游记学过很多，写作手法也大致相同，所以教学上教学目标的把握比较难，如果是重点定位写作方法，难免落入俗套，有千篇一律之感，如果分析语言文字的运用，五年级的学生很难理解其中奥妙。要很好地设计本课教学，先要了解本文的写作特点。本文最大的特点是结构布局，课题直接架构文章，先写登山，再写看日出，脉络分明。在写登泰山这一部分，时间的推移和地点的转换又自然地交融在一起，而在观日出这一部分，则完全按照天空和太阳的变化来描述。因此，每一部分都有值得学习和借鉴的地方，把它当作习作例文来指导比较好。
　　在教学本课时，我按照＂从课题入手分析文章结构——从写作顺序入手了解行文顺序——从分析特点入手学习写作手法＂的顺序展开教学。在第一环节，主要通过让学生通过将课题和文章内容结合起来给文章分段来完成，教学任务比较简单，目标达成很快。第二个环节，让学生分别读课文的＂登泰山＂、＂观日出＂两个部分，着重了解作者是按照什么顺序安排材料的，学生很快就能自己找到答案。第三个环节，则要经过深入地品读才能实现，比如在＂登泰山＂这一部分，我先让学生说说＂泰山留给作者什么样的印象＂——高、险、美，然后让学生找到相关句子读一读，并说说哪里体现了这些特点，学生找到相关句子后，让学生分析分析作者又是用什么方法体现泰山的＂这些特点的，从而让学生知道，写景的文章，一定要按照一定的顺序，抓住景物的特点运用比喻、拟人、想象等修辞手法来表现。
　　为了巩固本课的教学成果，课后刻意安排学生借鉴本课的写作手法写一篇游记。

致橡树参赛说课稿贵港市港南中学韦首建各位评委老师，大家好！今天我说课的篇目是致橡树。下面，我从五个方面来说明。一说教材1教材分析致橡树出自人教版高中语文第一册第一单元。本单元学习中国现当代诗歌和外爬山虎的脚的说课稿一教材分析首先我说说教材。根据新课程标准本组课文训练的主要意图和学生的实际，我们确定了本课的教学目标。知识目标理解重点词句，了解爬山虎的脚的特点。能力目标学习作者观察和表达方法，培有趣的壳壳说课稿今天，我说课的名称是大班科学活动有趣的壳壳，活动意图是从幼儿生活中产生的，一次大雨过后，我带幼儿户外游戏时，一名幼儿忽然大叫老师，看，蜗牛，有趣的壳壳说课稿。我寻声望去，只见几名幼母鸡萝丝去散步说课稿孩子的语言学习要从小抓起，越早学习掌握的越好，下面就是小编为您收集整理的母鸡萝丝去散步说课稿的相关文章，希望可以帮到您，如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦！母鸡萝丝去散步说课高一历史课说课稿高一历史课说课稿（一）一说教材1教材分析五四运动是新编九年制义务教育历史教材中国历史第二册也就是中国近代史第六章第一节的内容。五四运动在中国近代史上是一次承上启下的革命运动。它上承以种植业为主的农业地域类型的高中地理说课稿一说教材教材简析内容选自人教版高中地理必修二第三章农业地域的形成与发展第二节以种植业为主的农业地域类型。课标要求分析农业区位因素，举例说明主要农业地域类型特点及形成条件。本节课标解11春说课稿一教学目标流利有感情地朗读课文，感知课文内容，把握作者的感情。学习作者抓住特点多角度按顺序描写景物的写法。揣摩品味本文优美的语言。培养学生热爱大自然珍惜青春的感情，为理想而奋斗的品每逢佳节倍思亲说课稿每逢佳节倍思亲这篇课文是苏教版小学语文第五册第23课，它是一篇文包诗。文章主要讲述了王维在重阳节这天，特别思念家乡的亲人，触景生情有感而发，写下了千古传诵的名篇九月九日忆山东兄弟，祁黄羊说课稿推荐一说教材这是一篇根据左传改写的历史故事。课文简练的笔触，生动的语言，讲述了祁黄羊让位荐贤的事。表现了他外举不避仇，内举不避亲的思想境界，塑造了一个做事出以公心，行事光明磊落的人物形LetslearnandLetsdo说课稿范文一说教材教材分析本节课是PEP小学英语教材第一册第二单元的B局部。本套教材的教学目的是激发同学学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信心，培养同学具给学生一个支点阳光第一课时课堂教学实录与评析一想象引入师请大家闭上眼睛，用想象去欣赏阳光下那美丽的景色。清晨，太阳缓缓地从东方升起来了，金色的阳光洒遍了大地上的每一个角落。听！小鸟唱起了欢快的歌。看！田里的禾苗在阳光下更绿了