私下问过不少学生，他们都认为学习文言文，是一件异常痛苦的事。不仅要大量的背诵，而且课堂也较枯燥。为了让课堂呈现轻松、愉快的气氛，我在《伤仲永》的教学中作了以下几点尝试。
　　1．较好地落实了＂自主、合作与探究＂的学习方式。
　　通过不懈地训练及反复的强调，使学生养成课前自主学习的习惯。本节课学生就在这方面表现得很好，在上课之前，学生已经基本能口译课文，这样就节省了大量的字词教学时间，为课堂上进行多种能力训练提供了时间的保证。
　　具体授课过程中，又十分注意将学生的独创性融入小组的合作学习中，既有共性，又有个性。对一些学生课堂上提出的问题，如＂王安石变法＂，与教学内容无关，但又不能伤害学生的积极性，则留给学生自行探究，培养学生课后查找资料的习惯。
　　2．与学生建立平等对话的关系。
　　在课堂上，尊重学生，平等对话，探究气氛浓郁，学生个性才能获得发展，潜能才能得到开发。教学中，围绕教学重点，放手让学生自己在课堂上纵横驰骋，让学生真正成为课堂的主人。有放有收，既让学生掌握了知识，又让学生充分体会到学习的乐趣。
　　3.教给学生正确的学习方法。
　　诵读与积累是我的文言文教学的两个基本理念。在这节课中，除了强调诵读外，我还十分注意指导同学们对知识进行积累，归纳整理，对学生在课堂上能自觉＂温故而知新＂的大加赞赏，意在让学生们重视文言知识的积累，并能做到举一反三。
　　4．多种能力训练渗透其中。
　　虽然只是短短的一节课，但注意了各种知识的综合，注重知识之间、能力之间以及知识、能力、情感之间的联系，重视积累、感悟与语感的培养，致力于语文素养的提高。如＂说＂的训练，就有让学生讲故事，复述故事，谈感想等。

八年级历史下册复习提纲第一单元走向社会主义之路第1课中华人民共和国成立一筹建新中国（第一届政协会议）（一）时间1949年9月地点北平（二）内容1制定中国人民政治协商会议共同纲领（共同纲领）临时宪法（1）第2课ampnbspampnbsp第二次鸦片战争期间列强侵华暴行课题第2课第二次鸦片战争期间列强侵华暴行教学目标知识与能力1通过本课的学习，使学生了解第二次鸦片战争期间，列强侵华的罪恶行径，清朝统治者的腐败无能，使中国举世闻名的皇家宫苑付之一炬七年级历史上册第四单元ampnbsp政权分立与民族融合复习课教案七年级历史上册第四单元政权分立与民族融合复习课教案一学习目标1了解这个时期的重要史实，官渡之战赤壁之战和三国鼎立局面的形成淝水之战和江南地区的开发北魏孝文帝的改革措施祖冲之和圆周率第1课ampnbsp中英鸦片战争教学案第1课中英鸦片战争教学案（总第1课时）学习目标1了解英国向中国走私鸦片的严重危害，掌握林则徐禁烟的伟大壮举及重大意义了解鸦片战争的爆发及简单经过熟记南京条约内容2正确区分鸦片战争爆探究活动案例中国历史七年级上前言新的课程改革，为改进教学，提高教学质量，提供了不可多得的机遇，同时也给广大教师提出了一系列亟待研究的课题。进入新课程实验之后，教师们深入研究新的课程标准，转换思路，改革传统教学模式第六单元ampnbsp席卷全球的工业文明浪潮第三课汇入工业文明大潮的中国教案第六单元席卷全球的工业文明浪潮第三课汇入工业文明大潮的中国教案第一课时教学要求依据课标准43列举近代历史上的重要事件与人物，说明它（他）们在社会变革中的突出作用，教学中要求学生分析第一单元ampnbsp列强的侵略和中国人民的抗争第一单元列强的侵略和中国人民的抗争一学习目标（心中有目标，你就会走向成功！）1掌握鸦片战争第二次鸦片战争收复新疆甲午中日战争和八国联军侵华战争知识认识到鸦片战争甲午战争八国联军侵华第12课ampnbspampnbsp北伐战争第12课北伐战争（一）选择题1。1926年北伐战争中任北伐军总司令的是（）a。蒋介石b。叶挺c冯玉祥d。廖仲恺2。广东国民政府决定北伐，其目的是（）a。把革命从广东推向全国b。抢夺第一单元ampnbsp繁荣与开放的社会第一单元繁荣与开放的社会课标要求（1）了解隋朝科举制度的主要内容。（2）列举贞观之治的主内容，评价唐太宗。（3）知道武则天和开元盛世的基本史实。（4）了解唐与吐蕃等民族交往的史实。中华文化的勃兴（一）ampnbsp教案示例2中华文化的勃兴（一）教案示例2教学目标基础知识识记要求了解先秦文字的演变，天文历法医学和音乐的成就掌握商朝甲骨文中国古代历法和诗人屈原能力训练过程方法观察想象总结概括通过指导学生观北师大版七年级历史下册ampnbsp第15课ampnbsp推动社会进步的科技成就教案课题第15课推动社会进步的科技成就个案设计教学目标知识与能力知道毕升发明了活字印刷术，了解活字印刷的优点，认识中国发明的活字印刷是世界印刷技术史上的一次重大革新，对传播知识促进世界