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不动声色的意思和造句

  不动声色:声:言谈;色:脸色。在紧急情况下,说话、神态仍跟平时一样没有变化。形容非常镇静。品学网小编为大家整理了这个词的意思和造句,希望大家喜欢。
  不动声色的意思:
  【词目】:不动声色
  【发音】:bù dòng shēng sè
  【释义】:动:变动,变化。 声色:说话的声音和脸色。内心活动不从语气和神态上表现出来,形容态度镇静。也说不露声色。
  【近义词】: 不露声色、无动于衷、坦然自若、面不改色 面无表情
  【反义词 】:不知所措、失魂落魄、手足无措、大惊失色 声色俱厉 惊恐万分
  不动声色造句:
  1) 不动声色就解决了多人的刁难,尤其是面对着高层人士的注视,她还能稳坐如泰山。
  2) 杜洛埃坐立不安了,赫斯渥却一点不动声色。
  3) 大家先不动声色,免得打草惊蛇,让他跑了。
  4) 只有从字里行间体会言外之意,读者才能理解在不动声色的表面底下隐藏着的毫不留情的分析。
  5) 老师在讲台上绘声绘色得讲着,同学们却不动声色。
  6) 他依依不舍所留恋的那些景物,我却不动声色。
  7) 这件事得不动声色慢慢跟他磨,否则一打草惊蛇后,很难说服他。
  8) 讲价的诀窍,在于看中物品后要不动声色,否则一被商家识破,便会奇货可居,不肯让步。
  9) 约翰.亨利倚着锤子站定,不动声色,仿佛是块岩石.
  10) 好的文字是这样的:你写得不动声色,我看得肝肠寸断。
  11) 日子不动声色奴役我们疲于奔命,而我们还要为之稽首敛眉。
  12) 他不动声色,静静地坐在那儿盘算着下一步计划。
  13) 成熟的男人的爱是博大精深的,爱的不动声色,却又坚定执着。如同父爱。他视你若珍宝。
  14) 听到日军敲门,李大娘不动声色地把游击队伤员藏进地窖里。
  15) 尽管敌机在上空盘旋,他还是不动声色地筹划着作战方案。
  16) 弟弟的神情让妈妈一目了然他是在说谎,但却不动声色,只希望弟弟自己能坦白承认所犯的错误。
  17) 不动声色:接完电话,他不动声色地走了出去。
  18) 影片中有些时候,斯蒂勒不动声色地阐述着他的前提,这样恰好对这些角色起到了欲扬先抑的作用:在影片后半段,这些角色都变得极富喜剧效果。
  19) 然而,契诃夫最显著的特点便是他善于不动声色地使读者顿开茅塞,使他们看到始终存在但却从未得到发掘的生活。
  20) 在开幕词中,他不动声色地对资金问题提出了一两次呼吁.
  21) 再回过来说好训人,喜谐谑的富兰克林,可不动声色地使欧洲人相信鲸鱼象鲑鱼那样跳过尼亚加拉瀑布,真可谓蔚为大观。
  22) 通常最好的方法是不动声色地等,等到你的对手自己出漏子,对你心爱的人产生厌倦。
  23) 不动声色的扮酷外表下面,有着不可遏制的激情,这样的女郎是最能打动他的。
  24) 付作明不动声色地看着纪检人员把惊恐失措哭天抢地的龙潭泉带走后,一屁股地跌坐在椅子,一阵无力感,喃喃道:造孽啊,是哪个狗崽儿干的.
  25) 她眼明心亮,从大处落墨,不动声色间运筹帷幄。
  26) 察今知古,多少风流人物在面对诱惑时也能不动声色处之泰然,持有真实自我。
  27) 达尔依旧不动声色地卸除左手臂的护轴,接着是右手臂的。
  28) 不动声色的指了指苗刀,李卫像极了一个久经世故的商人。
  29) 丁丰不动声色的听着,虽然汪德成在一些关键地方闪烁其词,但他也明白了是怎么回事了。
  30) 李乐站在原地不动声色,看到他们一个个的都像疯了似的奔来,注意到他们头重脚轻根底浅,略用小跑,然后俯身滑过,腿旋踢过去。
  31) 假如你能掀动听众的感情,使他们如醉如痴,哭笑无常。而你自己屹如泰山,像调度千军万马一样的大将军一样不动声色。那才是你最大的成功,才是到了艺术与人生最高的境界。

假如我是语文说课教案一说教材假如我是是北师大版教材五年级下册第八单元组(角度)习作练习题。通过本单元的学习,学生领悟到从不同的角度看待问题会得到不同的结果这一道理。本次习作就是围绕这个主题设计的。本单五年级语文上册松鼠教案一教材解读1课文简说。打开课文,一只漂亮乖巧驯良可爱的小松鼠向我们走来。它那漂亮的外貌驯良的习性和乖巧的行为清晰地定格在我们的头脑中。我们在喜爱小松鼠的同时,不能不叹服作者精心细致小班情境化健康活动教案设计理念球是简单的运动器材,球有很多种,球可以玩出很多花样。小班幼儿对球类活动很熟悉,也很喜欢,课余,时常看见他们拿着各种球,乐此不疲地玩耍。同时,本学期申报的健康教育课题小班情境人音版小学二年级音乐下册猫虎歌教案及教学反思一课题分析猫虎歌是义务教育课程标准实验教科书人音教材音乐第四册兽王中的一个教学主题,教材内容取材于一则民间传说故事,刻画了一只聪明狡黠的猫的形象,幽默诙谐,极富童趣,迎合了低年级学苏教版五年级下册六月二十七日望湖楼醉书教案教学目标能正确,流利,有感情的朗读古诗。能用知诗人,解诗意,悟诗境的方法读懂诗,理解诗意思。体会诗的意境美,感受诗人豪迈奔放的诗词风格。教学过程一导入并揭题1(1)有这么一句俗语六四年级下册桂林山水教案学习目标学会本课生字新词,理解重点词句。积累课文优美的语段,初步体会排比句式在表情达意方面的作用,初步认识分号。有感情地朗读课文,背诵课文。通过看图学文,感受桂林山水独特的风景,感转盘亲子游戏教案一目标培养孩子的动手涂色能力,观察比较和手口一致点数的能力,以及亲子合作能力,增进亲情。二准备彩笔一盒,圆规一只,细绳三条,直径为6厘米的白色圆形卡纸三张。三玩法1家长将三张圆形卡幼儿园小班识字教案荡秋千秋千是中国古代北方少数民族创造的一种运动。下面是小编为你带来的幼儿园小班识字教案荡秋千,欢迎阅读。活动目标1学习儿歌荡秋千。2复习已经学过的歌曲。3认识汉字秋千像。材料准备1儿歌汉月亮的心愿的教学教案学习目标会认帘背装等个生字,会写女太气早去亮个字。正确流利有感情地朗读课文。体验文中美好的亲情,培养学生从小尊敬长辈关爱父母的美德。课前准备本课生字小卡片,人手一份。多媒体课件本课牛津小学英语3B全册第四单元教案牛津小学英语3b第四单元教案第一教时一教学内容unit4a部分第一二幅图二教学目标能听得懂会说whatsthetimenow?itsoclock。及itstimetogetupgo牛津小学英语3B全册第六单元教案unit6revision第一教时一教学内容九年义务教育六年制小学教科书牛津小学英语3b第六单元第一教时二教学目标1能熟练地听说读写字母aakk,并能按字母表的顺序背诵。2能熟练地
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