怎么用乘字组词：
　　井乘 乘灭 乘城 乘机 乘传 乘边 佐乘 真乘 邑乘 出乘 乘鸾 帅乘 搭乘 连乘 乘凌 彩乘 乘船 介乘 乘间 隽乘 乘胜 乘乘 乘桴 乘门 野乘 乘虚 笔乘 辎乘 诗乘 史乘 烛乘 志乘 内乘 乘客 乘隙 中乘 乘茵 佛乘 下乘 卒乘 平乘 扁乘 自乘 马乘 乘凉 乘势 搜乘 驿乘 乘化 万乘之国 伍员乘潮 乘隙而入 乘虚而入 因利乘便 跨凤乘龙 有蠙可乘 日乘四季 跨凤乘鸾 乘轻驱肥 可乘之机 乘风破浪 无间可乘 乘肥衣轻 万乘之君 飞蓬乘风 老鹤乘轩 乘高居险 乘高决水 乘龙快婿 窃幸乘宠 乘虚蹈隙 乘时乘势 乘间投隙 乘间抵隙 乘车戴笠 乘人不备 履机乘变 乘人之厄 乘势使气 乘坚驱良 乘顺水船 乘隙捣虚 服冕乘轩 山阴乘兴 乘兴而来 乘机打劫 一乘三乘 据徼乘邪 飞龙乘云 乘龙佳婿 万乘公相 乘云行泥 乘敌不虞 乘间伺隙 大小二乘 乘人之危 乘间取利 百乘之家 乘龙配凤
　　怎么用乘字造句：
　　1 . 请你乘便把那本书带给我。
　　2. 这条船可载运乘客500多人。
　　3. 他们乘三等舱去上海旅行。
　　4. 约伯李乘机发表了意见。
　　5. 乘那艘旧船前往是冒大险。
　　6. 他们周末喜欢乘气球玩。
　　7. 我们乘公共汽车去纽约。
　　8. 朋友不和就给敌人可乘之机。
　　9. 你乘的班机什么时候到?
　　10. 欢迎各位乘坐本次航班。
　　中英文例句：
　　要我和你一起乘电车吗?
　　Want me to take the streetcar with you?
　　我可以乘你的车去吗,罗恩?
　　Is it ok if I ride with you, ron?
　　七乘四是多少?
　　What's four times seven?
　　就不会乘地铁了?
　　Can't take the subway?
　　要我搭你一乘吗?
　　Do you need a ride?

求近似数四舍五入法的说课稿一说教材1说课内容九年义务教育第六册数学教材第2223页教学近似数的概念和四舍五入法，完成例10及相应做一做题目和练习五第13题。2教材内容的地位及其作用近似数的概念学生虽然没有接要下雨了语文说课稿一教材分析要下雨了是一篇科学童话，课文通过鱼出水面，燕子低飞这些自然现象说明下雨前动物的特点以及产生这种现象的原因。根据教材知识螺旋上升的这一特性，结合新课程提出的低年级学习要求，认识服装设计欣赏并制作创意服装的说课稿一说教材第三章美观大方的服装设计主要是通过教师的具体教学实践，引导学生从美化生活的角度去应用技术与设计的思想及方法，学习服装设计的基本知识基本方法基本技能，经历服装设计的一般过程，一年级美术绕绕涂涂说课稿核心提示绕绕涂涂是专为一年级学生而设的线条练习课，目的是训练手的表达能力，控制能力与眼的观察能力，它使孩子们空间的，动作的体验与平面的模拟的描绘紧密的结合，巧妙的转换，使儿童充分感两三位数乘一位数复习课优秀说课稿练习课本第107页综合练习第1题估算估算要引导学生结合解决实际问题来学习，不要单纯用算式进行机械训练。让孩子体会到估算在生活中的实际用处。会区分两三位数乘一位数的估算方法和加法估算小班主题小蜗牛爬爬教案活动目标让幼儿学习用毛线拖画各种颜色的线条，体会拖画的乐趣。活动准备3创意绘本，毛线人手一份。4颜料（红黄蓝绿黑紫等）每组幼儿一份。活动过程1提问小朋友们，周末的时候，爸爸妈妈常带令人神往的日内瓦教案设计教学目标1认识生字6个。2正确流利地朗读课文，理解令人神往白雪皑皑旅游胜地理解课文内容。3能看清形近字字形，并组词能摘录课文中一二句自己喜欢的句子，并能想周围同学推荐。4知道瑞士的奥运会说课稿一教材分析1教学内容及位置本节课奥运会是北师大版小学数学五年级下册第七单元第8687页的内容。内容主要知识点了解三种统计图的特点，根据需要选择适当的统计图，同时让学生体会到数学来源关于感恩母亲的说课稿根据现在多数家庭的孩子都是独生子女，父母百般呵护，养成了凡事以自我为中心，觉得任何人为自己付出都是理所应当，不知父母恩，更不懂感恩，不懂报恩这一情况，所以我选择了设计这一一节课，来奥林匹克号角教学设计教学目标1聆听奥林匹克号角，感受体验音乐的情绪与风格，分辨两个音乐主题，认识每个主题的主奏乐器。2体验其特有的音乐风格音乐特点。教学重难点1通过聆听音乐，感受乐曲的情绪。2。通过对纪伯伦组歌的教学设计知识与能力学习文章优美的语言中内含丰富的哲理。理解作者采用第一人称，借助丰富的想像，表现出对人生的思考。过程与方法通过朗读课文，，从而更深入地体会文章的文章的艺术魅力和深层内涵。情