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不是而是表示什么关系?

  "不是……而是……"是一组表示并列关系的关联词,但在教学过程中,学生很容易将它错判成递进关系、选择关系或转折关系。究其原因"不是……而是……"这组表示并列关系的关联词与递进、选择、转折三种关系之间存在着容易让学生产生错觉的因素。如不细加分析,则难以辩证。
  一、"不是……而是……"不同于递进关系的"不但……而且……"。"不但……而且……"前后分句意义上有更深入、更进一层的关系,但它们在肯定否定上是一致的。正因为一致,才能比较其在意义上是否更深入、更进一层。"不是……而是……"这种复句,它前一句否定一种意思,后一句肯定另一种意思,肯定否定不一致。因此,就无法比较其在意义上是否进了一层。
  学生为什么会有进一层的感觉呢?因为"不是……而是……"在客观上起到了强调后一句的作用,所以往往给人以错觉,好像后一句在意思上进了一层。
  例如:
  ①王昭君不是一个人物,而是一个象征;昭君墓不是一座坟墓,而是一座民族友好的纪念碑。
  ②一个球的输赢,不但关系到个人的声誉,而且关系到祖国的荣誉。
  例句①否定王昭君是一个人物,肯定她是一个象征;否定昭君墓是一座坟墓,肯定它是一座民族友好的纪念碑。前后分句否定肯定不一致,所以不能说后一分句比前一分句的意思进了一层。例句②前后两分句都表示肯定,而"关系到祖国的荣誉"比"关系到个人的声誉"在意义上更进一层。
  通过这样比较分析,"不是……而是……"与"不但……而且……"这两组关联词所表示的语法意义就十分明确了。
  例句①是并列关系,例句②是递进关系。
  二、"不是……而是……"不同于选择关系的"不是……就是……"。"不是……就是……"有"两者必居其一"、"非此即彼"的意思,其结论是不确定的,两个选言肢可供选择。"不是……而是……"否定一个,肯定一个,其结论是确定的,不供我们选择。
  例如:
  ③蜜蜂酿蜜,不是为自己,而是为人类酿造最甜的生活。
  ④不是东风压倒西风,就是西风压倒东风。
  例句③否定蜜蜂为自己酿蜜,肯定它为人类酿蜜,结论十分肯定,不供我们选择。例句④提出两种可能性,它的结论是不确定的,可供我们选择。即不是我们战胜帝国主义,就是帝国主义战胜我们,二者非此即彼,绝没有调和的余地。毛泽东同志用这个选择复句,意在告诫我们:不能对帝国主义抱有任何幻想,要坚决同它们进行斗争,因为帝国主义决不会放下屠刀,立地成佛。
  三、"不是……而是……"不同于转折关系的"虽然……但是……"。"虽然……但是……"前后两个分句其意义上相反或者相对,不是顺着一个方面说的。"不是……而是……"前后两个分句在意义上并不相反相对,没有转化。一个否定一种意思,一个就肯定另一种意思,在句式上是肯定否定的,但在意义上则是一致的。
  例如:
  ⑤他不是坏人,而是好人。
  ⑥王兵同学虽然文化课成绩较差,但体育很突出。
  例句⑥后一分句在意义上转向了前一分句的反面,前一分句指出王兵同学学习上的弱点,后一分句转而赞扬他在体育上的特长与成绩。例句⑤前一分句否定他是坏人,后一分句肯定他是好人。"不是坏人"与"是好人"在意义上是一致的,并不相反相对。它在意义上没有发生转化,所以不能把它看成转折关系。这样一比较,例句⑤是并列关系,例句⑥是转折关系,就非常清楚明了。
  以上对"不是……而是……"与递进关系、选择关系、转折关系的区别作了简要的分析,认识还是粗浅的,愿与读者诸君共同商榷。

民族精神代代传的班主题中队会中队会教案活动目的本次活动以民族精神代代传为主题,使学生进一步了解中华民族的精神,继承革命遗志,增强爱国热情,从而更加勤奋学习,立志长大后报效祖国。为此,在这次队活动中,本中队从实际出发,尽苏教版五年级数学解决问题的策略教案教学内容教科书第6364页的例1例2和随后的练一练,练习十一的第13题。教学目标1使学生经历用列举策略解决简单实际问题的过程,能通过不重复不遗漏的列举找到符合要求的答案。2使学生对古代希腊罗马的政治文明教案失(1)民的范围,雅典实行的是奴隶制,建立在对广大的奴隶的压迫上的,奴隶没有参政权,众多的妇女和外邦人也被排除在民主之外,当时真正能参与的人只有110左右。(2)抽签和轮番而治,不陕教版六年级下册设置动画效果教案设计教学目的1了解设置动画效果的方法。2初步掌握自定义对话框的操作3能制作动画效果的幻灯片。教学重难点1重点动画效果的制作2难点自定义动画对话框和幻灯片切换对话框。教学过程(一)欣赏引幼儿园大班正确穿越十字路口安全活动教案设计意图大班孩子越来越有独立生活的愿望和需要了,他们开始尝试就近独自在马上行走,所以,让孩子了解一些交通规则的常识,就显得很有必要了。课程指南中的幼儿园阶段目标中也明确指出幼儿关心就任北京大学校长之演说优秀教案设计三维目标知识与能力在了解北大的历史和当时的社会历史背景的基础上,引导学生理解蔡元培的办学方针和巨大贡献。结合注解,疏通字句,通过关键语句的分析,引导学生深入理解文章的内涵,体会本文火烧云第二课优秀教案设计一录像引入1导晚饭过后,火烧云上来了,同学们想看吗?(播放录像火烧云)2看到这些火烧云,你的心请怎样?3请用惊喜的语气读出在霞光照射下的地面上的景象。(第一自然段)二学习新课1导这小学优秀教案设计合理安排时间活动内容合理安排时间适用年级四年级活动目标1知道统筹方法在生活中的应用,能根据实际情况合理安排时间。2会用流程图表示事情的安排顺序。3经历解决问题的过程,培养合作精神和探索精神。4四年级上册美术书教案四年级上册美术书教案1课业类型设计?应用教材分析对于学生,笔是最常见的学习用品之一。随着生活水平的不断提高,市场上也不断涌现出各式各样的笔,这些笔无论在外形和功能都十分受学生喜爱。天上七颗星幼儿园大班语言教案活动目标1正确地发星鹰钉冰等字音,感受绕口令的趣味性。2通过观察想象参与演示等,感知理解绕口令,并尝试创编绕口令的部分内容。3对绕口令感兴趣,体验学说绕口令的快乐。活动准备课件,白风儿的影子大班美术教案设计意图幼儿先前已在生活活动和集体学习活动游戏活动中积累了有关风的经验,故本次活动主要是将自己找到的风记录下来后,向大家介绍交流,用个体经验去丰富集体经验。并尝试用吸管吹画,进一步
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