设计意图
　　教材分析
　　调味品中几乎不含任何营养素，而且用量少，但它能够改善食物风味。各种调料在我们生活中时常会用到，特别是做菜的时候，调料是必备用品。孩子在用餐时间实际上都在接触不同的调料，在园用餐期间也会发现孩子们说：好香、好甜、怎么有点咸、好像有点点辣等等。幼儿尝试表达自己的感受，他们品尝到的就是每个菜都有独特的口味。
　　幼儿分析
　　《纲要》提出幼儿园的科学教育，应密切联系幼儿的实际生活进行，教师要学会利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。大班幼儿已有强烈的好奇心和求知欲望。他们对常见的调料的认识已有一定的经验，但是对于为什么要用调料，用调料的目的是什么，没有深入的了解。让幼儿通过用嗅觉、味觉、视觉等感官功能进行辨别各种调料。认识几种常见调料的名称和其味道的特点的基础上，尝试自己调配调料知道简单的使用方法，体验调配调料的乐趣。知道调料在什么生活中的作用，进一步激发幼儿的`探索欲望。
　　活动目标
　　1、认识几种常见调料的名称和其味道的特点，知道调料的作用。
　　2、运用嗅觉、味觉、视觉等感官功能进行辨别，知道简单的使用方法。
　　3、体验调配调料的乐趣，丰富生活知识。
　　活动准备
　　1、白糖、味精、盐、酱油、醋、辣椒油、香油、酒、蒜泥等调料，并贴上序号标签
　　2、青瓜丝每组一大盘
　　3、筷子、透明碗人手一份。
　　4、环境布置＂宝贝厨房＂一处，厨师帽人手一顶
　　重难点
　　分析重点：认识几种常见调料的名称和其味道的特点。
　　难点：用嗅觉、味觉、视觉等感官功能进行辨别，知道调料的作用和使用的方法。
　　大班幼儿已有强烈的好奇心和求知欲望，通过用嗅觉、味觉、视觉等感官功能进行辨别各种调料，认识几种调料的名称和其味道的特点。幼儿运用已有经验，已经对生活中家常菜的味道有个了解，但是菜的口味为什么会这样，是调料的作用对他们来说还是没有深入了解。
　　难点解决策略
　　活动流程激趣导入、引出主题——运用感官 、了解名称——调料操作 了解作用——媒体迁移、拓展经验_ 儿童网

小池塘的教学反思小池塘一课，是一篇写景的散文，描写了小池塘如同明亮的眼睛，映出五彩缤纷的世界，给人以生动形象的美感享受。课文运用拟人化的手法，展开了丰富的想象，给人一种美的愉悦，赋予静态的池塘以动人教版一年级语文下册语文园地一的教学反思首先，从教学目标的实施看，我基本上达到了教学目标的要求，即，1通过对汉语拼音的认读，是学生巩固了汉语拼音，区别了声母韵母，能读准音，认清形2通过举例，使学生初步认识了反义词，通过游四年级语文下册燕子教学反思燕子是著名作家郑振铎写的一篇散文。描写了燕子的外形和它在烂漫无比的春天从南方赶来，在天空中湖面上飞行，在电线上休息的情景。本文语言清新明快，描写准确生动。燕子活泼可爱的外形特点追赶画汽车教学反思集锦篇一画汽车教学反思画汽车教学反思这节课是为了使学生通过对汽车的回忆观察，大胆的把自己所见所闻所想所思的事物表现出来，从而培养学生造型表现能力和创造能力，使其体验成功的喜悦。整体教学六年下册数学圆柱的表面积教学反思本节课的教学，同学们学习兴趣浓厚，学习积极主动，课堂上他们动手操作，认真观察，独立思考，互相讨论，合作交流，终于发现了知识，领悟了知识，品尝到了成功的喜悦，学生自始至终在自主学习中圆柱的表面积的教学反思本课用课前预习课上小组内交流汇报的教学方式组织教学，课前布置了圆柱的表面积预习提纲1什么是圆柱的表面积？2沿着圆柱的高剪开圆柱的侧面，侧面展开图是什么形状？3怎样求圆柱的侧面积？4二年级下册小毛虫教学反思小毛虫是意大利著名的艺术家达芬奇为小朋友写的寓言故事。一条可怜而又笨拙的小毛虫要想脱胎换骨，要想羽化成为美丽的蝴蝶，必须经过自己尽心竭力地工作。通过毛虫的羽化，告诉每个孩子不要因为幼师教学反思怎么写教学反思就是教师对自己一节课或一段时间内的教学情况进行反思回顾，总结经验教训，提炼教学心得体会的过程，那么幼师教学反思怎么写？幼师教学反思怎么写在这个过程中，教师的教学经验逐步增长小学一年级阳光教学片断及反思阳光是人教版新课标实验教材一年级上册的课文，配有情境图，课文以抒情的笔调，给我们描绘了阳光给万物带来的生机与美丽禾苗更绿了小树更高了河面也成了长长的锦缎。在教学时，为了全面培养学生大班不一样的我教学反思大班主题活动不一样的我，开展了为期两周的主题活动来引导幼儿认识自我。对于即将进入小学的大班幼儿来说，正处于自我意识形成与发展的最初阶段，而自我意识正是自信心自制力自我评价能力等重要植树问题数学教学反思作为一名优秀的教师，我们要有一流的课堂教学能力，通过教学反思可以很好地改正讲课缺点，我们该怎么去写教学反思呢？以下是小编整理的植树问题数学教学反思，希望对大家有所帮助。植树问题数学