游戏及动作建议：
　　前奏一一一＂找朋友＂游戏：第1-8小节，教师持锤依次在幼儿头上点，做＂找朋友＂状，至第9小节前一拍小锤停在一幼儿头上，做＂找到一个好朋友＂状：
　　a段一一一＂交朋友＂游戏：弱起小节教师持锤邀请，幼儿快速抱锤。
　　第1-3小节：3拍抱锤走、3拍抱锤转；第4小节退回原位，至最后弱起小节快速将锤送至另一位幼儿：
　　第5-16小节：同第1至4节，每一乐句交换一幼儿做游戏。
　　b段一一一＂捶你喽＂游戏：教师持锤在＂嘣＂处捶击幼儿屁股，被锤幼儿随即跑向圈上任意位置，重复玩7次；
　　教学目标：
　　1、随乐合拍地与小锤玩＂身体接触＂游戏。
　　2、能在＂说唱＂部分的＂嘣＂处做出捶、跑的快速反应。
　　3、积极主动地参与活动始终，充分享受捶击游戏的愉悦和逗乐。
　　活动准备：
　　1．物质准备：音乐剪辑：教学用＂充气锤＂一个。
　　2．经验准备：幼儿有站圆游戏的体验（如吹泡泡、大皮球游戏）。
　　活动过程：
　　1．激趣导入
　　（1）幼儿猜猜、教师逗引表现出对锤子的兴趣。
　　（2）小锤＂找朋友＂游戏，在音乐声中与幼儿互动，感受与小锤接触的乐趣。
　　2．引逗游戏
　　（1）小锤＂交朋友＂游戏，幼儿在小锤的邀请下做＂抱住小锤跟我走＂。
　　（2）幼儿＂抱锤转圈＂游戏，在教师的哼唱中练习＂转个圈回去啦＂，退回原位。
　　（3）完整随a段音乐游戏。
　　（4）听辨b段音乐，模唱＂cd嘣＂。
　　（5）＂捶你喽＂游戏，幼儿在被捶、自捶、捶她的引逗游戏中巩固练习＂嘣＂处节奏。
　　（6）完整随b段音乐游戏。
　　（7）坐在座位上完整游戏。
　　3．挑战游戏
　　（l）站在圆上完整游戏，变换捶击的部位，感受小锤捶屁股的逗乐。
　　（2）加入游戏规则：在＂嘣＂处一锤即跑（被捶幼儿跑向圆上任意位置）。
　　（3）圆上完整游戏，尝试请有兴趣的幼儿持锤玩b段游戏。

巧用心理规律建设班级文化班级文化作为一种隐性的教育力量，表现出一个班级独特的风貌和精神，是一个班级的灵魂所在，具有凝聚约束鼓舞同化的作用。我在班级文化建设中，巧借心理规律，取得了一定的成效。一培养认同心理用心去感受鸟的天堂的教学反思鸟的天堂是一篇传统课文，这篇课文是著名作家巴金的作品，文章有动有静，动静结合有情有景，情景交融有声有色，声色兼美。以前多次教过这篇课文，主要通过学生的读老师的讲解以及引导学生想象美小学数学找规律教学反思1关注学生的情感有一句大家都深知的至理名言兴趣是最好的老师。只有让学生积极主动地参与学习活动，对数学有好奇心，有浓厚的学习兴趣，他们的主体作用才能得到充分的发挥，从而在参与中获得进数学找规律教学反思范文找规律这课我设计学生最喜欢的六一联欢会为主线，通过观看手拉手曙光小学六一联欢会教室的布置，找出彩旗，小花，灯笼的规律，导入新课。通过参观联欢会会场取得入场券参加联欢会节目（节目由一苏教版一年级语文教学反思教学他得的红圈圈最多这样的课文，老师都会担心学生不感兴趣。因为这样的课文不如童话故事精彩，对学生的吸引力不大。如何让学生对课文产生兴趣呢？我想，最好的办法就是引导学生进入课文，引导语文四年级上册说勤奋教学反思说勤奋是一篇说明文，通过古今两个具体事例，告诉读者勤奋是通往理想境界的桥梁，下面给大家分享说勤奋教学反思，一起来看看吧！说勤奋教学反思1说勤奋是苏教版小学语文第七册的一篇说理文，它二年级语文下册日月潭教学反思篇一二年级语文下册日月潭教学反思日月潭描述了日月潭的位置，形状名称的由来，向大家描述了日月潭的秀丽风光，表达了作者热爱宝岛台湾和盼望祖国统一的情感。本文在写作特色上，语言优美，描写七年级数学上册有理数的减法教学反思课堂上设计了五个教学环节。1创设情境，激情引趣。2合作探究，发现新知。3巩固应用，体验成功。4开放训练，拓展思维。5小结反思，布置作业。利用学生熟悉的动画片导入，创设情境，集中学生送阳光教学反思大家都知道教学反思，是教师通过对其教学活动进行的理性观察与矫正，从而提高其教学能力的活动，是一种分析教学技能的技术，下面是小编给大家介绍的送阳光教学反思，欢迎阅读。篇1送阳光教学反世界多美呀课堂教学反思世界多美呀是一篇富有情趣的童话故事，课文讲的是小鸡在孵化过程中对周围世界的认识。通过教学，让学生感受大自然的美，激发学生热爱大自然的感情。小鸡所看到的美景是通过蓝湛湛绿茵茵碧澄澄这世界多美呀的教学反思范文这节课上在讲蓝湛湛绿茵茵碧澄澄这三个极美的词时，我分了几步在读词时就把这几个词单独列了出来，直到学生读准音，并且要把它读美了。然后在讲课文时，又重点提到了这三个词，先理解这三个词，