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四年级数学下册生活中的小数教学反思

  上这堂课时,我先复习一些常见单位间的进率、小数点移动的规律作铺垫比较好,然后通过实例"比高矮",引出统一单位进行比较的必要,接着以自主探索的方式引导学生找出名数改写的方法,课堂教学效果比较好。
  小数在我们日常生活中应用十分广泛,教材为我们创设了一个按高矮顺序给小朋友排队的情境,出示的`数据有80厘米、1米45厘米、0.95米、1.32米,这都是一些不同单位、不同形式的数据,不便于比较。在实际生活和计算中,有时需要把不同计量单位数据进行改写,将它们改写成相同计量单位,更容易比较它们的大小。郑老师让学生展开交流,如何把80厘米化为( )米,学生发现这就是将单名数改写成小数。
  直接利用计量单位间的关系,低级单位改写成高级单位的数要除以进率,再联系小数点位置移动引起小数大小变化的规律进行改写。在练习中反复强调应用这方法,让学生掌获方法,形成技能,做得比较好。

文明之花开心中的主题班会教案活动意义通过本次主题队会,让队员们对中国传统美德有所认识,了解日常礼仪常识,培养学生从现在做起,从点一滴做起,努力提高自己的文明修养,做一个讲文明懂礼仪的孩子。活动准备有关节目准备匆匆课文详细教案目标要求1了解作者对虚度光阴感到无奈和惋惜,又为前途不明而感到彷徨的复杂心情,懂得人生短暂,我们应该珍惜时间和生命的道理。2有感情的朗读课文,积累自己喜欢的语段。3搜集有关时间方面课文把铁路修到拉萨去教案教学目标1认识妖娆等14个生字。有感情地朗读课文。2了解课文的叙述顺序,体会条理清晰的表达特点。理解含义深刻的句子。3挑战极限,勇创一流的青藏铁路精神,感受建设者勇克难关,顽强拼搏课文林海教学教案设计林海一教学目的依据六年级儿童特点和教材特色。我把林海的第二课时的教学内容确定为学习课文25自然段,指导学生深入学习课文,讨论课后作业第3题。因此,本课时的教学目标是1)认知目标学习关于课文地震中的父与子的教案教学目标1有感情地朗读课文。2从课文的具体描述中感受父亲对儿子的爱以及儿子从父亲身上汲取的力量。教学准备多媒体课件。教学过程师我们先来看一段影片1994年1月17日,美国洛杉矶发生朱德的扁担课文教案教材分析这篇课文讲的是为了坚守井冈山根据地,粉碎敌人围攻,朱德同志和战士们一起到山高路陡。距离遥远的茅坪挑粮的故事,表现了革命领袖以身作则。与战士们同甘共苦的高贵品质,也表现了战士杨氏之子课文教案编排杨氏之子课文教案编排教学目标1知识目标会写6个生字,会认3个生字,能正确读写家禽等词语。2能力目标有感情朗读课文,能根据注释理解词句。3情感目标了解课文内容,体会故事中孩子应对语言秋天的雨课文教案秋天的雨课文教案教学目标1会认8个生字,会写12个生字。正确读写清凉留意扇子炎热邮票凉爽柿子仙子菠萝气味香甜粮食加紧油亮亮杨树丰收等词语。2正确流利有感情地朗读课文,读出对秋天的喜中班做个乖学生教案中班做个乖学生教案分享给大家,以下就是小编整理的中班做个乖学生教案,一起来看看吧!活动目标1初步了解幼儿园和小学的区别,向往当个小学生。2通过观赏讨论,使幼儿养成良好的形为习惯。活蜡烛课文精品教案教学目标积累词语,把握其读音词义。整体把握故事内容,理解作品战争的主题。把握老妇人这个人物形象,分析其行动描写,深层次体会人物的思想感情。揣摩语言,着重品味关键性语句的丰富意蕴及表幼儿园中班社会活动我会过马路教案目标1懂得识别过马路的标志,安全地过马路。2能够大胆地进行交流,勇于表达自己的想法。3体验游戏扮演的乐趣,养成自觉遵守交通规则的好品质。准备事先在有关交通规则的DV自制的红绿灯布置
小学二上Festivals第一课时英语教案教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容教学步骤教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。下面就是小小学生课文称象教案第一课时导学流程一导入1小朋友,昨天我们上课时同学们都做了实验,很多同学都能想出曹冲的这个办法,用它来用小秤称大物件。小朋友们想不想把这个故事讲给别人听呢?2这一节课我们就来继续读大学生职业生涯规划教案一教学目的根据学校的教学安排,响应21教学模式改革,06级的同学即将要下岗进行为期一年的实习。为了学生能够更好的为实习作准备,职业生涯规划这个一课是非常有必要的。作为职场新人,就能关于公转的地理意义的地球教案本文题目公转的地理意义第一单元第三节地球公转的地理意义第一课时地球公转和太阳直射点的回归运动一教材分析地球公转的地理意义分三课时进行,主要内容有1。认识地球公转的规律,地球自转和公只有一个地球第二课时教案设计理念本设计着眼于在语言环境中整合知识与能力过程与方法情感态度和价值观三个维度的目标,实现工具性与人文性的和谐统一。通过精读质疑讨论感悟达成目标。做到以读为主读中有思,思中有悟,利息教学后记本节教学设计时,我根据教材内容安排,以及教学有关参考书籍,认真备好课。教学时让学生通过自学课本,教师引导讨论,小结性的评讲等达到教学目的。上完新课,自以为这一课上得还可以。谁想到学小数点位置移动的教学反思人教版四年级下册第四单元中的小数点位置的移动这一课时,我课前进行了准备,认为只要让同学知道了一个小数扩大就是把小数点向右移动一个小数缩小就是把小数点向左移动。因此课堂中我引导学生理小数乘除法计算的思考小数乘除法的计算教学在五年级上占着相当重要的位置,但学生的错误率却很高,而且错误的情况也是多种多样,甚至是最简单的加减法。这些错误即使对学生再三叮咛,到时仍然会出现。究其原因,应该对多边形的外角和的反思我听了范宇老师的课以后,感触很深,特别是她对本节的教学内容挖掘很深,对教材的把握很准。能够利用多媒体教学把抽象的内容简单明了地展示给学生,学生在轻松的状态下接受,并能灵活运用。这是研讨课教学反思听探索多边形外角和在新市区教研室王卫国老师和水玉花老师组织的集体教研活动中,我们在听了范宇老师的研讨课后,感觉到集体备课集体教研的价值。并且,深深的体会到集体备课和集体教研对自己的帮助和启发。因为,多边形的外角和教学反思我听了两节公开课后,有一些想法,我们交流一下。这两节公开课,有共同的优点为了体现课堂以学生为主,培养学生自主探究的能力,采取了小组合作学习,着眼于课堂形式的多样化及学生能力(如合作