教学要求：
　　1、激发学生探究自然知识的兴趣。
　　2、有感情地朗读课文,读好人物的对话。
　　教学重难点：
　　1、读好人物对话。
　　2、理解课文内容,激发探究自然知识的兴趣。
　　课前准备：
　　幻灯片
　　教学设计：
　　一、课题导入
　　1、板书课题,齐读课题。
　　2、读了题目，你想知道些什么?
　　3、生质疑,师归纳并相机板书：
　　（1）＂书＂指的是什么?
　　为什么＂书＂字要加引号?
　　（2）这本书里有哪些内容?
　　（3）这本书有什么作用?
　　二、细读课文,深入探究
　　1、请带着刚才提出的三个问题自由读课文,边读边思考。
　　2、我们现在一个一个地来解决这些问题。
　　谁来告诉大家,这本＂书＂指的什么?
　　（1）指名回答,相机出示第四自然段。
　　（2）指名读,说说岩石为什么像书?＂一册＂还可以换个什么词语?
　　（3）指导读好含感叹号和问号的句子。
　　（4）哦,原来这本书指的`就是岩石啊!现在我明白了。那你们明白为什么＂书＂要加引号吗?
　　3、过渡:既然叔叔说岩石就是＂书＂,那这本书里有哪些内容?它又有什么作用呢?请同学们默读课文5至12自然段,找找川川对叔叔提了哪些问题?
　　（1）指名读川川的话,指导读好问号。
　　（2）从川川的提问中,你觉得川川是个怎样的孩子?(勤学好问)
　　（3）面对川川的问题,知识丰富的地质勘探员叔叔是怎样回答的呢?现在请同学们分角色朗读他们的对话。(指名分角色读,男女生读,教师示范读,齐读)
　　4、谁能说说这本＂书＂里有哪些内容?叔叔是通过什么判断这里原来是长满树木的森林,后来变成大海的呢?
　　5、这本＂书＂有什么作用?
　　（1）课文中用＂……＂是什么意思呢?谁能接着说说它还有哪些作用?(出示幻灯片)
　　（2）听了叔叔的介绍,川川的心情怎样?
　　(高兴)
　　（3）带着高兴的心情齐读最后一个自然段。
　　三、读了这一段，请大家猜猜看：川川长大以后想干什么呢?
　　四、小结
　　最大的＂书＂不仅满足了川川的好奇心,还让他从中找到了自己的梦想.相信同学们也从中学到了不少知识。大自然的奥秘还有很多很多,等着聪明的你们去探索、去发现!

妙笔生花优秀教案设计妙笔生花教导学生学习和掌握中国画的笔墨技巧，进一步提高学生学习中国传统绘画的兴趣。下面是小编为大家整理的妙笔生花的优秀教案设计，希望对你们有帮助。妙笔生花优秀教案一教学目标1感受并托班科学种子教案设计活动意图关于种子这个话题是生活化的，与孩子的生活实践相贴近。我选择了幼儿生活中常见的种子，将观察的方法和比较的方法渗透在随机教育中，帮助幼儿自主探究获得更多的经验。让幼儿认识几种常小班科学教案彩色泡泡设计意图小班幼儿的年龄比较小，平均年龄都只有3周岁，每天不同的游戏是他们在幼儿园里最喜欢做得事情，在很多时候都会发现一些孩子特别喜欢吹泡泡，没事的时候总喜欢在嘴里玩着泡泡沫，抓住孩中班科学课春天教案中班科学课春天教案1活动目标1通过观察，知道春天来了，感受春天的美。2从花草树中找出春天来到时的特征，并用语言表达自己的认识和发现，活动准备1家长带幼儿到公园野外游玩时，注意引导幼妙笔生花的教案妙笔生花教导学生学习和掌握中国画的笔墨技巧，进一步提高学生学习中国传统绘画的兴趣。下面要为大家分享的就是妙笔生花的教案，希望你会喜欢！教学目标1感受并了解中国画的形式美，培养学生对小学语文多有趣的地方优秀教案教学目标1学会12个生字，认识牛字旁读写8个词语，能用有趣活泼愉快写句子。2能用什么地方有什么写句子，能把这是多么有趣的地方的意思补充具体，能用不是却有句式说话。3理解红领巾生物角语言谈话活动教案大班教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容教学步骤教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。教案包括教把握青春珍爱友谊的教案一质疑问难1我的发现2我的疑问二学习目标（有目标就有方向和动力）1知识目标学会以正确的态度恰当的方式与异性同学交往。2能力目标把握正确的方式方法，增强与异性同学交往和沟通的能力。3幼儿园科学活动示范课教案活动目标1尝试用多种方法让扑克牌站立起来，感知力与平衡的关系。2学习记录实验结果并乐于大胆明确的表达自己的想法。3在探索扑克的多种玩法中锻炼求异思维，乐于合作探究。活动准备扑克牌人幼儿谈话的活动教案让幼儿积极参与谈话活动，体验谈话活动的乐趣，懂得关心和帮助有困难的人。能专注地倾听同伴的讲话，并用连贯完整的语句表达自己的想法。以下是小编精心整理的幼儿谈话活动教案的相关资料，希望捞铁牛小学语文教案教学内容分析1捞铁牛是六年制小学语文第七册第五单元的一篇讲读课文。课文讲的是宋朝怀丙和尚利用水的浮力，把陷在河底淤泥时的八只铁牛打捞上来的故事，赞扬了我国古代出色的工程家怀丙和尚的