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秋雨作品被咬文嚼字挑百错

  秋雨作品被"咬文嚼字"挑百错金文明希望运用可靠的文献资料,对余秋雨的差错进行考证和辩驳,在提醒余秋雨注意的同时,警示当代"秋雨散文迷"们【本报讯】著名学者余秋雨凭借着《文化苦旅》、《山居笔记》、《霜冷长河》等反思历史的散文,奠定了自己在国内文坛散文大师的地位。本月,《咬文嚼字》资深编委金文明不动声色地发出了自己的疑问,书海出版社推出了《石破天惊逗秋雨》一书,将金文明在阅读这三本散文集时发现的130多处文史知识差错集中进行了阐释和分析。金文明:百处文史错漏警示读者作为《石破天惊逗秋雨》的作者,金文明表示,自己也是秋雨散文的热心读者。金文明认为,由于目前不少针对余秋雨的批评都是文字之外的,令余秋雨不承认自己的作品中存在任何"史料差错",并且公开宣称拒绝来自这方面的一切批评。而他却希望运用可靠的文献资料,对余秋雨的差错进行有理有据的考证和辩驳,且在提醒余秋雨注意的同时,警示当代的"秋雨散文迷"。金文明还申明说,这本约20余万字的文集,是他用3个月的时间赶写出来的,也许还会有不少欠缺甚至错误的地方,但他真诚地希望广大读者、专家,特别是余秋雨先生严格地审阅和考证,提出宝贵意见。余秋雨:欢迎就事论事的讨论《石破天惊逗秋雨》一书出版后,记者找到了余秋雨的助手金克林,他表示对该书的出版尚不知情,但是只要不是人身攻击,余秋雨还是非常欢迎就事论事的文学批评。针对该书《前言》中作者提出的余秋雨不承认自己的作品中有文史错漏,金克林表示,余秋雨从未发表过这样的言论。他同时透露,余秋雨经常亲自回信给不少对他的文字提出异议的热心读者,而且在后来的再版书籍中也纠正过一些文史错漏。毕竟余秋雨所撰写的是大文化角度下的历史散文,这种视角和格局与针对细节的文史资料是不一样的,在细节上难免会有疏漏。书海出版社副总编王灵善表示,即便余秋雨散文里存在不少文史细节的错漏,也不必否定余秋雨先生的文化史功底,更不能否认余秋雨散文的阅读价值。(据《燕赵都市报》李瑛/文)《石破天惊逗秋雨》摘要吕洞宾是道家始祖吗?余秋雨先生在《文化苦旅·洞庭一角》中写道:"范仲淹身后就闪出了吕洞宾……他后人不平,另建三醉亭,祭祀这位道家始祖。"吕洞宾不过是唐代一位修炼有术的道士,后来还将他尊为"八仙"之一。但从他的时代和在道教中的地位来说,他与道教的始祖是根本沾不上边的。何况余先生还把"道教"错成"道家",那就更加离谱了。娥皇、女英是舜的女儿?余秋雨先生在《文化苦旅·洞庭一角》第三章中写道:"但是,你管你封,君山还是一派开放襟怀。它的腹地,有舜的女儿娥皇、女英坟墓,飘忽瑰艳的神话,端出远比秦始皇老得多的资格,安坐在这里。"《山海经》、《尸子》、《大戴礼记》、《竹书纪年》、《世本》、《路史》等书的记载,娥皇、女英是尧的女儿、舜的妻子这一身份,却始终没有被混淆过。余秋雨先生把娥皇和女英说成是"舜的女儿",这还是我破题儿第一遭见到的新鲜事。谁会到沙漠里去建造莫高窟?余秋雨先生在《文化苦旅·沙原隐泉》中写道:"为什么历代的僧人、俗民、艺术家要偏偏选中沙漠沙山来倾泻自己的信仰,建造了莫高窟、榆林窟和其他洞窟?"但其实莫高窟是建在距敦煌50里的鸣沙山上,而不是沙漠中。书海出版社副总编王灵善表示,即便余秋雨散文里存在不少文史细节的错漏,也不必否定余秋雨先生的文化史功底,更不能否认余秋雨散文的阅读价值。
  余秋雨的助手金克林表示,只要不是人身攻击,余秋雨还是非常欢迎就事论事的文学批评。

使用成语东施效颦造句1况且,凡事一经效仿,总不大妙,多少带点儿东施效颦的嫌疑。2每个人自有特质,何必如东施效颦般胡乱模仿?3后来人们用东施效颦这个成语比喻不恰当的模仿,带来相反的效果。4他以为把名画拿西湖的绿教学设计模板教学目标学会本课5个生字有感情的朗读课文结合课文内容,想象作者所描写的画面抓住景物特点,体会作者对西湖的独特感受教学重点1。抓住景物特点,体会作者对西湖的独特感受教学难点1。抓住景祖国土ampnbsp教案祖国土教案学习目标(1)认识诗人,了解诗人的创作。(2)联系写作背景提炼主题。(3)朗读全诗,体会诗人表达的思想感情鉴赏本诗的艺术特点。目标重点(1)联系写作背景提炼主题。(2)朗祖国啊,我亲爱的祖国学案一学习目标1初步感知中国当代诗歌物中见情情景交融的特点2理解诗中蕴涵和象征的社会内容,体会意象运用的特点。二学习重点1理解诗中的意象组合,把握诗中蕴涵和象征的社会内容,体会诗中包孕操场上的教学反思范文今天的语文课我们学了操场上,孩子们先看图说说小朋友们在操场上(干什么)?随着孩子们的回答,我们一起找到了好多体育活动跑步拔河拍皮球打球跳高踢足球。然后咱们学会了用上其中的几个项目把六年级上册把我的心脏带回祖国教学反思把我的心脏带回祖国是一篇饱含主人翁挚热情感的文章,那发自内心的呼喊,用心才能体会。可是,文章内容及其时代背景与学生的生活有很大的差距,再加上是国外是事情,就更加了一份距离,所以,学7我爱祖国一教学要求1。学会本课6个生字,掌握红领巾花朵老师同学等词语。认识旗鸽2个字。2。有感情地朗读和背诵课文。3。理解课文内容,激发学生热爱祖国的思想感情。二教材说明本课是一首诗歌。全小学语文第一册操场上教学设计教学目标1认识14个字,会写八入大天4个字。认识王足口讠亻5个偏旁。2正确流利地朗读课文。3激发学生坚持参加体育锻炼的兴趣。教学重点认字写字教学准备1游戏用品准备。2字词卡片。教学我们在操场上玩教学反思这是一堂入学准备课,对于刚入学的一年级学生,教师应重在激发他们学习的兴趣。在第一环节中,重在培养学生认真倾听的良好习惯。由于让学生听记的句子中平翘舌音的字比较多,这对初入学的孩子来课文把我的心脏带回祖国教学反思模板把我的心脏带回祖国是一篇讲述了波兰被外国占领,音乐家肖邦流落异国他乡不忘亡国之恨,弥留之际请求把自己的心脏带回祖国的故事,表达了他对祖国的爱。把我的心脏带回祖国!肖邦弥留之际的请求渺小的反义词是什么渺小指非常微小或无关紧要,并且常指同类事物中相比时较卑贱。那么,渺小的反义词是什么呢?下面就一起来看看吧。渺小的反义词是什么巨大庞大浩大渺小造句1一个人的力量是很渺小的,只有团结起
七年级下册黄河颂教案黄河颂歌颂了我们的民族,激励中华儿女像黄河一样伟大坚强,以英雄的气概和坚强的决心保卫黄河,保卫中国。下面是小编分享的七年级下册黄河颂教案,欢迎大家参考!教学目标1。搜集有关黄河的资欢乐的泼水节的第二课时教案(一)学习第一节每年四月,云南的傣族人民就迎来了他们一年中最盛大的节日,泼水节,很遗憾,我们没赶上。那今天我们一起来学习20课欢乐的泼水节,感受文字带给我们的欢快,来一次心灵之旅。大班社会活动教案我们是一家大班社会活动教案我们是一家1活动提示家是孩子们最熟悉的,爸爸妈妈爷爷奶奶是孩子们最亲近的人,通过活动,让孩子进一步熟悉自己的家,了解自己的家人,了解自己爸爸妈妈工作的辛苦,体验爸爸幼儿园小班有趣的春游社会教案活动目标1能进行16的数数,尝试按数取物和按物取数。2能大胆地表达对春游中各种趣事的感受。活动预备1课件2教师的操作题板3幼儿春游活动的录像4三类不同难度的车子卡片5小动物图片6音工作最光荣幼儿园中班社会教案一活动要求1了解常见社会成员的工作与我们生活的关系,并尊重他们的劳动。2乐意按提供的线索积极思考,尝试大胆表达。二活动准备PPT卡片粘纸小花三活动流程1说一说(介绍爸爸妈妈的工作,比较大中小的小班数学教案活动目标1通过操作活动,让幼儿掌握大中小的区别。2在探索活动中,让幼儿初步感知形状是可以通过外的。活动准备1圆形饼干(大中小)每位幼儿三块放人盘中。2投影仪电视机。3课前请幼儿洗手观朝第二课时教案设计观潮是一篇以写景为主的散文。文章语言优美,词语丰富,句子变化错落有致。特别是潮来时一段,把钱塘江潮描绘得有声有色,读来令人如临其境,如闻其声,如见其景。教学中将这一段作为教学的重点一年级美术我做的文具教案教学目标1。在仔细观察常用文具的基础上,启发学生设计绘制造型新颖色彩鲜艳的各种常用文具。2。发挥自己的想象,在生活和艺术的联系和互动中,获得用艺术的方式美化和表现生活的能力。3。使语文松鼠日记教案教学目标1认字13个,写字6个。2正确流利地朗读课文。引导学生逐渐学会写日记。教学过程导入小松鼠也会写日记呢!我们一起来看看。听录音,认字。做语文天地有关习题。指导学习松鼠日记第二小河与青草的优秀教案课时目标1通读全文,读准字音,读通句子。2学习课文第一和第四自然段,知道小河与青草各自的特征和对对方的赞美。一导入1板书小河(1)认识这个词吗?谁会读?(2)见过小河吗?你见到的小课文电子计算机与多媒体教案第一课时教学目标1学会本课的生字新词。2引导学生联系课文内容理解词语。3理清课文的脉络,整体感知课文的内容。教学过程一揭示课题。1导语同学们,随着科学技术的不断发展,在我们的生活中