教学中我以读为主线，让学生经历读通课文——读懂课文——读好课文三个阶段。
　　3—7自然段是全文的重点部分，通过燕子、青蛙、蜜蜂的对话告诉我们它们各自的过冬方式，对话内容很明白。所以在教学思路上我主要采用主以读代讲，让学生在读中学，在朗读中锻炼学生的口语表达能力，培养他们想象能力。
　　教师对学生的帮助主要体现在让学生自己去寻找问题、发现问题、自己去解决问题。在这样的过程中体会学习语文的乐趣。课堂中采用视频、图片、等格式让学生亲眼看到：青蛙进入冬眠状态的样子，蜜蜂躲进蜂巢里吃蜜的样子。二年级的孩子有着对小动物们天生的喜爱之情，学习的积极性就被调动起来了，语言表达的积极性也被调动起来了，让他们把自己对小动物的喜爱再通过朗读来表现出来，每个孩子都想试一下。我想这就是积极地给学生创设自主学习的空间，引导学生全方位地主动参与的过程吧。
　　在板块三里根据小学生自我表现意识强的特点，在学生掌握了课文内容之后， 让学生表演课文，在课文的表演过程，实际上是理解课文，训练口头表达能力，进一步观察思考，提高说话技巧的过程。
　　课后拓展时，通过网络知识的.了解，知道松鼠和野兔是把窝垫暖了，找到松塔啊、榛子啊、橡子什么的储备食物，它们冬天都不冬眠。还有，它们还要换毛，冬天要换上与夏天不一样的毛。
　　蛇是集体冬眠的，它们互相搂抱在一起，一起冬眠，春天再醒来，那样可以取暖，提高温度。如果单独过冬会冻死的，它和青蛙一样也是变温动物，聚在一起可以减少死亡率。熊冬眠是因为冬天不容易找到食物，到了秋天它们就大吃特吃，使自己长胖，冬天就靠脂肪来提供养料。增加孩子们对小动物的喜爱之情。

影子大王的教学案例反思一。教材分析本课所学的内容影子大王，是湘版第二册教材，是属于造型表现课。由于该课是新学期的第一堂课，因此本节课我以游戏体验为主调动学生认知和学习的兴趣。小学美术新课程标准打破了传统秦王扫六合优秀教学设计范文课程目标了解秦兼并六国和秦始皇加强中央集权的史实，探讨统一国家建立的历史意义。教学目标（一）基础知识秦朝中央集权统治的建立和秦始皇巩固统一的措施及作用。了解秦朝的疆域和秦长城灵渠两少年中国说教学反思范文（精选5篇）作为一名到岗不久的人民教师，课堂教学是我们的工作之一，借助教学反思可以快速提升我们的教学能力，教学反思我们应该怎么写呢？下面是小编为大家整理的少年中国说教学反思范文（精选5篇），欢少年闰土教学片断及反思一开拓文本深化情趣师从你们的读书中，我发现今天在座的每一位同学都已陶醉在闰土那充满情趣的生活中了。但是，还有许多人并没有读到这篇文章。所以也不了解闰土的生活，那我们该怎样把这么富有分礼物教学反思礼物，是每个人都喜欢的东西，小朋友们自然也不例外，他们对礼物都是非常喜欢和新奇的！于是，我决定本周的数学活动就以分礼物为主题，通过分礼物的形式让孩子来感知7以内的数量，同时让孩子们过来人传授高考经验很多学生进入初三高三后，会出现一段时间内学习成绩总是徘徊在一个分数线上停滞不前的现象，甚至学过的知识感觉模糊的现象，被称为高原现象。升学周刊邀请去年高考文科最高分得主北大学生凌超，祁黄羊教学设计模板祁黄羊是一篇历史故事，讲的是祁黄羊让位荐贤的故事。下面是小编收集整理的祁黄羊教学设计，欢迎阅读参考！一教学理念及教材简析新语文主题阅读，就是以教材主题为主线，将课内阅读与课外阅读有祁黄羊教学设计第二课时教学目标1学会本课生字，理解用生字组成的词语2能正确流利有感情地朗读课文。3初步了解课文的主要内容，体会祁黄羊大公无私的品质。教学重难点指导学生正确流利有感情地朗读课文。引四年级语文下册祁黄羊说课稿范文一说教材这是一篇根据左传改写的历史故事。课文简练的笔触，生动的语言，讲述了祁黄羊让位荐贤的事。表现了他外举不避仇，内举不避亲的思想境界，塑造了一个做事出以公心，行事光明磊落的人物形祁黄羊的说课稿一说教材祁黄羊这篇课文是一个历史故事，讲了春秋时代晋国的中军尉祁黄羊让位荐贤的事，表现了他外举不避仇，内举不避亲的思想境界，塑造了一个做事出以公心，行事光明磊落的人物形象。通过对课爸爸妈妈抚育我成长教学反思范文教学片断T（出示生命树，树上挂着班里同学们的宝宝照片）你们认识哪几位？学生认照片，有的同学一下子认不出自己的宝宝照了。T是呀，同学们的变化实在是太大了，很多同学我们都认不出来了。你