做完公开课后和老师交流，总说我声音太小，于是有人很热心的借我扩音器（小蜜蜂），听说她们上课都用这个，不然学生根本听不到老师的话。但是我依然没有用，抄着我不高的嗓音上完了课，孩子们都很是开心。于是我就在想，为什么大家都在用扩音器呢，当然，这个东西有好处，比如，可以把老师的声音放大，让孩子们＂听得更清楚＂，或者＂保证在课堂里让每个孩子都听到＂，老师也可以不用大声地讲话，以此保护嗓子。
　　事实上，我不提倡老师在课堂上使用小话筒。理由如下。
　　1.增加噪音。话筒把老师的声音放大，而事实上却增加了噪音。那种小蜜蜂把声音放大的同时，把噪音也放大了。
　　2.失去真音。被电磁化了的声音不真实，每天听这样的声音，会让学生的耳朵疲劳，失去了教师语言应有的亲切感
　　3.教师习惯。老师习惯了长时间用话筒讲课，一旦脱离话筒，会不习惯，甚至会显底气不足。
　　4.学生习惯。学生长期习惯了老师大声音的讲课，没有了悉心听课的习惯。
　　5.负面效果。课堂上会出现＂比声音大小＂的怪象，这于学生的`成长也不利。
　　6.剥夺权利。老师在课堂上，应该有一些＂悄悄话＂，那既是教学的需要，也是学生的权利，但话筒之下，呼喊成了常态。
　　在我看来，只有真正需要的时候——场地很大，人数过于众多时，才可能需要用到这个东西。
　　给老师们的建议是：
　　1.练习正确的发音方法，保护好嗓子。
　　2.课堂上，少说废话，少讲气话，不发脾气。
　　3.让自己的课堂变得有声有色，不用大声说话，孩子们一样悉心听课。

语文科学家阿基米德教学反思科学家阿基米德这一课通过向学生介绍阿基米德阿基米德利用太阳光反射原理打败敌人和罗马士兵残忍杀害阿基米德的故事，学习科学家那种爱动脑筋沉着冷静和热爱科学的优秀品质，并通过结合学生小组中班音乐给爷爷奶奶敲敲背锤锤腿活动目标1能主动根据图谱熟悉歌词，学唱歌曲。2在熟悉歌曲的基础上，有兴趣的学习动作表演，表达对爷爷奶奶的感情。活动准备1教学图谱音乐磁带。2事先教一名幼儿或另一名教师学习动作表演。中班音乐游戏老爷爷与小弟弟走路设计意图音乐和游戏永远是孩子最喜欢的，孩子们的细胞中流淌着音乐的灵动，充满着游戏的跳跃，当音乐和游戏这两者结合在一起的时候，就会给孩子带来无穷的乐趣。本次活动的音乐材料是两个节奏速背影甜甜的泥土父母的心优秀教学反思教学反思一背影1通过此文去引导学生关注家庭生活，关注父母的生活与情感。教材编辑的意图是要示由近及远，由浅入深地引导学生认识和反映家庭成员之间的美好的情感。2训练学生整体上学习与运用中班音乐爷爷奶奶本领大目标1通过看看猜猜说说自己爷爷奶奶的本领，引发孩子对祖辈的敬意，感受家庭的温暖。2引导幼儿用完整的语言表达自己的想法。准备图画ppt礼物音乐过程一回忆约瑟的爷爷1（出示图片）你还记音乐活动老爷爷和小弟弟走路活动目标1感受旋律的节奏与速度的变化。2能个根据音乐形象表现爷爷与弟弟。活动准备录音磁带。活动过程1欣赏音乐教师第一段音乐与第二段音乐听上去感觉一样吗？2根据音乐形象模仿欣赏爷爷走中班美术蔬菜爷爷奶奶一主题推荐蔬菜派二教学设计生活化游戏化的相关性分析蔬菜水果是幼儿在生活中比较常见到物品，有的蔬果形象比较特殊，容易让幼儿产生一些列联想，开展此次活动，提供幼儿创作想象的机会，通过蔬刷子李教学反思刷子李是篇略读课文，文章语言朴素，具有浓郁的天津风味，并且幽默传神，极富表现力，下面是小编收集整理的刷子李教学反思，欢迎阅读参考！刷子李教学反思1我的青蓝计划导师张学青老师，辛苦奔关于拍手唱歌笑呵呵的教学反思拍手唱歌笑呵呵是一首欢快风趣的儿童歌曲，这首歌曲不同的是在学唱歌曲的同时，还要求学生为歌曲创编拍手动作，可以说这节课对于培养智力学生还是有一定难度的，反思整个教学过程，我有以下体会苏教版第十册节约用水的教学反思本册书最后安排的综合性学习学和做，主题是节约用水，通过学习要让学生初步了解淡水资源严重匮乏是当今世界面临的共同话题，了解我国是严重缺水的国家之一，树立节约用水的环保观念，并乐意宣传不怕风雪的教学反思上周我班同学学习了第十六课不怕风雪学生通过看图知道了冬天来了。首先让学生观察冬天来了有什么变化，小朋友穿上了什么戴上了什么，围上了什么到那里去？学生们都不会，只知道天气冷了。通过我