《五彩斑斓》是一节色彩知识课，主要是让学生初步了解三原色红、黄、蓝和三间色橙、绿、紫，包含了对三原色的认识，对三原色的了解以及三原色的运用，学科性比较强，涉及到色彩学知识的概念。
　　本堂课的成功之处
　　一、目标达成较好
　　一堂课下来，学生能知道红黄蓝是三原色，橙绿紫是三间色，基本能说清三原色、三间色的概念以及三原色中任意两种颜色组合调出的颜色，知道了红黄蓝是色彩大家族。
　　二、教学环节丰富
　　由于以前上的几堂公开课自己反思下来都觉得环节太简单，所以这堂课的设计在环节的多样性上我下了许多功夫，让学生感到新鲜、丰富，让许多听课老师也无法预料下一环节要干什么，经常有惊喜出现。
　　三、注重学生自主体验
　　自主体验是学习过程的归宿，一个人获得的知识、能力、情感，不经过自身的体验很难形成。本堂课中我设计了两个自主体验的环节，一个是学生自己调试颜色，得出 蓝色+黄色=绿色，蓝色+红色=紫色。另一个体验是吹画，得出用红黄蓝能吹出五彩斑斓的＂画。
　　四、目标有提升
　　以往上的课都只停留在让学生出来了一件作品或学到了什么新本领，涉及到情感方面就是体验其中的乐趣。这节课有一些深入的东西，＂热爱五彩斑斓的颜色，热爱生活。＂
　　本堂课的不足之处
　　一、缺少高潮
　　一堂课下来自我感觉很流畅，也许是太顺，所以显得有些缺少高潮。本来设计是击鼓传色的游戏是高潮，但由于自己处理不大好，太简单了，所以气氛没有高涨。
　　二、环节过渡缺少严谨
　　本堂课环节很多，之前也没有试教，怕时间不够，使得有些环节的过渡语言组织不好，比如念儿歌这个环节。
　　三、教学有些拘谨
　　虽然比以前好多了，但毕竟是公开课，感觉自己还是太拘谨，不管是语言还是跟学生的互动，还不够放得开。需在以后的日子里多多锻炼。
　　总之，本堂课还有许多改进与探讨的地方，希望各位老师多多指点，以促使我更快的成长。

用成语画蛇添足怎么造句1我们会画蛇添足地舍弃孩子的真情实感，用技法取代了童言童趣和童味，代之以成人话的语言。这样写出来的文章反而落了下层。2某种意义上讲，或许是画蛇添足，但纯粹是为了让大家看到什么是六根断行的造句断行拼音注音duanxing断行解释意思断然施行有效办法。断行造句1他应该使用于字母断行连接时。2这一错误是由描述域（R2）中的特殊字符和断行所引起的。3为挽救国家崩溃之危机起见，争气造句1看到他这样不争气，他的父母五脏六腑都气炸了。2你为了那个不争气的儿子，茶不思饭不想，终日自寻烦恼，何苦乃尔。3人们在测试他的时候，由于撞得太重，他很不争气地被撞裂了，当时此钟正在优化教学设计提高物理教学效果摘要物理教学过程的设计对教学效果的影响很大，本文重点探讨物理学科教学最优化的理论涵义实施的具体措施等问题，根据实践经验总结得出了物理教学最优化实施的具体措施。关键词物理教学最优化具怎么用高抬贵手造句1骇客请高抬贵手，不要玩我的电脑了，我很怕。2代表团络绎不绝劳工领神，犹太教士，企业老板，甚至基督教的牧师不断敦促他对犹太人高抬贵手。3我们再三帮他求情，对方才肯高抬贵手，不再计较不管不管都造句简单的导读造句就是根据给出的相关词语，环绕这个词语的意思去编写句子。今亦以指初等学校语文练习内容之一。下面小编为大家带来简单的不管不管都造句，希望能帮助到大家。1要你知道，这世界上有一个用成语物美价廉造句1提倡物美价廉老少无欺，反对粗制滥造偷工减料。2边上的小店物美价廉，所以每天来这里买东西的人络绎不绝。3这家自助餐店物美价廉，因此每到用餐时间，都是门庭若市。4这间餐馆物美价廉，顾同时用用2个成语怎么造句1这个地方的奇花异草真多，临走时恋恋不舍。2那里的美景数不胜数，在那里那里玩肯定会快乐乐。3他是一位赫赫有名的画家，他画的画栩栩如生！4山里荒无人烟，要小心有野兽，日子能不过的提心用成语作壁上观造句1乐也者，郁于中而泄于外者也，择其善鸣者而作壁上观之鸣。2吾且为诸君尝之。诸君但作壁上观。酒以待吾归！3若作壁上观，则难以进入作者的规定情景。4壁上观，即不插手，在一旁坐观成败。又侃侃而谈造句成语造句1张海迪坐轮椅上，但精神饱满，侃侃而谈，其精神让人敬佩。2面对全校的他，竟然敢在主席台上讲侃侃而谈，令我敬佩。3他平日一向沉默寡言，想不到在辩论会上竟侃侃而谈，令人大吃一惊。4我没莞尔一笑成语造句莞尔一笑，是一个汉语成语意思是美好地笑。下面是关于莞尔一笑成语造句的内容，欢迎阅读！莞尔一笑造句11接着，参议员不禁莞尔一笑，他想到自己是在为国献身，颇有点沾沾自喜的样子。2皮埃尔