环境创设
　　1.与幼儿、家长一起搜集有关春天的动植物图片，将其布置到墙面上，鼓励幼儿随时添加。
　　2.将幼儿春游时的照片、相关图书等布置在区域内，供幼儿自由观看交流。
　　3.搜集并在区域内展示各种点彩画作品，供幼儿欣赏。
　　4.提供各种彩带、吹泡泡用具，投放到手工区中，供幼儿操作。
　　生活活动
　　1.结合春季季节特点，培养幼儿预防传染病的意识与自我保护能力。
　　2.鼓励幼儿精心照顾种植区的花草，观察它们的生长变化。
　　3.利用自由活动时间带幼儿参观其他班级，欣赏室内环境。
　　4.多带幼儿到户外散步，告诉幼儿多晒太阳对身体好。
　　家园联系
　　1.请家长带幼儿远足踏青，能坚持步行1千米~1.5千米，引导幼儿观察春天的色彩。
　　2.请家长引导幼儿观察家中、周围环境中丰富的颜色，感受不同的色彩带给人们不同感觉。
　　3.天气逐渐变暖，幼儿活动量大，请家长经常给幼儿洗澡，并对幼儿进行相关知识教育。
　　教学活动
　　1.＂春天的色彩＂：乐意画画、讲讲，大胆表现对春天色彩的感受。
　　2.＂春天的花＂：会按颜色标记印出相应颜色和数量的花，体验数学活动的乐趣。
　　3.＂颜色对对碰＂：初步感知两种颜色配色后会发生变化，充分体验玩色的乐趣。
　　4.＂彩色世界真奇妙＂：学唱歌曲，尝试用不同的＂动作表达对歌曲的理解。
　　5.＂小蝌蚪找妈妈＂：练习原地转圈和听信号向指定方向跑，发展快速反应能力。
　　区域活动
　　1.美工区＂美丽的蝴蝶＂＂美丽的点彩画＂＂颜色魔术师＂，尝试用不同的工具和材料进行创作，学习用圆点、螺旋花纹、波浪线、点彩等装饰作品，享受绘画的乐趣。
　　2.角色区＂彩色商店＂＂彩色服装展＂，愿意分角色进行游戏。
　　3.科学区＂图形宝宝＂＂美丽的彩虹，认真观察、细心发现不同物体上的彩虹。
　　4. 阅读区＂我的颜色小书＂＂彩虹色的花＂，知道封面和内文是组成书的重要部分，喜欢参加阅读活动。
　　5. 建构区＂小花园＂＂小动物的家＂＂独木桥＂，利用各种材料，掌握平铺、围封、架空等方法进行搭建。

指南录后序教学目标1。学会从作品的语言入手，了解作品的时代背景，准确地把握人物的内心世界，感受高尚的人格操守，领会文本所传达的思想感情。2。学会借助工具书，注释浅易文言文。3。学习古代名作综第ampnbsp4课ampnbsp即景抒情诗四首第4课即景抒情诗四首教学目标1了解即景抒情诗的内容诗人生平及思想内容。2能够背记登幽州台歌望月怀远。3训练将诗句转变成画面情境并能用自己的语言表达出来。教学重点了解即景抒情诗的内容雨霖铃教学设计导入新课学生唱李煜词虞美人（以唱代背检查上节课内容），带出热烈的课堂气氛。解读作者，明确目标（均用投影展示）（1）学生展示收集到的有关柳永的资料，教师略加补充。（2）明确本节课的学哦，香雪教案三维目标1知识与技能通过抓住小说中的情节片断分析香雪这一人物形象通过分析铅笔盒的象征义来探究小说的主题2过程与方法引导学生在探究讨论反思中提高鉴赏小说的能力。3情感态度与价值观理解谏太宗十思疏教案教学目的一学习本文声情并茂文质兼美骈散结合的写作方法。二掌握安信求治等实词的义项，辨析文言虚词的不同用法，注意古今词义的不同。三背诵全文，归纳成语典故。四学习古人居安思危戒奢以俭虚12师说12师说名师导航内容感知韩愈是我国古代继司马迁后最杰出的散文家，他提出文以载道的主张，反对南北朝以来华而不实的文风，提倡先秦两汉的古文，倡导了唐代古文运动，极大地影响和推动了古代散一碗清汤荞麦面教学目的1学习小说所表现的面对艰难而不屈服的精神及其社会根源性。2体会小说人物形象的真实性复杂性发展性和互动性。教学重点难点1重点本文体现出来的积极向上的思想意义。2难点人物形象对说数说数教学目标1了解数的基本情况和发展历史，认识科学发展无止境的规律，培养科学创新精神。2体会充满诗情画意的数学之美，并探究这种美产生的原因。3领会作者运用形象化的语言说明抽象道理的高二语文离骚教案3无韵之离骚太史公笔法小议教学目标1学习本文叙引交互，感议结合的书评写法。2体会司马迁在史记中所蕴涵的实录精神和批判意识。说明作者在学海无边一序中曾论及本文不单纯是评价，而是读后感，杜十娘怒沉百宝箱ampnbsp教案杜十娘怒沉百宝箱教学目的1理解杜十娘李甲孙富等几个人物形象2理解作者将人物放在一定的社会环境中来加以刻画的方法3理解文中表达的思想感情。教学重点人物形象及刻画方法。教学难点在描写中中班综合活动车辆总动员中班综合活动车辆总动员设计意图规则在生活中无处不在，我们生活在社会中需要遵守许许多多的规则。帮助幼儿理解并遵守日常生活中的社会行为规则是纲要中提出的要求，中班幼儿处于规则意识形成的