小学美术会飞的玩具教学案

　　小学　　三 年级　　美术　　学科教案、学案一体化设计
　　课型
　　设计应用
　　造型表现
　　课题
　　会飞的玩具
　　课时
　　2课时
　　执笔人
　　教学目标设计1、指导学生利用容易找到的材料，设计一个会飞的简易玩具。 2、指导学生采用绘制、剪贴等方法对玩具进行简单的装饰。 3、引导学生通过简单的创意和感受美术活动的乐趣和成功的喜悦。
　　教学方法设计讨论法、情景教学法、动手操作法等。
　　教学程序设计
　　教材处理设计
　　师生活动设计一、 创设情境，导入新课展示示范作业 二、师生合作，学习新知 1、引导交流 2、想象分析  3、分析探讨
　　教学重点难点：1、重点:制作会飞的玩具的方法 2、难点:如何使玩具会飞（一）课前准备1, 教师准备各种材料,各种绘画制作工具以及示范作品. 2, 学生准备一些包装纸盒,卡纸,塑料袋,线等材料,铅笔, 蜡笔,剪刀,胶水,彩色纸等绘画制作工具.（二）课堂教学一、引导阶段1、启发学生思考为什么示范的玩具能够飞。二、发展阶段2、组织学生商讨飞盘、纸飞机、降落伞等玩具对制作材料的不同要求，并根据需要选取相应的材料。3、鼓励学生通过想象与构思，设计并制作出一个会飞的小玩具，采用画、撕、剪、拼贴等造型手段将玩具装饰美化。 一、创设情境，激趣导入1.同学们还玩过什么样的会飞的玩具？请多数同学来回答。(适当表扬)老师也带来了一些会飞的玩具，我们来看看，介绍图片。看过之后老师想问你们，这些玩具是怎么飞起来的，请同学们说出自己的看法。老师归纳原理。我们也来做一个好吗？板书《会飞的玩具》二、师生合作，探究新知：1.老师也带来了一种会飞的玩具，飞盘，请同学来玩。2.那么我们该怎么制作呢？请同学们来说。3.师讲解飞盘的制作过程，先做一个外形，外形可以多种形状，如圆形、花瓣形、星形、等。里面图案的设计，可以是人物、动物、植物、风景。也可以是用一些废旧材料来粘贴，如树叶、花叶、剪纸、美丽的花纹等。师示范制作过程。教师示范制作步骤：（1）、设计制作：找材料，通过想象与构思，设计并制作一个飞盘 （2）、装饰美化：采用画、剪、拼贴等造型手段装饰美化。4.欣赏别人是怎么做的，加深印象。5.同学们有没有更好的想法？学生谈自己的设想。
　　教学程序设计
　　教材处理设计
　　师生互动设计三、学习体验学生作业，老师巡视指导四、展示成果，交流评价新课标第一网五、课堂小结1、谈收获2、课后拓展在作业过程中要激励学生大胆、自由地创意，力图做出与别人不同的玩具。让学生在教室里相互评价、欣赏，并分小组比比谁的玩具飞得快、飞得好。师生一起分享成功的喜悦.赞扬优点,提出建议. 展出学生作品，让学生根据自己想象与构思进行交流.引导学生交流。评价依据：1.是否积极投入到活动中来。2.作品是否有创意，达到了废物利用。3.师点评三、学生作业、老师指导
　　要求：用纸或废旧材料，做一个会飞的玩具。
　　学生作画，自由选择工具和材料进行制作。四、展示作品，交流评价评出最佳创意奖、最佳制作奖、
　　五、课堂小结，拓展延伸师：请你谈谈自己在本节课的收获课后拓展：收集与本课内容有关的世界名画，并用简单的语言加以书面评论。
　　板书设计会飞的玩具
　　a设计造型
　　b制作局部c组合
　　课后反思学生是未来事业的建设者和创造者。未来事业所需要的人才必须具备创造的意识，主动创造的态度和善于创造的智慧，同时，更需要将创新精神转化为成果的能力。以上这堂课，整个课堂在趣味无穷的情景体验和浓厚的情境氛围中达到高潮，学生在作品的展示中既张扬了个性，又轻轻愉快地消化了本课的知识。我通过有意设置一定的情境氛围，让学生产生激情，主动参与，释放激情，在这一过程中，能够激发学生学习美术的兴趣，激发学生的个性化探究欲望、个性化创造欲望，从而促进学生的个性形成，同时也提高了学生的审美能力