《圆明园的毁灭》是人教版小学语文第九册第六单元的内容。本课的教学重难点是通过理解语言文字，想象圆明园当年的辉煌，并了解圆明园是怎样被毁灭的，认识贫穷受欺压，落后要挨打，激发学生热爱祖国的思想感情和振兴中华的责任感。
　　教学一开始，我采用这样的激情导入＂有一把火曾把耻辱烙在每一个中国人的脸上，同时又在每一个中国人的心里烙下了深深的仇恨，这把火腾空燃烧的时候，他们却只能握着空拳，眼睁睁地看着这座万园之园被化成一片灰烬。＂采用这样激情的导入，是为了创设情境，铺设好情感场，使学生一开始就在思想上产生强烈的共鸣，迅速融入到课文内容中去。
　　二、借助电影纪实片，结合书面语言文字，想象圆明园当年的辉煌。圆明园当年的辉煌有两大点，一是＂它是园林艺术的瑰宝，建筑艺术的精华＂；二是＂它是当时世界上最大的博物馆、艺术馆＂。而144年前的圆明园是一座皇家园林，即使在当时也没有多少人亲眼见过。那怎样才能让学生深刻地感受到它的辉煌，光靠书上优美的语言文字描写是远远不够的，必须借助纪实片，生动再现当年的样子，使学生亲眼目睹，亲身感受它作为万园之园的独特魅力，从而萌生一种强烈的民族自豪感。
　　三、辉煌到毁灭，增强学生振兴中华的责任感。
　　圆明园真的太美了，它美到极点，学生情至极点，为下文＂被毁＂架好至真至美的情感铺垫，我让学生想象圆明园被毁后废墟的场面，前后一比较，让学生感受到享有＂人间天堂＂美誉的万园之园顷刻间化为一片灰烬的无奈，让学生在一种至恶至丑的情境中产生强烈震动，迅速投入到一种激昂悲愤的情绪中，体会强盗们的贪婪、疯狂，真正了解到＂国弱被人欺＂的历史原因，进而将内心的愤怒和伤痛发泄到极点。学生思想上形成强烈的反差，心理上产生极大的不平衡，怒火中生，愤言不止。让我感动的是学生的发言，他们虽小，但他们已清醒地认识到＂贫穷受欺压，落后要挨打＂；认识到了他们这一代肩挑重担，必须发奋学习，保卫祖国，决不让列强再踏进国土一步，要让庄严的五星红旗永远高高地飘扬。在同学们积极的发言中，振兴中华的责任感又一次得到了升华。
　　在这次教学中，我加强朗读，读中感悟。语文教学必须加强学生的朗读，俗话说读书百遍，其义自见。在教学中，我重视了学生的朗读训练，特别是加强重点段落的朗读，使学生在读中悟情，读中悟理。

幼儿园大班蔬菜的什么部位可以吃教案设计意图秋天是万物丰收的季节，自然角里的蔬菜也长得异常茂盛，但是孩子们对于蔬菜却了解的不多，对于蔬菜的认识程度越来越薄弱，在平时的午餐时间，常常有孩子来问我老师，这是什么蔬菜？老师幼儿园小班社会课我爱你教案设计意图有一本美丽的图画书叫我爱你，书里说爱要说出来今天的作业是练习说100遍我爱你。于是，故事里的小獾说了好多好多的我爱你小獾的爱包罗万象，它暗示我们爱自然，爱生活爱世界，爱一切语文乐园一语文教案设计教学目标1熟读词语超市中出现的词语，懂得词语的意思，能够正确地加以运用。2体会金钥匙中的写作方法，练习把对景物的感受和想象写出来。3通过阅读欣赏短文，了解作者的游览顺序，分清文章的课文乌鸦喝水的教案教学目标1认识乌鸦等9个生字，会写可石等6个字。2正确流利有感情的朗读课文。背诵课文。3喜欢这只遇到困难能仔细观察认真思考的乌鸦。教学重难点理解乌鸦是怎么喝到水的？课前准备实验用的美术手指添画教案美术课程的开展有利于提升学生们的创作能力，促进思维的发展。下面就随小编一起去阅读美术手指添画教案，相信能带给大家启发。一教学目标知识与技能能结合身边熟悉的事物展开联想，掌握手形添画大班恐龙的秘密科学教案大班应该要如何开展科学教学？相关的科学教案到底应该要怎么制定呢？下面是小编想跟大家分享的大班恐龙的秘密科学教案，欢迎大家浏览。活动目标1对探索恐龙的秘密感兴趣，能主动收集各种资料（线的秘密教案设计教学目的1掌握墨线的各种变化，简单了解国画用笔的方法2学会欣赏自然界以及美术作品中的线条，感受线条的魅力和多变的特点3能够把线条运用到艺术创作中去，表现身边的物体。重点难点在无形的幼儿园托班安全教案范文安安全全玩滑梯幼儿园托班安全教案范文安安全全玩滑梯一活动目标1。幼儿学会用正确的方法玩滑梯。2帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。初步培养幼儿的安全意识。二活动准备小兔小狗胸饰若干，照相机关于贴五官的体育游戏教案导语教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容教学步骤教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。以下是预防肺结核主题班会教案活动目的1让学生认识到肺结核是由于肺结核杆菌侵入人体肺部而引起的一种传染性疾病2使学生了解肺结核病传染途径及预防方法。活动重点难点使学生了解肺结核病传染途径及预防方法。活动过程一主电脑绘画美术教案设计教学目标德育目标引导学生通过创意和操作感受电脑美术课的乐趣和设计制作成功的喜悦。智育目标指导学生学习Windows画图程序的操作方法，绘制有趣的装饰画。素质发展目标指导学生进一步了