美丽的小兴安岭教学设计范文（通用3篇）作为一名默默奉献的教育工作者，就有可能用到教学设计，教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。那么应当如何写教学设计呢？以下是小编整理的美丽的小兴安岭教学设计范文，仅供参
二年级数学上册表内乘法教学反思通过一年级的学习，学生已经积累了一些解决问题的方法策略，能解决简单的加减法的实际问题。这节课的教学几个几相加是多少的乘法应用题是教材第一次出现，这将是今后学习复杂的乘法应用题和除法
关于要下雨了教学设计范文背景知识要下雨了是一篇科学童话。科学童话又称知识童话或自然童话，是一种以童话形式来介绍科学知识的体裁。科学童话的主要阅读对象是学龄前期和学龄初期的儿童。因此，它的知识内容比较浅显，
蔬菜拓印小花教学设计活动目标1。学习用蔬菜拓印小花，用手指拖动画小草的技能。2。对美术活动感兴趣，感受蔬菜拓印的乐趣。3。通过拓印发现蔬菜的美丽图案，进一步发现感受生活中美的事物。活动准备范画一幅纸盘
风筝的教学设计方案风筝教学设计一学习目标1认识依歇丧等5个生字。会写精希却等12个生字。能读写精心希望依然等13个词语。2正确流利有感情地朗读课文，体会感悟我们做风筝放风筝找风筝的不同心情，能读出我
穷人创新教学设计教学目标1。体会文中桑娜一家的贫穷，理解桑娜夫妇勤劳淳朴善良宁可自己受苦也要帮助别人的思想品质。2。揣摩主人公的心理，练习写一段心理描写。教学重点体会文中桑娜一家的贫穷，理解桑娜夫
山沟里的孩子优秀教学设计范文教材分析本课是一篇讲读课文，课文讲的是山沟里的孩子决心从书中掌握更多的知识，刻苦学习的经过，他们要起早贪黑地走山路，到学校读书使学生通过比较体会自己优越的学习环境，使学生从而受到启
手捧空花盆的孩子优秀教学设计教学目标1。引导学生综合运用学过的认字方法，学习本课12个生字。2。能正确流利有感情地朗读课文，理解课文内容。3。使学生懂得诚实是一种美德，做诚实的人。教学重点使学生从读书中受到有
桂林山水教学设计模板桂林山水是人教版四年级下册语文第一课内容。下面是小编收集整理的桂林山水教学设计，欢迎阅读参考！教材分析桂林山水是人教版小学四年级下册第一单元中的一篇精读课文。课文抓住了桂林山水的特
八年级地理北京教学设计第一课时教学目标1。学会本课11个生字，认识6个生字。2。能正确读写要求学会的词语。3。正确流利有感情地朗读课文。背诵课文第三四两段。4。了解课文内容，感受北京的美，激发学生对首都
关于端午的鸭蛋教学设计教学依据美是文学的基础，是我们活下去的理由（曹文轩），具有民俗美的端午的鸭蛋，能让读者饶有兴味地读下去！作者汪曾祺（19201997）现当代作家。江苏高邮人。1939年考入昆明西南