新课程标准中指出学生的学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。学习的方式也应该是一个充满生命力的过程。因此，我在执教《玩具柜台前的孩子》一课时，力图通过教学使学习者获得更多的自信和成功感，让他们在思维的碰撞中产生创新的火花，培养学生学语文的兴趣。
　　本节课的教学首先让学生在生活中认识生字，然后通过学生小组合作认读生字，使学生充分发挥了自己的主体精神，合作意识，在互动式、交流式的合作中为不同层次的学生提供参与学习体验成功的机会，还超越了文本为学生多角度、有创意认读提供了充足的时间和充分的空间。
　　让学生在生活中识字的教学过程中，创设了＂认一认＂这一个游戏情境，让学生在看玩具后面的秘密这个游戏中认读生字，更多地是在培养学生在生活中识字这一目的，激发学生在生活中识字的兴趣。通过表扬认字多的学生从而鼓励其他学生多在生活中识字。
　　这节课学生有些紧张，因此课堂气氛不太活跃，老师还应加强调动学生的积极性。学生在圈画生字时老师应强调学生把已认识的生字教给同组的同学，把不认识的生字让同组的同学教给自己。

小班音乐活动拔萝卜活动目标1。学唱歌曲，掌握歌词中人物出现的顺序。2。乐意表演歌曲中角色的动作，感受一起表演的快乐。活动准备1。故事相关图片五幅2。磁带及录音机3。人物头饰（老公公老婆婆小姑娘小黄狗幼儿园音乐教案库乞乞活动目标1欣赏乐曲库乞乞感受乐曲欢快热烈的情绪，初步感受乐句，并按乐句做动作。2通过创编动作发展创造力反应力及专注力。3在自由活动的情况下，通过音乐游戏促进幼儿的空间方位感及幼儿之小班音乐扫雪教学目标1在熟悉歌曲内容的基础上，通过扮演老爷爷和小雪花，进一步理解歌曲内容，萌发学唱歌曲的愿望。2在熟悉歌曲旋律的过程中，愿意用自己喜欢的动作表现雪花飞舞的情景，感受34拍节奏的小班音乐活动苹果歌活动目标1能用欢快的声音演唱歌曲，感受唱歌活动的快乐。2鼓励幼儿创编一些简单的动作表演歌曲。3引导幼儿简单仿编，并演唱给大家听。活动准备1能用欢快的声音演唱歌曲，感受唱歌活动的快乐小班音乐活动大猫和小猫说课稿一说设计意图对于小班幼儿来说，猫是小朋友很感兴趣的小动物，它性情温和可爱，深受孩子们的喜爱。它们的叫声也经常被小孩子所模仿，本教材贴近幼儿实际生活，从生活中常见的小动物入手，能激发小班音乐活动种子发芽活动目标1听音乐，感知种子发芽的生长过程。2学习音乐的变化学习用动作来表现种子发芽的过程。活动准备1种子发芽的图片。2磁带及录音机。活动过程一谈话，了解生活经验，引出主题。1教师引小班音乐游戏风和树叶设计思路用动作模仿周围事物的形态和动作特征，感知运动节律的变化。是幼儿必须逐步获得并积累的运动经验之一。小班孩子已经能比较自然地走跑等，但对走和跑还分辨不清，在控制身体动作和变换方关于用和颜悦色造句1。他对于不听从训导的人总是和颜悦色彬彬有礼。2。售货员和颜悦色地给我们介绍产品的功能。3。当我因为失败而感到失望的时候，母亲不会责怪我，反而会和颜悦色的鼓励我，告诉我没关系，只要用私访造句注音sifang意思指官吏隐瞒身分改换服装到民间调查。私访造句1他很苦闷一直没有答案，于是便微服私访。2无论在中国古代还是当下，微服私访现象都较为常见。3据香港文汇报报道，凯蒂当晚不胜枚举造句的范例1。旅行的好处不胜枚举。2。历史上这种例子不胜枚举。3。他为人民做的好事太多，真是不胜枚举。4。诸如此类不足挂齿的好事，是不胜枚举。5。飞车抢夺的案例不胜枚举。6。雷锋叔叔的光辉事用叉腰造句叉腰拼音注音chayao叉腰解释意思大指和其余四指分开，紧按在腰旁。叉腰造句1就我是个天才这个例子而言，你可能会想象自己傲视群雄，像超人那样双手叉腰站着。2篮子又大又重，卡尔为了走