教学目标：
　　·了解故事的内容，理解故事中的含义，学习词：自言自语、飞快。
　　·懂得勇敢的孩子不怕冷，跑跑跳跳能使身体暖和的道理。
　　教学准备：
　　（认知准备）初步感受到冬天的季节特征
　　(材料准备) 新童易软件
　　教学过程：
　　一、谈话，引出主题：
　　1、冬天到了，小朋友们走到马路上，要穿上怎样的衣服？
　　2、有一件衣服，很奇怪，它的名字叫《不怕冷的大衣》，你们看见过吗？
　　3、有没有不怕冷的大衣呢？我们来听一个故事，听完后就知道了。（介绍故事的名称）
　　二、完整倾听故事：
　　提问：
　　1、故事的名称？
　　2、到底有没有不怕冷的大衣？
　　3、思考：不怕冷的大衣是什么？（鼓励幼儿大胆表达自己的想法）
　　三、什么才是不怕冷的大衣呢？我们再来仔仔细细地听一遍故事，边听边动脑筋想一想。（分段听赏）：
　　1、从开始——＂到姥姥家去了＂
　　提问：
　　（1）早上，兔妈妈叫小白兔起来，他愿意起来吗？他为什么不肯起床？
　　（2）兔妈妈自言自语地说什么？（学习词：自言自语——自己说给自己听。）
　　（3）小白兔想要这件大衣吗？他是怎么做的？
　　2、从＂小白兔在雪地上走＂——结束。
　　提问：（1）小白兔往外跑，冬天的风厉害吗？
　　你是从哪句话里听出来的？
　　（2）小白兔是怎么走路的？他为什么要这样走？（学习词：飞快——走路的速度非常快）
　　（3）跑呀跑呀，小白兔感觉怎样了？他把什么东西拿下来了？（围巾）
　　（4）跑到姥姥家，小白兔感觉还冷吗？你是怎么知道的？
　　（5）小白兔问姥姥要不怕冷的大衣，兔姥姥给他了吗？她是怎么说的？
　　3、小白兔明白了，不怕冷的大衣是什么，你们明白了吗？
　　（是勇敢，多活动，多运动，多锻炼能使身体暖和。）
　　四、播放新童易软件，完整欣赏故事：
　　·你们想不想也穿上一件不怕冷的大衣？那么应该怎么做呢？
　　五、结束活动。

筚路蓝缕的典故筚路蓝缕的意思是形容创业的艰苦，大家清楚筚路蓝缕有什么典故吗？下面是品学网小编为大家整理了筚路蓝缕的典故，希望大家喜欢。筚路蓝缕的典故春秋时，小小郑国，地处晋楚两大国之间。北方的晋高一化学化学反应的速率教学反思范文看了有关化学反应速率的视频后，有很大的感触，对于自己在教学上有一定的促进作用。在进入本课堂的内容之前，老师先通过多媒体播放图片（爆炸，溶洞）来提出问题。哪个反应快慢？来引出今天要讲美术旋转卡优秀教学反思一上课，我就拿出几个不同内容的旋转卡给同学们欣赏，并问谁会玩这个玩具？同学们都跃跃欲试，我会！我会！！老师请我！！通过一个情境的建立，创造轻松活跃的学习氛围，共同激发学生的学习兴趣嘀哩嘀哩的教学反思在备课时，为了充分体现以学生为主体，以教师为主导的理念，我始终以春景为主线，层层深入，循序渐进，力求为学生创设愉悦轻松自主开放的学习空间和音乐环境。在实际的课堂教学中，我首先让学生音乐小蜻蜓教学反思今天在常态调研课上，我出了一节小学一年级人音版小蜻蜓一课。小蜻蜓是一首抒情优美的儿童歌曲。三四拍子，五声宫调式。四乐句构成的一段体结构。歌曲以舒展的节奏，流畅起伏的旋律，诉说了小蜻口语交际小兔运南瓜教学设计及反思教材简析小兔运南瓜是人教版语文实验教材第一册语文园地六中的口语交际。本课有三幅图。第一幅，小兔站在南瓜地边望着大南瓜想怎么运走呢？第三幅，南瓜已经运到家，兔妈妈奇怪地问小兔是怎么运理想的翅膀教学反思范文执教理想的翅膀这堂课后，才感觉事与愿违，课前的一些教学策略在课中不能尽情展出，究其原因，是老师对学生不了解，课堂调控能力弱。课前，在脑海中回顾整个教学流程时学生全员参与，投入到对课一年级认识11至20各数教学反思认识1120各数，是学生数的认识的一次飞跃，让学生建立十进制的概念，理解计数单位十是培养数感的基础。教学十的概念时，我先让学生动手数出10根小棒，在这过程中，孩子们发挥自己的聪明才痛并快乐着的英语教学反思转眼两个周的时间就这样在匆忙中溜走，回头一望发现真的是应了白延松那句痛并快乐着。初为人师有很大的压力尤其是在这样一所重点中学里面，学校严格的管理，同事的优秀，关键是我将要面对的一百美丽的校园优秀教学反思自主探究合作性学习是新课标倡导的学习方式，为配合新形势的发展需要，在课堂中真正体现了以学生自学为主体，教师为主导的新的课堂教学结构。校本教材或者说是原始教材的二次开发，对于教材处理三年级上册语文园地五教学反思三年级上册语文园地五教学反思这次口语交际，是本组综合性学习的继续。学生围绕生活中的传统文化这个题目，已经开展了综合性学习活动，并搜集和积累了丰富的材料，准备向大家展示。学生在介绍自