本节课是教学＂求一个数的几倍是多少＂的简单实际问题。通过解答＂求一个数的几倍是多少＂的实际问题，既能加深学生对倍的含义的认识，又能为以后学习解答＂求比一个数的几倍多（少）几＂等实际问题打下基础。
　　1.例题出示了＂杨树有 5 棵＂和＂柳树的棵数是杨树的 3 倍＂这两个条件，要求＂柳树有多少棵＂这一问题。我先让每位学生用小棒摆一摆，先在第1 行摆5 根小棒表示杨树的5 棵，再在第2 行摆小棒表示柳树的棵数是杨树的3 倍，这一过程让学生独立操作。巡视中我发现，学生基本上都知道要在第2 行一共摆15 根，但大部分学生都是把这15 根放在了一起。于是在我的要求下，孩子们开始调整小棒的位置，也就是把每一份中的小棒靠得紧一些，份与份之间离得远一些，这样才能很清楚地看出柳树的棵数是杨树的3 倍。这也是为后面将＂几倍＂转化为＂几个几＂做好准备。
　　2.＂求一个数的几倍是多少＂的方法的关键就是＂几倍＂转化为＂几个几＂。学生摆好小棒后，教师可以结合小棒图讲述：柳树的棵数是杨树的3 倍，也就是说柳树有3 个5 棵。并让学生看图练习说一说这样的＂话。整个过程是由直观操作到抽象思考，引导学生明确＂求一个数的几倍是多少＂也就是求几个几是多少，所以用乘法计算。之后的练习也要让学生分析每题的数量关系，加深对＂求一个数的几倍是多少＂的理解，引导学生进一步明确解决这类问题的关键是把＂几倍＂转化为＂几个几＂去想。

燕子人教版三年级教学设计教学目标会认个生字，会写个生字。能正确读写燕子赶集等个词语。有感情地朗读课文，背诵课文。理解课文内容，抓住描写燕子和春天的语句，感悟燕子的活泼可爱和春天生气勃勃的景象，培养热爱大自课文给予是快乐的优秀教学设计教学要求1学会本课4个生字，理解由生字组成的词语。2学会概括课文的主要内容，培养学生的概括能力。教学过程一揭示课题，学生质疑。1板题给予是快乐的2读题指导读好快乐（读出感情）3看了猜想与验证圆周率的发现教学设计模板内容分析本节课是以人教版小学数学六年级上册圆的第二节圆的周长为内容依托，使学生在对圆有了初步认识（即表象知识）的基础上，对圆进行深一层的探究。这一探究活动经历了启发思路切身体验总结五年级语文小桥流水人家教学设计范文教学目标1认识潺婀粼涸缀螃蟹八个生字。正确认读词语盘点中有关本课的词语。2通过联系上下文等理解生词，理解课文内容。3想象文中描写的情景，体会作者的浓浓思乡情，以及用具体的景物表达思课文赵州桥的优秀教学设计教材分析赵州桥是人教版义务教育课程标准试验教科书三年级上册的一篇说明文，它向我们介绍了赵州桥的雄伟坚固和美观。为我们呈现了赵州桥设计的意义以及创造与修建的智慧，并从建筑艺术这个角度语文积累与运用四教学设计教学目标1？积累丰富多彩的成语，让学生了解祖国传统文化的瑰宝，体味其中的趣味。积累歇后语。2？鼓励学生说出自己的心里话，愿意与别人交流，并大胆地表达自己的看法。3？学会按顺序观察图有关于少年的教学设计一复习引入1读读词语名不虚传游人如织十分壮观清晰可辨（大瀑布）琳琅满目各式各样构思新奇栩栩如生（木雕）仔细观赏爱不释手五官端正语无伦次（人物）2运用词语师请你选其中的一个或几个词语田忌赛马第一课时教学设计一预习检查，理解内容1揭题板书（可课件出示）。指导书写忌字。2通过预习，你都知道了什么？（孙膑田忌齐威王赛了几次？怎样赛的？结果怎样？）（板书）3同样的马，两次的比赛结果却截然相反南泥湾开荒第二三课时精品教学设计第二课时教学目标1初步学会抓住重点段深入理解课文的阅读方法。2能用一就无论都造句。3感受八路军战士自力更生艰苦奋斗不怕困难的革命乐观主义精神。教学重难点初步学会抓住重点段深入理解课雨点儿第一课时优秀教学设计教学目标认识个生字，学写方半两个字正确流利地朗读课文了解课文内容，初步感知雨水对植物生长的作用教学重点难点认字和练习朗读是教学的重点，要通过朗读让学生知道雨水与植物生长的关系。教学奇妙的国际互联网第二课时优秀教学设计教学要求理解课文内容，了解国际互联网的结构和工作原理，感悟体会其奇妙之处。教学过程一复习上节课我们提出了哪些问题？二全班交流，指导朗读。（一）解决问题一国际互联网是什么样子的？1现