教学内容：使学生进一步掌握加、减法的笔算法则，能比较熟练地进行加、减法的＂计算，提高计算能力，加、减法计算练习。
　　教学过程：
　　一、揭示课题
　　我们已经学习了万以内的加、减法，这节课练习加、减法的计算。
　　二、计算练习
　　1、 口算
　　（1） 用小黑板出示练习十四第9题。先指名学生说出口算过各和得数，再指名学生直接口算得数。
　　（2） 小结：口算加、减法，一般从高位算起，要用相同数位上的数相加、减，如果哪一位相加满十，在前一位上增加1，如果哪一位不够减，在前一位退1和本位上合起来再减，小学数学教案《加、减法计算练习》。
　　2、 笔算
　　（1） 做练习十四第10题第一小题，指名一人板演，其余地做在课本上。
　　（2） 提问：加法用竖式是怎样算的？减法用竖式是怎样算的？加、减法的笔算有什么相同的地主？有什么不同的地方？
　　（3） 做练习十四第10题其余两小题
　　（4） 做练习十四第11题。做完后提问：用整千数去减，退位后个位上用几减的？十位上百位上呢？所以，减数笔差的个位、十位、百位上的数有规律？为什么差和减数个位上相加是10，十位、百位上相加是9？
　　（5） 谁能说一说这个规律说说1000减后面几个数各得多少？谁能说说十位、百位上各用几去减的？
　　（6） 学生在练习本上做第13 。
　　三、应用题练习
　　做练习十四第14 、15题。
　　四、课堂作业：练习十四第12题
　　加、减法计算练习

五年级上册unit4ampnbspwhatampnbspcanampnbspyouampnbspdo？第三课时教学设计五年级上册unit4whatcanyoudo？第三课时教学设计一教学目标与要求1知识目标（）能够听说读写句型whatcanyoudo？icansweepthefloor。icancUnit4AnEnglishfriend第一课时教学要求1能听得懂会说会读和会拼写单词aneemail，busy，atown，age，usually，well，fast，high。2能听得懂会说会读日常交际用语imbusy。ig出项的解释及造句出项拼音注音chuxiang出项解释意思支出的款项。出项造句1这样就导致露水从空气中凝结出来，使得在离地表比较近的地方出项雾气。2系统在返回的工作包中指定一个引用项作为检出项，这样黔驴技穷的意思及造句语义说明比喻人拙劣的技能已经用完，再也无计可施了。黔驴技穷造句张强由于学些不刻苦，考试的时候面对交张白卷，真是黔驴技穷了。我看他如今是黔驴技穷，变不出花样了。他们队虽然开始凭体力好酒足饭饱的造句1这个最经常腹泻看到鹦鹉因为它们往往乞求即使酒足饭饱。2时间无情地支配着我们，不管我们健康还是生病，饥肠辘辘还是酒足饭饱，俄国人，美国人还是火星人。3酒足饭饱后，与谋杀，狂派就查新用杯弓蛇影一词造句引导语杯弓蛇影这个词想必有不少人都有接触过，那么要怎样用杯弓蛇影来造句呢？接下来是小编为你带来收集整理的文章，欢迎阅读！（1）听完这个故事，小东总是杯弓蛇影，疑神疑鬼的。（2）黑夜弹奏的造句汇总戏曲音乐术语。弹拨乐器演奏谓弹奏。通常写于音符之上，用以注明从该音起的乐句或段落，用弹拨乐器来演奏。有时用横虚线注明其范围。以下小编为你整理了弹奏的造句，供你参考借鉴。1你怎样弹奏用俨然如何造句1他说话的口气，俨然像个伟大的政治家。2在干活的日子里，他是一个心中有数的年轻人，动作麻利，穿着得体，俨然是一个好样的小伙子。3我的叔伯姑姨们商量了一番，俨然是在为我挑选一家预备学人声鼎沸的近义词及造句人声鼎沸的拼音rnshngdngfi人声鼎沸的意思鼎古代煮食器沸沸腾。形容人群的声音吵吵嚷嚷，就象煮开了锅一样。人声鼎沸的近义词沸反盈天震耳欲聋沸沸扬扬人声鼎沸造句1会议结束后人群习惯法解释及造句注音xiguanfa意思指经国家承认，具有法律效力的社会习惯。习惯法造句1如果你坚持要搜查我的包，我将保留向法院申请获得习惯法规定的人身保护权。2这个文件，即威斯敏斯特条款，为接下最难歇后语解析歇后语是一种短小风趣形象的语句，它由两部分组成，与谜语相像，非常自然贴切。接下来小编为你带来最难歇后语解析，希望对你有帮助。背后拉弓谜底为暗箭伤人背后抹胡琴谜底为拉不着背媳妇烧香谜