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2020届高考英语语法专题复习ampnbsp部分代词的用法和区别

  unit 10 money
  语法•剖析•活用
  部分代词的用法和区别
  some,any和no的用法:
  这三个词都是不定代词,之所以叫不定代词,是因为往往不清楚其所指的是谁或什么。这三个词的使用环境简要归纳如下:
  1.some
  1)修饰复数可数名词或不可数名词,意为"几个,一些"。如:
  give me some water,and i have some questions to ask.
  给我些水,我有几个问题要问。
  2)修饰单数可数名词,意为"某个"。如:
  he is visiting some old painter at some place.
  他正在某个地方拜访某位老画家。
  3)一般用于肯定句,但也可以用于表示"请求""建议"或希望得到肯定回答的问句中。如:
  will you get me some milk?
  给我拿些牛奶好吗?
  4)可以修饰数词,意思相当于about,表示"大约"。如:
  it happened some twenty years ago.
  这事发生在大约20前。
  2.any
  1)修饰复数可数名词或不可数名词,意为"一些",用于否定句和疑问句。如:
  is there any money in the drawer?
  抽屉里有钱吗?
  2)有时修饰单数可数名词。如:
  do you know any good doctor?
  你认识什么好大夫吗?
  do you have any question?
  有什么问题吗?
  3)用于if 或whether引导的宾语从句中。如:
  i wonder whether you have met any of these people before.
  我不知道你以前是否见过这些人。
  4)用于条件句。如:
  let me know if you have any trouble.
  有麻烦一定要告诉我。
  5)也可以用于肯定句,意为"任何的"。如:
  any time you want me,just send for me.
  什么时候需要我,就给我捎个信儿。
  3.no
  只有形容词性质,作定语。可修饰单数、复数的可数名词以及不可数名词,意为"没有,不是"。
  1)用于there be,have之后,相当于not any。如:
  there are no letters for you today.
  今天没有你的信。(=there are not any letters for you.)
  2)用于系动词后,相当于not a,但语气强烈,意为"根本不,也不可能……"。如:
  the girl is no fool.这姑娘才不傻呢。
  3)用于警示语。如:
  no smoking!不许吸烟!
  no parking!禁止停车!
  a lot of,many和much的用法:
  1.a lot of 既可以修饰可数名词复数,也可以修饰不可数名词,可以变形为lots of;many只修饰可数名词复数;much只修饰不可数名词。
  2.many 和much更常用于否定句和疑问句,或是whether或if引导的宾语从句中。只有在many 和much作主语时,或是很正式的英语中才见到它们用于肯定句。如:
  did you have much rain of your holiday?
  你休假时雨下得多吗?
  i doubt whether there’ll be much time for seeing the sights.the train leaves at six.
  我怀疑能否会有很多时间去观光,火车六点就开了。
  much has been done to solve the problem.
  解决这个问题的很多事情已经完成了。
  3.在日常英语中,使用a lot of或lots of来代替它们用于肯定句中,表达"许多"的概念。如:
  there’s still a lot of work to do.
  仍旧有许多工作要做。
  all和none的用法:
  1.all指三者或三者以上的人或物。作代词时,可以与of一起用;也可以不带of,既可接可数名词,也可接不可数名词。如:
  all (of)the boys want to become football players.
  所有男孩子都想当足球运动员。
  all (of)that money you gave them has been spent.
  你给他们的那些钱都花光了。
  2.all相当于名词时,指人,意为"大家",复数含义,谓语动词要用复数;指物,单数含义,谓语动词要用单数。如:
  all are welcome.所有的人都受欢迎。
  all is here and nothing is lost.
  所有东西在,什么都没丢。
  3.none 是all的否定词,否定三者或三者以上的人或物。谓语动词既可以是单数,也可以是复数。如:
  none of the students are interested in the book.
  学生们都不喜欢这本书。
  none of the books was sold.
  这些书一本都没卖出去。
  both和neither的用法:
  1.both指"两者都",既可指人,也可指物,表示复数含义,但只能指两个。如:
  i don’t know which book is better;i’ll read both.
  我不知道哪一本书好,我两本都读。
  both常和of连用,接复数名词或代词。接复数名词时of常省略,接复数代词时不能省略of。如:
  both (of)the films were very good.
  两部电影都很好。
  she invited both of us to the party.
  她邀请我们两个参加聚会。
  both还可以用作同位语,位于主语之后,谓语动词之前。
  they both accepted the invitation.
  他俩都接受了邀请。
  2.neither是both的否定词,同样是指两者,译成"两者都不"。谓语动词可以是单数,也可以是复数。如:
  i took neither,because i couldn’t decide which one was better.
  因为我不能决定哪部电影更好所以我一部也没看。
  neither of the film is/are interesting.
  两部电影都没意思。
  another,other和the other的用法:
  1.another指许多中的"又一个,另一个",接可数名词单数;the other指两者中的另一个;other须接复数名词,意为"其他的",other+名词的复数形式=others。如:
  i have two favorite pencil boxes;one is red,and the other is blue.
  我有两个最喜爱的铅笔盒,一个是红色的,另一个是蓝色的。
  i’m not satisfied with these boxes;will you show me another one?
  我对这些盒子都不满意,能再给我一个吗?
  he is taller than other students,but others are stronger than him.
  他比其他学生高,但是他们比他壮。
  2.some和others常常一起用,如:
  some apples are rotten and others aren’t.
  有些苹果烂了,其他的还好。
  3.表达"再多些……",用another和other是不同的,如:
  i need another three chairs for the guests.
  我需要再来三把椅子给这些客人。
  i need three other chairs for the guests.
  我需要另外的三把椅子给客人。
  动词不定式
  动词不定式是由"to+动词原形"构成的,在句子中可以充当主语、宾语、表语、定语、同位语、状语和补语。下面依次举出例子:
  用法例句
  主语it is hard to finish the work ahead of time. 这工作很难提前完成。
  宾语my purpose is to make you happy,not angry.
  我的目的是让你快乐,而不是让你生气。
  表语he planed to fly to the city,but now,it seems impossible.
  他本来打算坐飞机去那个城市,但是现在看来不可能了。
  定语i have nothing to say on this question. 在这个问题上我无话可说。
  同位语he gave the order to start the attack. 他发出了开始进攻的命令。
  状语i stayed there to see what would happen. 我留在那儿看看会发生什么事。
  补语they all felt the plan to be unwise. 他们都觉得那个计划是不明智的。
  注意:不定式结构作定语时,要放在被修饰语的后面作后置定语。它与被修饰语之间可以是主谓关系,也可以是动宾关系。如:
  the next train to arrive was from new york.
  下一列进站的火车是从纽约开来的。(主谓关系)
  he has too many things to do.
  他有太多的事要做。(动宾关系)
  要特别注意的是,动宾关系时,不定式中的动词若是不及物的,要记得加介词。如:
  give me some paper to write on and a pen to write with.
  给我一些写字用的纸和笔。
  疑问词接不定式的形式:
  he asked me where he could find a dictionary.
  他问我哪儿能找到本字典。
  这个句子中有一个作宾语的名词性从句,而且从句中的主语和主句的主语是同一个,这样的话,就可以将其简化为he asked me where to find a dictionary.
  更多的例子:
  i wonder what to do with the polluted pool.
  我不知道该拿被污染了的水池怎么办。
  how to steal into the house without being seen seems a hard problem for me.
  怎样溜进房子而不被发现看来对我是个难题。
  不定式的否定形式是在to前加not:
  i closed the window in order not to let the smelly smoke in.
  我关了窗子,不让难闻的烟飘进来。
  【活学活用】33.单项填空
  1)few pleasures can equal__________of a cool drink on a hot day.
  a.someb.any   c.that   d.those
  2)(北京,24)—which driver was to blame?
  —why, __________!it was the child’s fault,clear and simple.he suddenly came out between two parked cars.
  a.bothb.eachc.eitherd.neither
  3)(福建,22)—would you like__________,sir?
  —no,thanks.i have had much.
  a.some more oranges
  b.any more oranges
  c.some more orange
  d.any more orange
  4)(全国ⅰ,25)we haven’t enough books for__________;some of you will have to share.
  a.somebody b.anybody c.everybody d.nobody
  5)(上海,26)no progress was made in the trade talk as neither side would accept the conditions of__________.
  a.others b.the otherc.either d.another
  6)—can you come on monday or tuesday?
  —i’m afraid__________day is possible.
  a.neitherb.bothc.somed.any
  7)if you want to change for a double room you’ll have to pay__________$15.
  a.anotherb.other c.the otherd.more
  8)it is said in australia there is more land than the government knows__________.
  a.it what to do with
  b.what to do it with
  c.what to do with it
  d.to do what with it
  9)—what’s the matter with you?
  —__________the window,my finger was cut unexpectedly.
  a.cleaning
  b.to clean
  c.while cleaning
  d.while i was cleaning
  10)i don’t think__________possible to master a foreign language without much memory work.
  a.thisb.thatc.itsd.it
  答案与解析:
  1)c 从句意来看,要替代的是前面的名词pleasures,因此应该用those,但由于后面的a cool drink对此有所限制,即大热天喝上一份冷饮不会有几个pleasures,所以只能用that来替代。
  2)d neither意为"(两者)都不"。根据所提供的情景"it was the child’s fault,clear and simple."可判断出两个司机都不应该受到责备,因为是孩子的过错。both表示"(两者)都",两个司机都应受到责备,与所提供的情景矛盾。either意为"两者之一的;(两者之中)随便哪一个的;两者中任何一方的",其意思是两个司机中的任何一个都应受到责备。each意为"每一个",表示多于两个,与下文中的two parked cars矛盾。
  3)c 从下文中的已知条件"much"可知上文中要的不是橘子,而是橘子汁。另外would you like...?句型表示建议,应该用some。
  4)c 否定句用anybody,肯定句要用somebody。再结合句意"你们中的一些人要共享",可推断并不是每一个人都有,是部分否定,所以应该用everybody。
  5)b neither表示"两者都不",重点提示是两者,所以后面的空必须围绕两者考虑。两个去掉一个自然只剩下一个了,所以选择 the other。
  6)a 本题考查不定代词的正确使用。句意为"星期一和星期二你哪天能来?""恐怕都不行。"表示两者都不可以,用neither。any表示"任何一个",通常指三者及以上的事物,而且没有限定。
  7)a 本题考查不定代词的用法。根据句意"要是你想换成双人房间,得多交15 美元"。这15美元是"另外多出来的",而且在名词短语前面,用another。other和more在这方面的用法是一样的,都是放在名词短语之间。如: another 5 days,5 more days,5 other days。
  8)c 本题考查"疑问词 不定式"和do with的用法。句意为"据说在澳大利亚,土地多得政府都不知道该怎么办"。句中疑问代词what引导know的宾语从句,what要作连接词,须置于最前面,后面紧跟to不定式。what to do with it结构中,what作do的宾语,it是with的宾语,所以答案是c项。
  9)d 句意为"你怎么了?""刚才擦玻璃的时候,手指割伤了。"clean的逻辑主语不是my finger,故不能用现在分词或不定式作状语,而应使用状语从句。
  10)d 句意为"我想不下工夫记忆,不可能掌握一门语言"。不定式短语为真正的宾语,it作形式宾语,应选d项。

遵守道德规范,做文明小市民同学们人无德不立,国无德不兴。道德建设的好坏,体现着一个国家民众的精神状态,影响着一个民族事业的兴亡胜衰。从上个世纪80年代初的五讲四美三热爱,到江泽民总书记明确提出以德治国的重要我与好书交朋友自古以来,书本就是人类的好朋友,以书为友,更是中华民族的传统美德。早至孔老夫子,以书为伴,满腹的经纶编集成册,流芳百世上至伟人毛泽东,博览群书,雄才伟略,振兴中华现代的张海迪阿姨,做个小小发明家国旗下讲话创新是一个民族的灵魂,希望少先队员里将来走出更多有成就的人,走出更多的科学家。这是江泽民爷爷在新时期对少年儿童提出的殷切希望。勤于实践,勇于创新,是时代要求青少年一代应该珍爱生命,拒绝毒品据说从前有一只生活在水井边的小白鼠,不满自己弱小的命运,先后求仙人把它变成了凶悍的猫威武的狮子和勇敢的猎人。但它还是不满足,就又变成了母仪天下的皇后。有一天,当它路过曾经生活的水井以祖国富强为己任秋风瑟瑟,当你漫步在枫树林间,眺望遍野的红色,这火一般鲜艳的红,让你们想到了什么?捏一片枫叶在手中,忆一位伟人在心头。1866年11月12日,是我国伟大的革命先行者孙中山先生的诞辰回首拼搏进步时光荏苒,光阴百代,不知不觉间已是本学期的最后一周了,高中阶段的六分之一已从我们的手中勿勿滑过。回眸这逝去的时间,得失萦怀,进退在心,对于你,一定既有春风得意马蹄疾的光耀,又有遭遇敬业奉献蜡烛,是生活中最平凡的一件物品,它的职责是发光,它的义务是照明,它的所得是什么呢?可能是人们的赞颂吧。想必不用我多说,大家都知道,它有一种的精神,只要你需要,它会不停得发光为你照明冬天有爱,不冷国旗下讲话学过物理的人都知道,力的作用是相互的生活在一个大集体中,善于与人交往的人可能都知道关爱,微笑,尊敬等都是相互的当你走在大街上碰到一个熟人,你会主动与他打招呼,对方当然会热情的与你搭集体跳长绳教学反思范文本节课教学,我以集体跳长绳为主线贯穿整堂课,本课的主要目的是要让学生学会关心他人,懂得鼓励同伴,形成良好的集体主义情感,养成良好的学习态度和习惯。在教学中,我首先是激发学生模仿小兔小学生第十四周国旗下讲话回顾与展望XXXX学年第二学期开学典礼讲话稿各位同学各位老师早上好!今天是新学期开学的第一天,我们全校师生集中在这里举行隆重而又简单的开学典礼,我代表校行政祝大家新年好!看到老师们小学生第十七周国旗下讲话勤俭节约,杜绝浪费,是中华民族的传统美德。今年暑假以来,党中央国务院对加快建设节约型社会作出了重要部署,全社会积极响应,迅速行动起来,形成了开展资源节约活动的热潮。各级少先队组织也
以道字开头的成语道的原始涵义指道路坦途,以后逐渐发展为道理,那么以道字开头的成语有哪些呢?下面请欣赏品学网小编给大家带来的道字开头成语内容,欢迎大家学习。道字开头成语道不掇遗道高望重道殣相属道傍之寻字开头的四字成语集锦寻指找,搜求,如找,觅,机,问,访,寻开头的成语有什么呢?下面请欣赏品学网小编给大家带来的寻字开头成语相关内容,欢迎大家学习借鉴。寻字开头成语寻事生非寻行数墨寻枝摘叶寻死觅活寻消问由树开头的四字成语大全树是具有木质树干及树枝的植物,可存活多年,你知道哪些树开头的成语?下面是品学网网小编带来的树字开头成语内容,希望对大家有所帮助。由树开头的成语有树大招风树俗立化树元立嫡树德务滋树上不堪入目的同义词是什么不堪回首解释堪可以忍受回首回顾,回忆。指对过去的事情想起来就会感到痛苦,因而不忍去回忆。以下是品学网小编收集整理关于该词的同义词以及造句,希望对你有用!不堪入目的同义词行同狗彘卑鄙用万或亿作单位的小数表示大数目说课稿一说内容苏教版五年级上册39页的例8把较大数改写成用万亿做单位的数,及试一试当位数不够时用0补足,并完成相关习题。二说教材这部分内容是在学生已经掌握了把大数目改写成整万整亿数和认识体积和体积单位竞赛课教案教学目标知识与技能使学生理解体积的概念,了解常见的体积单位,对体积单位的大小形成比较明确的表象。过程与方法培养学生的比较观察能力,拓展学生的思维,进一步发展学生的空间观念。情感态度奶奶的白发(第2课时)教案学习目标1。能正确流利有感情地朗读课文,背诵课文。2。体会长辈为后代的成长付出了许多艰辛和劳累,从小就要懂得尊敬长辈。教学重难点根据学生提出的三个问题精读课文,通过读一读议一议演一五年级音乐天山风情教学设计天山风情教学设计执教年级五年级下期教学目标1。能认真听赏玛依拉,感受哈萨克民族风格,并能用简单的语言描述歌曲的基本情绪。2。能够用热情明亮的声音演唱乌孜别克族民歌一杯酒,同时学习手一块有思想的石头阅读理解附答案石头,一般指由大岩体遇外力而脱落下来的小型岩体那么关于一块有思想的石头阅读理解附答案是怎样呢?下面是品学网小编整理的一块有思想的石头阅读理解附答案,欢迎阅读。一块有思想的石头阅读材初一思想政治期末复习提纲第一单元做自尊自信的人1自尊的含义重要表现是什么?答自尊即自我尊重,指既不向别人卑躬屈膝,也不允许别人歧视侮辱。它是一种健康良好的心理状态。知耻是自尊的重要表现,真正有自尊心的人必2022届高考语文复习6年高考4年模拟分类汇编社会科学类第六章社会科学类第一部分六年高考题荟萃XX年高考题(XX年陕西卷)阅读下面文字,完成13题。书本是指文字符号,现在提到的书不是从文字符号讲,也不是从文字学六书来讲,而是从书法艺术讲