的词人元曲和关汉卿绘画及书法成就。2通过对宋词元曲绘画书法艺术作品的鉴赏，培养审美西方经济发展的黄金时代第2课西方经济发展的黄金时代一教学目标1。知识与能力（1）概述战后美国经济发展的主要特点（2）知道欧洲联盟（3）简述战后日本成为资本主义经济强国的主要史实。2。过程与方法概述战后美九年思品第七课第一框造福人民的经济制度教学目标1知识目标三步走的发展战略，国有经济集体经济的含义及其作用，非公有制经济的作用我国社会主义初级阶段的基本经济制度。2能力目标体会三步走发展战略既鼓舞人心，又切合我国的实际体古代中国的手工业经济教案知识与能力列举古代中国手工业发展的基本史实，认识古代中国手工业发展的特征。过程与方法通过学习古代中国手工业发展的基本史实，总结古代中国手工业发展的特征，掌握概括历史事物发展过程的方第18课ampnbsp空前严重的资本主义世界经济危机学案第17课空前严重的资本主义世界经济危机学案重点19291933年经济危机爆发的原因和影响。难点19291933年经济危机爆发的原因，自由放任政策课前自主学习11929年10月下旬，有关描写中秋节的好句中秋之夜，月色皎洁，古人把圆月视为团圆的象征，因此，又称八月十五为ldquo团圆节rdquo。古往今来，客居他乡的游子，更是以月来寄托深情。唐代诗人李白的ldquo举头望明月，低头冬天景色的好句好段冬天最美的，莫过于星空。躺在阳台上，望着天空，那淘气的星娃娃向你眨眨眼睛，一会儿又变了个魔术，消失得无影无踪。品学网小编这里为大家整理了关于冬天的好句好段，希望大家喜欢。关于冬天的新年励志的好句好段人生最可怕最可悲的事情不是我们丢掉理想，而是看着理想成为了一个笑谈。新年励志的好句好段有哪些呢？下面是品学网小编给大家整理的新年励志的好句好段，供大家阅读！新年励志的好句好段1。一职场正能量励志好句好段人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。职场当中每天都在竞争中，有些正能量的好句好段可以抚慰一下心灵。下面是品学网小编给大家整理的职场正能量励志好句好段，供大家阅读！职场正能量励志好句关于写哲理的段落世界上有条很长很长的路叫做梦想，还有堵很高很高的墙叫做现实。关于写哲理的段落有哪些呢？下面是品学网小编给大家整理的关于写哲理的段落，供大家阅读！关于写哲理的段落1。真正好的友情永远适得其反成语接龙大全适得其反，恰恰得到相反的结果。形容结果正好与希望相反。出自筹海篇middot议守上ldquo今议防堵者莫不曰lsquo御诸内河不若御诸海口御诸海口不若御诸外洋。rsquo不知此适得