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九年级思想政治趣味案例五则

  九年级思想政治趣味案例五则山东省利津县陈庄镇第二中学 姓名:贾乃峰 邮编:257450利津镇第二中学 宋向东最需要拯救的动物
  某校学生来到某展览馆看濒危动物展览,当他们看到地球上许多珍惜动物因人类滥捕滥杀,生态环境恶化而濒临灭绝时,心情十分沉重。在一扇木门前,导游告诉同学们,这里面关着世界上最需要拯救的濒危动物,并请大家猜猜是什么。同学们你一言我一语,猜什么的都有,而导游却频频摇头,究竟是什么呢?木门打开,对着同学们的是一面镜子,同学们看到镜子里的自己而陷入沉思。案例使用说明:本案例通过创设情景给学生心灵以强烈的震撼,有利于激发学生强烈的求知欲望,对学习产生浓厚的兴趣。当同学们怀着强烈的探究欲得之谜底时,通过镜子里的我而陷入沉思,通过这种方式激发培养了同学们保护环境的意识,深刻认识到自然环境是人类赖以生存发展的物质基础,环境问题已成为人类所面临的最严重的问题之一,假如生态环境继续恶化而得不到有效控制,那么人类将失去生存的空间,将不会再有美好的明天。世界上最大的树美籍华人李政道先生曾经讲过一个故事:夏威夷有很多岛屿,其中有一个岛名叫Maui。在Maui上的一个公园里,有一棵全世界最大的树,英文名字叫Bodi。听说这是世界最大的树,就想去看看。这个公园面积约有1平方公里,其中每棵树都相当大,大的有两尺多的直径,小的也有一尺不到,看起来也没什么特别大的。看了1平方公里,我还是不知道全世界最大的树在哪里?一位公园的工作人员说,就在你前面。可是我觉得在我前面的那棵树没有那么大呀。那人说,在你面前整个1平方公里就这一棵树。这Bodi树就是这样,他生长出来,树干就会长小枝向下降落,一落到地又会长出新的树干来,所以所有这1平方公里就是一棵树,这是全世界最大的树。案例使用说明:这棵Bodi树多么像我们伟大的中华民族,中华民族是世界上人口最多的民族。我们可以说全中国人事实上是一个人,她是全世界最大的人,他们精神相连,团结一致,就跟这棵大树一样,我们每一个人都是同一棵树的一个枝干,每一棵树是整个一棵树的一部分。民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。一个民族,没有振奋的精神和高尚的品格,不可能自立于世界民族之林。中华民族是一个整体,我们一定要以爱国主义为核心,团结起来,弘扬民族精神,共建我们美好的祖国,她是我们共同的家。只有这个家繁荣富强了,才有我们每一个小家的幸福安康!北欧神话芬兰是一个资源严重不足的北欧小国,面积只有33.7平方千米,人口只有517万。20世纪50年代,芬兰作为一个战败国还相当贫穷落后。从60年代开始,芬兰重视发展教育科技事业,大力投资教育和科技,在传统产业中大量引进新技术。到1995年,芬兰的国际竞争力就跃升到世界第18位,到1999年又上升到第3位,在2000年至2004年世界各国竞争力排名中,芬兰一直居于世界首位。而芬兰的人口素质更是长期排名世界第1位。芬兰的快速发展被认为是信息技术时代的一个"北欧神话"。案例使用说明:"北欧神话"归功于教育科技事业的发展,这警示我们,一定要把科教兴国战略和人才强国战略作为社会主义现代化建设的重要战略。科学技术是第一生产力,日趋激烈的国际竞争,主要是以科学技术和经济发展为核心的综合国力的较量,国际竞争归根结底是人才竞争,经济的发展靠科技,科技的进步靠人才,人才的培养靠教育。结合我国国情,把教育放在优先发展的战略地位,把科技进步放到经济发展的关键地位,把经济建设转移到依靠科学技术和提高劳动者素质的轨道上来,变粗放型经济发展模式为集约型经济发展模式,实现以人为本,全面、协调的可持续发展,这是被世界强国的发展所证明了的一个真理。孤"钟"难鸣一口钟,无论你敲哪一边,它总是整体作响,发出宏亮的声音。人们听见钟声宏亮悠长,从来也不在意敲的是哪一边。经常被敲的那一边就不服气,它总想告诉世人,主人敲的是我,是我在发出宏亮的声音。为了证明这一点,在一个晚上它努力地挣碎了钟体,让其它三面都落在地上,只有它仍悬挂着,它想让人们听到它的声音。但它没有想到,碎了的钟片,任你如何敲打,也敲不出宏亮的声音。主人只得把地上的碎片收到一起,准备再铸造一口新钟。寒风中,只有它孤单地挂在树上,没有人去理它,显得格外冷清。案例使用说明: 整体是由部分组成,整体功能的形成离不开部分原有的功能。新的历史时期,我们正肩负者实现社会主义现代化,全面建设小康社会的历史重任,我们必须坚持以人为本,全面、协调,实现可持续发展,坚持三个文明一起抓,创建社会主义和谐社会。决不能片面追求经济的发展,而忽视环境问题、资源问题、人口问题、城乡差别问题……,只有做到不同行业、不同领域、不同地区、不同空间、不同制度、不同民族全面协调发展,才能增强我国的综合国力,提高我国的国际竞争力和国际地位,才能实现中华民族的伟大复兴。盲人行路效应
  那是去年秋天,在家乡同朋友散步。他是小时候那帮玩伴中公认为最笨的一位,现在却成为某乡镇企业的一把手。
  当我们走到一个岔路口时,从另一方向缓缓走来一位盲人。盲人用竹竿点点探探,走得极缓慢。他走向了我们也要走的那一条路。
  我与朋友边走边聊。我谈起自己两年内五次跳槽,直到现在还在困境中挣扎的经历,朋友点头微笑不止,却始终沉没不语。过了一会儿,我偶然回首,忽然不见盲人。
  "那个盲人呢?"我不仅脱口问。
  "他已经走过去老远了!"朋友微笑着说。
  "一个盲人,怎么可能比我们快这么多?奇怪!"我惊叹道。"怎么不可能?我们东瞧瞧,西望望,三心二意的散步,而他却一门心思在走路……"朋友说。案例使用说明:朋友这句话,我归结为"盲人行路效应"。回顾我国社会主义建设历程,充分体现出我党的英明决策。新中国成立后,在社会主义建设道路上,我们的确走了不少弯路,影响了我国社会主义建设的进程,十一届三中全会后,党吸取了过去的经验教训,解放思想,实事求是,实现了工作重心的转移,把社会主义建设转移到以经济建设为中心这一轨道上来。并始终坚定不移的坚持这一中心不动摇(不受任何因素的干扰,除非发生大规模的外敌入侵。),把发展作为硬道理,把发展作为党执政兴国的第一要务,从而取得了今天举世注目的伟大成就。

六(上)语文常识练习515青海高原一株柳1青海高原株柳这篇课文以优美的笔触,大胆的猜测与想象,描写了青海高原上一株神奇的柳树,经过高原风雪雷轰电击,却顽强地生活了下来,成就了青海高原上一个壮观而独立的风自己去吧11第一课时教学目标1学会7个生字,认识2个偏旁,学字头()和风字框几。2会认9个生字。3朗读课文,初步了解课文内容。教学重点1学习7个生字,认识2个偏旁。2朗读课文,初步了解课文小小的船10第一课时教学目标1认识6个生字和3个会认字。2正确流利地朗读课文,背诵课文。3在朗读课文的过程中培养学生的想象力,激发学生热爱大自然的情感。教学重点1正确流利地朗读课文,背诵课猜一猜9hr第一课时教学目标1认识6个生字和7个会认字。2正确流利地朗读课文。背诵课文。3了解课文中讲的自然现象。培养学生初步抓住特点认识事物的能力。教学重点1正确流利地朗读课文,背诵课我坐上了飞船8教学目标1学会7个生字,并能正确地书写。2会认9个字。3正确流利地朗读课文。4使学生知道地球上有哪些地形,知道中国有长江黄河和长城。教学重点1学会7个生字,并能正确地书写。2正确神奇的塔7教学目标1学会7个生字,认识2个偏旁。2会认9个字。3正确流利地朗读课文。通过读课文,知道电视塔是做什么用的。教学重点1学会7个生字,并能正确书写。2正确流利地朗读课文。通过读课小竹排在画中游5第1课时教学目标1认识7个生字和9个认读字。2正确地朗读课文背诵课文。3通过读课文,知道祖国的江南是鱼米乡。教学重点1通过读课文,知道祖国的江南是鱼米乡。2正确地朗读课文背诵课文影子教学目标1学会7个生字,认识1种笔画和1个偏旁。2会认7个字。3正确地朗读课文。背诵课文。教学重点1学会7个生字,认识1种笔画斜钩和1个偏旁月字旁。2正确流利地朗读课文。背诵课文。比尾巴第一课时教学目标1认识6个生字和9个认读字。2正确地朗读课文,学会朗读疑问语气的句子,背诵课文。3知道课文写了哪几种小动物,并了解它们尾巴的特点。教学重点1正确地朗读课文,学会朗读爷爷和小树2第一课时教学目标1学会6个生字,认识9个字。2认真观察两幅图,理解课文内容,初步体会人与自然的关系。3正确流利地朗读课文,背诵课文。教学重点认真看图,理解课文内容,发挥学生合理想生字组词3课文18年纪庆祝祝贺皇宫运动带来
捐弃的词语造句捐弃拼音注音juanqi捐弃解释意思书抛弃。捐弃造句1祂不保留一滴血,全部捐弃。2然而,要再过多久才能见到巴勒斯坦的阿拉伯人和犹太人也能捐弃前嫌结束这长达一个世纪的战争呢?3不出我热机的效率教案范文教学目标知识目标(1)知道热机的效率(2)了解提高效率的途径能力目标用物理图表分析问题的能力,联系实际思考问题的能力情感目标感受技术与社会的联系,建立废物利用的观念。教学建议教材分2019届高考英语第一轮单元精练复习教案unit2heroes单元检测。完形填空iusedtoworkasacasual(临时的)waitressinabeautifullittlerestaurant。alliwant沉默的解释及造句沉默拼音注音chenmo沉默解释意思()不爱说笑寡言。()不说话他了一会儿又继续说下去。沉默造句1她沉默不语可不是好兆头。2他把这沉默看做轻蔑的表示。3他把她的沉默误认为是同意。4用真像应该怎么造句用真像一词进行相关的造句应该要怎么进行才能造得好呢?下面就随小编一起去阅读用真像应该怎么造句,相信能带给大家帮助。1。要说那两只眼睛呀!滴溜,滴溜,真像那大荷叶上的两颗水珠子2。快关于如果就的造句爱如果为利己而爱,这个爱就不是真爱,而是一种欲。下面是小编收集整理的如果就造句,希望对你有所帮助!1如果没有竞争,就没有好与坏,如果没有竞争,就没有优胜劣汰,如果没有竞争,就没有进关联词尽管还是的造句1。尽管我非常努力地学习,但是成绩还是不理想。2。尽管他有异议,婚礼还是进行了。3。尽管差异悬殊,他们还是赢得了比赛。4。尽管他费尽心思,还是再一次的失败。5。尽管下着大雨,她还是使用成语风雨无阻造句1生命是那么快乐,只要经历了重重艰辛重重考验,学会风雨无阻,并懂得捕捉生命中的每一个开心的,快乐就会静悄悄地走到你的身边。2无论是刮风还是下雨,学校里的松树都风雨无阻的挺立在那儿。用关联词无论总是造句1。父母无论做什么,总是为了儿女好。2。不论发生什么,他总是那么淡定,真的很佩服他。3。无论白天,还是黑夜,那位战士总是那么笔直地站立着,守卫着军营的大门。4。无论这件事是真还是假关联词尽管却造句在鱼缸里,尽管它不是最漂亮的,却是最大的,也是长得最快的。尽管天很热,他却穿一件棉衣。小动物们尽管对黄鼠狼心有余悸,却都好奇地等待着演讲会的开始。尽管环境如此恶劣,却不会动摇他坚定把我的心脏带回祖国教学反思教学内容苏教版第十一册灰椋鸟第一课时教学背景由于本地灰椋鸟很少,因此学生对灰椋鸟认识不够。而且本课上得有点匆忙,学生没有预习就开始上了,导致学生在课上有了一定的理解上的偏差。现象白