幼儿园小班苹果和橘子教案

　　活动目标：
　　1、培养幼儿对于英语的兴趣，让幼儿乐意参与英语活动。
　　2、在教师的带领下，让幼儿了解几种水果的英文名称。
　　3、鼓励幼儿能模仿教师说英语。
　　4、大胆开口说英语，体验英语的乐趣。
　　5、听懂并理解老师的.一些简单英语指令，乐于模仿。
　　教学重点、难点
　　重点：学习单词apple, orange.
　　难点： 让幼儿在英语情境中学习单词，而不是刻意的去死记单词。
　　活动准备：
　　盒子或小袋子一个，苹果、橘子实物及图片各若干，一幅画有一棵大树的画，刀、碟子、餐纸，磁带、录音机
　　活动过程：
　　1、热身运动。
　　教师与幼儿一起欣赏＂Head and shoulders＂,边听边做动作，以达到课前的活动准备。
　　2、输入单词。
　　A、学习苹果（apple）。
　　教师把已装有苹果的盒子或袋子神秘的拿到幼儿面前，让幼儿有探索的欲望.
　　T: Look! what’s this?
　　C：盒子
　　T: Yes. A box
　　教师与幼儿一起边唱边做动作，以活跃课堂氛围.
　　What’s in the box? what’s in the box?
　　Do you know ,do you know
　　Who want to try ,let me try
　　Ding ding dong (敲盒子)，let me try
　　T: Ok, do you want to know?(引导幼儿说出Yes或No)
　　T: Who want to try(作举手状，并引导幼儿说出Let me try)
　　当幼儿拿出苹果之后，教师用英文问：Oh(惊喜的)，What’s this?
　　C:苹果
　　T: Yes, apple!(教师要抑扬顿挫的反复输入).
　　B、学习橘子（orange）
　　教师用餐纸把橘子包起来，然后做示范闻一闻，在拿到幼儿面前给他们也闻一闻，并让他们猜出是什么东西。
　　T: Hmm！（作闻的动作）The smell is good.
　　然后拿到幼儿面前：Smell it!
　　接着问幼儿：What’s this?
　　C:橘子
　　T: Yes. Orange(教师也要用抑扬顿挫的声调反复输入)。
　　3、幼儿辨认水果。
　　第一种方法 ：教师把水果放在桌面。
　　T: I’m hungry now. I want to eat some fruits, Who want to help me?(作举手状)
　　接着当幼儿上来时，教师说：I like apple/orange。看幼儿是否拿到正确的水果。如果拿错，可说:No, I don’t like orange. I like apple(手指apple).无论何种情况，记得说Thank you .
　　第二种方法：
　　教师把两种水果放在身后藏起来，突然拿出，跟幼儿一起说出其名称，让幼儿有兴奋感。
　　4、摘果游戏。
　　先把水果图片贴到大树上，让幼儿去摘自己想要的水果（可先请配班老师做示范。教师说I like orange,配班教师摘橘子；教师说I like apple ，配班教师摘苹果，然后请个别幼儿上来摘，摘到的就送给他作为奖励。并说：Oh,yes, this is apple/orange.Very good,thank you !
　　第二步：教师再贴一些图片，让全体幼儿参与活动去摘水果，然后坐到位子上。接着教师引导幼儿辨认。
　　T: Apple, stand up. Jump!（拿apple 的小朋友站起来跳一下）
　　Orange, stand up! Jump! （拿 orange的小朋友站起来跳一下）
　　5、品尝水果：
　　教师可先做示范：拿一片橘子放入口中：Hmm！Sweet！
　　T: Do you want to eat（继续引导孩子说出 Yes）
　　C: Yes
　　T: OK, follow me! I like apples/oranges.
　　接着教师发水果让幼儿品尝。（拿到幼儿面前时一定要鼓励幼儿大声说出＂I like apples/oranges＂,方可给他。人数太多可请配班老师帮忙。）
　　6、唱英文歌 ＂I like apple＂.
　　当幼儿在品尝时，可放此音乐，可让幼儿欣赏，也可做动作，活跃课堂气氛。
　　Apple is red, apple is round, apple’s juicy, apple is sweet,
　　Apple apple I like you ,apple’s juicy, I like to eat.
　　7、结束。
　　〈1〉复习巩固
　　教师再出示一次水果让幼儿复习一遍
　　〈2〉T: OK! We are so tired. Let’s have a rest.
　　Let’s say good bye to the apple.
　　C: Bye-bye, apple!
　　T: Say good bye to th C: Bye-bye, orange.
　　活动反思：
　　(1)在小班的英语活动中，实行全英文教育还是有一定的难度，在某种程度上还需中英相结合。
　　(2)在教学活动中，教师的表情、动作一定要夸张，语音语调要抑扬顿挫，从而才能吸引幼儿。
　　(3)在活动中，千万不要忽略胆怯、内向的幼儿，多给他们一点关爱和鼓励。
　　小百科：苹果，是水果中的一种，是蔷薇科苹果亚科苹果属植物，其树为落叶乔木。苹果富含矿物质和维生素，是人们经常食用的水果之一。