范文健康探索娱乐情感热点
热点动态
科技财经
情感日志
励志美文
娱乐时尚
游戏搞笑
探索旅游
历史星座
健康养生
美丽育儿
范文作文
教案论文

史记廉颇蔺相如列传文言文阅读及答案

  赵奢者,赵之田部吏也。
  秦伐韩,军于阏与。王召廉颇而问曰:"可救不?"对曰:"道远险狭,难救。"又召乐乘而问焉,乐乘对如廉颇言。又召问赵奢,奢对曰:"其道远险狭,譬之犹两鼠斗于穴中,将勇者胜。"王乃令赵奢将,救之。
  兵去邯郸三十里,而令军中曰:"有以军事谏者死。"秦军军武安西,秦军鼓噪勒兵,武安屋瓦尽振。军中候①有一人言急救武安,赵奢立斩之。坚壁,留二十八日不行,复益增垒。秦间来入赵奢善食而遣之间以报秦将秦将大喜曰夫去国三十里而军不行乃增垒阏与非赵地也
  赵奢既已遣秦间,乃卷甲而趋之,二人一夜至,令善射者去阏与五十里而军。军垒成,秦人闻之,悉甲而至。军士许历以军事谏,赵奢曰:"内之。"许历曰:"秦人不意赵师至此,其来气盛,将军必集其阵以待之,不然,必败。"赵奢曰:"请受令。"许历曰:"请就鈇质之诛。赵奢曰:"胥②后令邯郸。"许历复请谏,曰:"先据北山上者胜。后至者败。"赵奢许诺,即发万人趋之。秦兵后至,争山不得上,赵奢纵兵击之,大破秦军。秦军解而走,遂解阏与之围而归。
  赵惠文王赐奢号为马服君,以许历为国尉。赵奢于是与廉颇、蔺相如同位。
  (《史记·廉颇蔺相如列传》)
  【注】① 候:哨兵,侦察兵。②胥:等待。
  17.对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是
  A.秦军鼓噪勒兵 勒:统率,率领 、
  B.秦伐韩,军于阏与 军:军队
  C.赵奢曰:"内之" 内:通"纳"
  D.秦人不意赵师至此 意:料想到
  18.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是
  A.又召乐乘而问焉 积土成山,风雨兴焉
  B.遂解阏与之围而归 苟以天下之大,下而从六国破亡之故事
  C.有以军事谏者死 不赂者以赂者丧
  D.秦人闻之,悉甲而至 均之二策,宁许以负秦曲
  19.下列对原文有关内容的赏析,不正确的一项是
  A.赵奢军纪严明,军中有一个侦察兵建议火速援救武安,违反了赵奢发布的军令,结果被赵奢处死。
  B.赵奢率领军队离开国都三十里就不前进,只忙于增筑堡垒,军中有人议论阏与将会被秦国吞并。
  C.赵奢深知"兵贵神速",在迷惑秦军获得成功后,就立即下令全军卸去甲衣,快步前进,两天一夜便赶到了前线。
  D.由于取得了阏与一战的胜利,赵奢深受赵王信任,从此,与廉颇、蔺相如的地位相等。
  20.用"/"给文中画波浪线的部分断句。(3分)
  秦间来入赵奢善食而遣之间以报秦将秦将大喜曰夫去国三十里而军不行乃增垒阏与非赵地也
  21.把文中画线的"句子译成现代汉语。(6分)
  (1)其道远险狭,譬之犹两鼠斗于穴中,将勇者胜。
  (2)坚壁,留二十八日不行,复益增垒。
  【参考答案】
  17.B(军:动词,驻扎)
  18.B(A 代词,之/兼词,于之;B均为承接;C拿/因为;D 代词/代词,这)
  19.B
  20.秦间来入/赵奢善食而遣之/间以报秦将/秦将大喜曰/夫去国三十里而军不行/乃增垒/阏与非赵地也。
  【参考译文】
  赵奢是赵国田部的一个收税的小官。
  秦国攻打韩国,驻军在阏与。赵王召集廉颇问计:"可以救援韩国吗?"廉颇回答说:"路险绵长,很难救援。"赵王又召来乐乘问这件事怎么办。乐乘的回答像廉颇的一样。又召来赵奢问计,赵奢回答说:"这段路险阻绵长,(要去救援)就好比两只老鼠在洞里争斗,那将是骁勇者胜利。"于是任命赵奢为大将,救援韩国。
  军队离开邯郸三十里,赵奢就在军中下令说:"有谁拿军事上的事情来劝说的就处死。"秦军驻扎武安西面,秦军击鼓呐喊训练军队,武安的屋瓦全给呐喊声震动了。军中有个侦察人员说赶快救援武安,赵奢立即把他杀了。赵军坚守营垒,停留了二十八天不仅不向前进发,反而加固了防守工事。秦军的奸细偷偷进来,赵奢好好款待了他,并把他送走了,秦军奸细回去报告了秦军将领,秦军将领非常高兴说:"离开国都三十里却驻军不走,还增修营垒,阏与不是赵国的了。"
  赵奢送走了秦军的奸细后,就命令士兵卸下铁甲快速前进,两天一夜就到了,命令擅长射箭的军士在距离阏与五十里的地方扎营。刚扎好营,秦军听说了,倾巢而来。军士许历用军事的问题请示赵奢,赵奢说:"让他进来。"许历说:"秦军想不到赵国军队来到这里,现在他们赶来,气势一定很盛,将军您一定要集中更多的兵力来等待他们。不这样,一定失败。"赵奢说:"请让我接受你的指教。"许历说:"(如失败)我情愿接受斧质的刑法。"赵奢说:"等回邯郸以后的命令吧。"许历又劝谏说:"先占领北山的军队将得胜,后来的一方将失败。"赵奢答应了,立即派出一万人占领北山,秦军果然后来,与赵军争夺北山但攻不上去,赵奢领军攻击,大破秦军。秦军大败而逃,于是解除了阏与之围,胜利而归。
  赵惠文王赐给赵奢的封号是马服君,并任许历为国尉。赵奢于是与廉颇、蔺相如地位相同。

活动民族歌舞教学内容教学目标这过小组合作学习的形式,让学生根据各民族的歌曲创编简单的民族舞蹈,培养和鼓励学生的创造精神和创新意识。教学过程1导入欢快优美的舞蹈爱我中华为这节课拉开序幕。提问你们小学音乐第四单元ampnbsp花之歌教学设计集体备课小学音乐第四单元花之歌教学设计集体备课第四单元花之歌单元分析本单元安排了学唱歌曲五月的夜晚美丽的太阳花我爱米兰欣赏柴可夫斯基的花之圆舞曲青海民歌花儿与少年古筝独奏和女声独唱山丹丹花第六单元ampnbsp郑重的承诺3ampnbsp小学六年级下册艺术教案第六单元第四课时课题郑重的承诺3课型综合课教学目标通过本课学习,使学生了解有关印章的一些简单知识,学习肖形印章的知识,提高学生的动手能力,培养认真细致的良好作业习惯和热爱祖国文化艺小学音乐第四单元ampnbsp愉快的梦教学设计小学音乐第四单元愉快的梦教学设计第四单元愉快的梦单元概述本单元以欣赏为主,形式比较丰富。有歌曲快乐王子的小船,大提琴独奏梦幻曲,管弦乐进行曲俄罗斯舞曲和钢琴独奏洋娃娃的梦。笨单元设小学四年级音乐田野在召唤教学设计田野在召唤教学内容学唱歌曲田野在召唤第一声部。教学目标1。通过欣赏歌曲田野在召唤,让学生初步体验各声部表现的丰富和谐和音响效果和鱼咬尾式的旋律发展手法。2。通过欣赏歌曲田野在召唤,流金岁月第一课时教学内容歌曲游击队之歌欣赏四渡赤水出骑兵。教学目标1通过学习歌曲和欣赏,对学生进行爱国主义思想教育。2培养学生用气息支持唱歌的能力控制力度的能力。重点难点1学唱歌曲,进行爱一年级上册其多列教学说课稿教学目标1。过其多列的演唱的感受哈尼族儿歌的风格特点,体验哈尼族儿童的生活情趣。2。通过组织学生学习歌曲,教育学生热爱生活,热爱劳动。3。知道音有长短,读出走与跑的长短,练习随歌声三年级上册小儿垂钓导学案教学内容学唱歌曲小儿垂钓教学目标通过本课学习,学生能用轮唱和轮读的方式来歌唱处理。教学难点重点1有感情的歌唱,控制好音色和气息。2二声部合唱是本课的难点。教学过程一吟诗师今天老师带四年级音乐上册第六,七,八单元教案ampnbsp(人音版)四年级音乐上册第六,七,八单元教案(人音版)第6课水上的歌第一课时小螺号教学目标1能用欢快的声音演唱歌曲小螺号。2引导学生通过对音乐要素的感知,感受和体验音乐的情绪,联想音乐所表达六年级音乐上册全册教案(人教版)第一单元同一首歌一教学目标(一)通过演唱和欣赏活动,能够感受和表现热爱祖国热爱家乡的思想感情。喜爱不同形式的歌唱祖国歌颂友谊的歌曲。(二)能够演唱歌曲同一首歌,演唱时能够用抒情的连一年级上册牧童导学案牧童导学案教学目标1正确掌握旋律节奏,培养学生演唱二声部合唱的能力。2感受切分节奏,并在教师的指导下,把这种节奏所表达的快乐情绪用歌声表达出来。3通过学唱歌曲,感受体验并用自己自然
让我们荡起双桨课文教学反思教学这篇课文时,学生的兴致很浓,究其原因,跟营造的学习氛围有很大的关系,学生全身心地投入了进去。上课伊始,我唱起了让我们荡起双桨,谁知孩子们会唱以前的儿童歌曲,他们和我一起唱起来,语文课文教学案例反思口语交际1教学建议。保护文物,既是爱国的表现,也是守法的行为。对世界遗产,既要申报,又要宣传,更要保护。安排这次口语交际,就是为了让学生在语文实践中提高文物保护意识,树立保护文物,大自然的启示教学反思我教学大自然的启示这课时,我在学生熟读课文后,让学生思考课文的主要内容是什么?学生概括起来显得还是吃力。看的出光利用抓各部分主要内容的方法来概括整篇文章的主要内容还是有些困难。怎么慈母情深课文教学反思范文慈母情深是著名作家梁晓声的小说母亲里的片段。记叙了母亲在极其艰难的生活条件下,省吃俭用,支持和鼓励我读课外书的往事,表现了慈母对子女的深情,以及孩子对母亲的敬爱之情。喜欢这样的课文课文母亲的恩情教学反思德国的教育家斯普朗格说过教育的核心是人格心灵的唤醒,教育的最终目的不是传授已有的东西,而是要把人的创造力量诱导出来,将生命感价值感唤醒。母亲的恩情是苏教版第四册教材中的课文。笔者教关于太阳精品教学设计教学目标1学会本课的生字,认字13个,会写6个字。认识新笔画横撇竖折折钩。2有感情地朗读课文,背诵课文。3使学生认识人类离不开太阳,培养学生热爱大自然,初步树立人与自然和谐相处的意鱼游到了纸上的优秀教学设计范文一导语,析题,整体感知这节课,黄老师和大家一起来学习一篇人教版四年级的课文鱼游到了纸上,看题目,谁能根据课题提出一些问题吗?看着课题我们提出了这么多的问题,真是不简单,都值得表扬,翠鸟优秀教学设计一教学目标知识目标理解课文内容。语感目标正确流利有感情地朗读课文。背诵喜爱的自然段。能力目标学习作者抓住特点观察描写的方法。体会用词的贴切生动,养成积累好词佳句的习惯。品德目标感受过秦论优秀教学设计教学目标1。了解贾谊对秦王朝迅速灭亡原因的分析及作者借古讽今,劝谏汉文帝施仁政在当时历史条件下的进步意义。2。归纳掌握制亡利固遗度等词的一词多义八个通假字三种古汉语特殊句式。3。熟广东版小学美术用线条色彩画感觉优秀教学设计教学目标1。学习以线条与色彩进行造型表现的基本知识2。学会用线条与色彩的美妙组合来表达自己的感受3。养成积极观察自然传达情感和表现美好生活的良好习惯4。培养细心欣赏善于想象大胆表现我爱家乡的作文教学设计教学目标1养成留心观察周围事物的习惯,积累习作素材。2养成修改自己的习作的习惯,并能与他人交换修改。教学重点把热爱喜欢的景物写生动具体,并把自己的感情写进去。教学难点把自己热爱的景