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找方位教案

  【活动目标】
  1、能借助物体来辨别前后、两边等方位。
  2、在游戏中学习完整讲述句子,学习方位词:上下、前后、里外,感知前后、两边等方位,能完整的讲述句子。
  【活动准备】
  各种毛绒小动物或头饰。
  【活动过程】
  1、初步辨认以自身为中心的方位:
  "你的鼻子(耳朵、屁股)在哪里?"(在前面、在后面、在旁边)
  2、游戏—找方向:
  "你们做兔宝宝,我来做兔妈妈。我捏捏鼻子你们就到我的前面来;我拍拍屁股你们就到我的"后面来;我拉拉耳朵你们就到我身体的两旁来。好,我们现在来试试吧。"
  教师边拍屁股边说:快到我的后面来。
  依次:边捏鼻子边说:快到我的前面来。
  边拉耳朵边说:快到我的旁边来。
  幼儿根据老师的指令行动。
  教师转身,改变方向,只拉耳朵不说话。
  "为什么还是拉耳朵,你们要变方向?"
  师生共同小结:改变了方向,旁边也跟着变了。
  3、游戏—捉迷藏:
  "动物们在森林里玩捉迷藏游戏,让我们赶快把它们找出来!"
  请幼儿找出并说出小动物躲藏的准确位置。
  分组游戏:请一半幼儿抱着动物们躲藏,另一半幼儿寻找并说出躲藏地。轮换进行游戏。

吉祥结说课稿范文一说教材1教学内容湘版七年级下册中国结。2教材简析这节课集欣赏工艺制作于一体,表现内容丰富,工艺制作韵味十足,具有特色。通过本节课的工艺制作,使学生了解有关中国结的文化内涵,知道中这个世界的音乐高一音乐说课稿范文各位评委,各位老师,你们好!我今天说课的课题是音乐的悲剧美。一教学理念1以音乐审美为核心,培养兴趣爱好。在师生共同感受鉴别创造和表现美的过程中,引导学生整体把握音乐的表现形式和情感ReviewUnit2说课稿范文教材分析1教学目标1)复习句式(1)能口头运用Whatsthetime,please?询问对面以确定是否到了做某事的时间,能用Itssevenoclock。Itshalfpasts鸿门宴说课稿设计一教学设想鸿门宴长期以来都是语文课本的保留篇目,这篇课文研究重点多集中在项羽刘邦两个人物的性格分析上。然而人物性格的分析既不能超越课文,放到整个项羽本纪中去分析,也不能简单的贴标签认识葱和蒜简要说课稿目标1。能区分葱和蒜的相同和不同之处,知道他们都是植物,也属蔬菜。2。会认真整理葱和蒜,对蒜的球茎感兴趣,有求知的表示。3。了解葱蒜的药用作用,有想吃的表示。准备葱蒜剪刀筐子老蒜头云南的歌会阅读答案原文云南的歌会选段云南本是个诗歌的家乡,路南和迤西歌舞早著名全国。这一回却更加丰富了我的见闻。这是种生面别开的场所,对调子的来自四方,各自蹲踞在松树林子和灌木丛沟凹处,彼此相去虽不社戏选段阅读附答案阅读下面的文段,完成下列各题。我的很重的心忽而轻松了,身体也似乎舒展到说不出的大。一出门,便望见月下的平桥内泊着一支白篷的航船,大家跳下船,双喜拔前篙,阿发拔后篙,年幼的都陪我坐在送春阅读答案(1)说起燕园的野花,声势最为浩大的,要数二月兰了。它们本是很单薄的,脆弱的茎,几片叶子,顶上开着小朵小朵简单的花。可是开成一大片,就形成春光中重要的色调。阴历二月,它们已探头探脑我对黑暗的柔情阅读理解练习答案我对黑暗的柔情迟子建我回到故乡时,已是晚秋的时令了。农人们在田地里起着土豆和白菜,采山的人还想在山林中做最后的淘金,他们身披落叶,寻觅着毛茸茸的蘑菇。小城的集市上,卖棉鞋棉帽的人多简单生活阅读答案在进行简单生活的阅读时,需要写好相关的阅读答案,那么阅读答案应该是怎样的呢?下面是小编分享给大家的简单生活阅读答案,希望对大家有帮助。简单生活在梭罗宁静的瓦尔登湖里,我找到三张散乱笑里藏刀的同义词近义词反义词字词解析笑里藏刀的近义词同义词反义词如下近义词佛口蛇心口是心非口蜜腹剑暗箭伤人同义词绵里藏针心怀叵测刀头之蜜反义词胸无城府肝胆相照推心置腹心口如一赤诚待人苦口婆心良药苦笑里藏刀在汉语词典的
第20课ampnbsp战略大决战教案第20课战略大决战学习目标1列举辽沈淮海平津三大战役和渡江战役。2说明人民解放战争迅速胜利的主要原因。学习重点辽沈战役淮海战役平津战役和中国人民解放军解放南京学习难点国民政府垮台的战略大决战ampnbspampnbsp教学设计战略大决战教学设计教学目标基础知识理解解放战争战略决战阶段的主要历史特征掌握三大战役渡江战役和解放南京等基本历史事实要素能力训练过程方法阅读资料使用图表从课文和插图中掌握三大战役等领先世界的科学技术重点分析祖冲之和圆周率是本课的重点。难点分析魏晋时期大量农学和地理学著作产生的原因。学法设计讲述法为主,兼用谈话讨论讲故事图示等方法。教堂过程导入新课通过前面几课的学习,我们了解了多彩的世界民俗说课稿范文这次我执教的是五年级下册第一单元第三课多彩的世界民俗。本课从世界民俗这个角度,让学生了解世界文化,体验共同探究,共同分享所带来的快乐。下面我从教材分析教学目标设定教学过程分析教后反历史第一次世界大战说课稿一。教材分析1。地位第一次世界大战是人类有史以来第一次世界规模的战争,它改变了世界政治经济格局,成为人类历史的转折点。首先,一战是资本主义政治经济发展不平衡的产物,是长期以来帝国主有关海底世界教学设计范文一教学目的1能抓住重点句理解一段话的意思,并体会这段话是怎样写具体的。2有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的那个自然段。3了解海底景色奇异,物产丰富,体会作者的喜爱之情,产生探索大自然第ampnbsp18课ampnbsp第三次科技革命第17课第三次科技革命教学目标1知识目标通过本课的学习,让学生了解第三次科技革命浪潮兴起的情况,包括计算机网络技术生物工程技术等领域蓬勃发展的史实,进而使学生体会理解第三次科技革命第18课ampnbsp宁为战死鬼,不作亡国奴学案第17课宁为战死鬼,不作亡国奴一单项选择题1在中国,有这样一座城市,它为近代中国第一个不平等条约冠上了自己的名字而受辱,它为抗战时期日军在这里屠杀三十万中国军民的罪行而饮恨,它就是八年级上册戊戌变法导学案一教材内容分析本课主要从社会背景过程结果三个方面阐述了在甲午中日战争惨败,民族危机严重的情况下,中国民族资产阶级知识分子以康有为梁启超等为代表的维新派发动了一场挽救中华民族命运的救第8课辛亥革命教案一课程标准了解孙中山的主要革命活动,知道武昌起义,探讨辛亥革命的历史意义。二学习目标和要求1知识与技能兴中会中国同盟会武昌起义中华民国的成立2过程与方法自学与合作3情感态度与价值观第1课ampnbspampnbspampnbspampnbsp鸦片战争第1课鸦片战争教学目标基础知识了解英国向中国走私鸦片,给中国社会带来严重危害,并由此发动了侵略中国的鸦片战争掌握林则徐维护中华民族利益,进行虎门销烟的壮举。中英南京条约的主要内容及