教学目标
　　1、认识8个生字，会写4个字，并能按笔顺规则正确、工整地书写，感受汉字形体美。认识一个新部件。
　　2、体会本课新词，学着积累和运用新词。能正确、流利有感情地朗读儿歌。
　　3、明白光说不做，将一事无成的道理。
　　教学准备
　　教师：准备的生字卡片、范读录音带，有条件的可准备多媒体课件。
　　学生：1、在美术课上，老师指导学生做动物头饰。
　　2、了解公鸡、鸭子、兔子、猴子的生活习惯。
　　3、教学重点：让学生认识8个生字，会写4个字。能正确、流利、有感情地诵读儿歌。
　　建议本课用一课时
　　教学设计
　　一、以动画片的形式让学生初步感知课文内容
　　二、解读课题，质疑导入
　　1、出示课题：谁能说说＂荒地＂是什么意思？
　　2、想知道地荒着的原因吗？那就赶快打开书读读《荒地》这首儿歌吧！
　　三、初读儿歌，整体感知
　　自读儿歌，不认识的字可以用借助汉语拼音。请教同学和老师等办法读准字音。
　　四、由扶到放，认读生字
　　课件出示带拼音的生字词，学生认读，教师及时纠正学生没读准的`字音。
　　五、先描后临，指导写字
　　描仿；临写；背着写。（在写时，应让学生看清楚每画所占的位置.）
　　六、感情朗读，体会感悟
　　1、出示围绕’商量＂一词设计的三个问题，让学生轻声读课文后汇报：你读懂了什么？没读懂什么？教师引导学生汇报、交流，相机指导。
　　2、学了这首儿歌，你有什么收获？引导学生明白＂光说不做，将一事无成＂的道理。
　　3、戴头饰，分角色有感情地朗读课文。
　　4、指导学生表演。
　　5、讨论交流：你有什么方法使这块地不荒？小动物们明白自己的不足之处之后，将如何处理这块荒地？
　　七、拓展迁移，激励创新
　　听老师讲故事《猴哥猴弟种玉米》。对结尾进行改编，讲给同组的小伙伴听听。
　　附：板书

担子阅读答案原文担子一场雨下来，灰尘被冲洗得无影无踪，弯陡的山间净是些裸露的石子。雨后的山间空气格外清新，偶尔几声鸟叫，让人好不惬意。弯陡的羊肠道上，两双脚在丈量草鞋在前，皮鞋在后。草鞋被磨得古诗词阅读及训练答案（一）诗歌鉴赏（8分）（甲）左迁至蓝关示侄孙湘（乙）酬乐天扬州初逢席上见赠唐韩愈唐刘禹锡一封朝奏九重天，夕贬潮阳路八千。巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残一个了不起的怪老头辜鸿铭阅读训练及参考答案一个了不起的怪老头辜鸿铭20世纪初，西方人曾流传一句话到中国可以不看三大殿，但不可不看辜鸿铭。辜鸿铭何许人也？他生在南洋，学在西洋，婚在东洋，仕在北洋，是一个标准的东西南北人。他精母亲的羽衣阅读及参考答案（1）讲完了牛郎织女的故事，细看儿子已经垂睫睡去，女儿却犹自瞪着坏坏的眼睛。忽然，她一把抱紧我的脖子妈妈，你说，你是不是仙女变的？（2）女儿的问话充满童真和稚气。我真的一时不知怎样语文阅读题练习及答案炒米胡同里面看夕阳炒米胡同里面看夕阳迟子建当我把一篇文章的最后一行字写完时，长舒了一口气。掷笔抬头的一瞬，方觉得满室生辉。透过明亮的玻璃窗，见无限的黄昏把远处的瓦灰色楼房和近处的几排高大的杨树，装点屈原九歌。东君阅读答案及原文翻译九歌东君战国楚屈原暾将出兮东方，照吾槛兮扶桑抚余马兮安驱，夜皎皎兮既明。驾龙辀兮乘雷，载云旗兮委蛇长太息兮将上，心低徊兮顾怀羌声色兮娱人，观者憺兮忘归。緪瑟兮交鼓，箫钟兮瑶簴。鸣篪承诺阅读及答案阅读短文，完成练习。承诺在美国得克萨斯州的一个风雪交加的夜晚，一位名叫克雷斯的年轻人因为汽车抛锚被困在郊外。正当他万分焦急的时候，有一位骑马的男子正巧（走过路过）这里。见此情景，这乡土情结（节选）的阅读和答案阅读乡土情结（节选），完成2429题。（13分）（1）独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。每个人的心里，都有一方魂牵梦萦的土地。得意时想到它，失意时想到它。逢年过节，触景生情，随时随地关于笑里藏刀的成语接龙笑里藏刀的成语接龙笑里藏刀刀光剑影影形不离离心离德德高望重重山复水水枯石烂烂醉如泥泥塑木雕雕文织采采薪之患患至呼天天工人代代越庖俎俎樽折冲冲昏头脑脑满肠肥肥头大面面红面赤赤口毒舌舌带有鱼字的成语附解释葬身鱼腹尸体为鱼所食。指淹死于水中。指天射鱼向着天空去射河里的鱼。比喻办事一定落空。甑尘釜鱼甑里积了灰尘，锅里生了蠹鱼。形容穷困断炊已久。也比喻官吏清廉自守。自相鱼肉鱼肉当作鱼肉一招兵买马如何成语接龙招兵买马，古代增加人力，扩大组织实力称为招兵买马，类似如今招聘各不同工种的人才。下面请欣赏品学网小编给大家带来的招兵买马相关内容。招兵买马的成语接龙招兵买马rarr马到成功rarr