新晴 (刘攽)
　　青苔满地初晴后，绿树无人昼梦余。
　　唯有南风旧相识，偷开门户又翻书。
　　(1)第二句中＂无人＂两字在全诗中有什么作用？请简要分析。
　　(2)本诗的三四两句运用了拟人的修辞手法，请具体赏析其艺术效果。
　　参考答案：
　　（1）答:既写出了作者在久雨新晴后,面对青苔满地、绿树浓郁,却无人共享、共语的`遗憾心情;也为下联＂唯有南风旧相识＂铺垫,为上下联之间的枢纽之词。
　　（2）答:三四句以＂南风＂为主角,用拟人的手法把这位＂旧相识＂写得趣味盎然.＂偷＂显示＂南风＂的诙谐,似有意与老朋友开玩笑;＂开＂＂翻＂写与老朋友的熟识程度,其关切之情可见.可以想象在＂无人＂的情况下,＂南风＂将带给作者多少安慰。
　　答：拟人。三四句以＂南风＂为主角,用拟人的手法把这位＂旧相识＂写得趣味盎然.＂偷＂显示＂南风＂的诙谐,似有意与老朋友开玩笑;＂开＂＂翻＂写与老朋友的熟识程度,其关切之情可见.可以想象在＂无人＂的情况下,＂南风＂将带给作者多少安慰。（或：三句独写＂南风＂，用＂旧相识＂三字给于南风以生命，给其拟人化的特征，写出其中的缘由。四句偷开门户又翻书＂，连写两个细小的动作＂开门、＂翻书＂。本是微风拂动书页，诗人却说是＂偷＂字，把诗人和南风的感情写得很深，真上妙趣横生，独显别致。）

小学四年级上学期语文教学工作反思我们班在上学期语文期末调研中成绩虽然居于年级前列，但是，我仔细研究了一下试卷上的失分情况，发现还有很多不足和薄弱点。比如一些基础知识掌握得不是很牢固阅读分析能力较弱作文水平也有待提小学五年级语文教学反思范文在实际课堂中，特别是五年级语文教学中，难以听到琅琅的读书声，如果我们基于以培养学生的读写兴趣为目的以提高学生的语文素养为根本，必然会摒弃。学校广播电视台对五年级的这一活动进行了全场倍数和因数课后教学反思教学中我发现倍数和因数这一内容与原来教材比有了很大的不同，老教材中是先建立整除的概念，在此基础上认识因数倍数。而这里的处理的方法有所不同，我在教学时做了一些改动，让学生用12个小正课文爬山虎的脚教学反思范文爬山虎的脚一文是著名的作家叶圣陶的一篇名作。课前我设计了以读代讲，以说代讲为主的教学自控方式，想达到的预期目标是通过让学生上台指说爬山虎的脚，了解学生对课文内容的理解情况，进而使学关于五年级下Itsavacation教学反思Unit6Itsavacation！教学反思2013年4月19日，我在连师附小上了一节市研讨课，内容是五年级下册的Unit6Itsavacation！第一课时。作为连州市小学英语教美术课孔雀翩翩优秀教学反思先说学生作业没有我预期的那么好，没有达到我想要达到的效果，下课以后一直在想一个环节问题，孔雀的头部是大家都觉得不好画的一部分，我在中间专门做了板书，画在黑板上了，可是发现真正动手画哭哭脸和笑笑脸教学反思哭哭脸和笑笑脸是中班的一节健康活动，幼儿进入中班以后，他们的语言表达能力有了很大的提高，有自己交朋友的一些规则，在进行区域活动时也喜欢和自己的好朋友一起玩在玩的过程中愉快地交流。过五年级英语教学反思600字小学英语教学是要重视培养兴趣，但不能单靠唱玩，单靠唱歌游戏不能培养学生持久的兴趣。新鲜劲儿一过，孩子们就会厌倦。所以，唱歌游戏应该作为小学生学习英语语言知识技能的一些手段，而不是培笫3课盛唐气象教学反思所谓的盛唐气象，是宋元明清时代文学批评的专门术语，指盛唐时期诗歌的总体风貌特征，下面是关于笫3课盛唐气象教学反思的内容，欢迎阅读！盛唐气象教学反思本课使用图片和视频，增加直观性。利枯竭的反义词及造句枯竭解释（水源）干涸断绝水源河道。体力资财等用尽穷竭精力资源。枯竭的反义词充沛枯竭的详细解释干涸。汉王充论衡middot效力ldquo江河之水，驰涌滑漏，席地长远，无枯竭之流，本源仇恨的反义词近义词是什么仇恨解释1。因利害矛盾而产生的很深的怨恨。下面品学网小编就给大家整理仇恨的反义词，近义词和造句，供大家学习参考。仇恨的反义词友爱（注释1。友好亲爱。）仇恨的近义词痛恨（注释1。谓沉